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检索条件:"关键词=学业评价 "
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浅谈“深化新课改”背景下高中数学学业评价的有效性
《福建中学数学》2014年第12期11-14,共4页吴善净 
《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》)对学生的评价要求是全面贯穿学生的成长历程,强调要采取评价目标的多元化与评价方式的多样化,以促进学生在科学素养各个方面的共同发展.从浙江省实际情况来看,对学生各学科的终...
关键词:数学研究性学习 学业水平测试 学业评价 多元评价 终结性评价 学习过程 唯一依据 档案袋评价 评价目标 表现性评价 
德国新旧《职业教育法》中学业评价内容的比较及借鉴被引量:1
《职业教育研究》2017年第5期82-85,共4页王雅文 韩玉 
辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度重大决策咨询课题"基于职业能力的职业院校学生学业评价标准研究"(项目编号:JG15ZD11)
比较德国新旧《职业教育法》中学业评价内容,借鉴德国的经验,以优化我国《职业教育法》中的学业评价内容。我国应提高职业教育学业评价的针对性,增强制度文本的可操作性,从与国际教育对接的角度完善学业评价制度内容。
关键词:德国 职业教育法 学业评价 比较 借鉴 
逆向设计视角下的“学、练、评”实施三部曲--以水平四《足球传球接球技术及运用》单元为例
《校园足球》2021年第11期64-67,共4页曹强 
逆向设计强调“以终为始”,评价先行,将学习结果作为目标,并且从长远的综合学业表现开始逆向设计,而不是仅仅从知识记忆的零散主题或片段技能出发,它使教学活动有目标、有主题,使学业评价有方法、有内容,真正达成“学、练、评”的教学...
关键词:知识记忆 逆向设计 接球技术 三部曲 学业评价 学业表现 教学活动 教学目标 
高中化学新课程学业评价的设计与实施
《数理化解题研究(高中版)》2016年第3X期76-76,共1页赖福生 
本文简要分析高中化学新课程学业评价的理念和特点,研究高中化学新课程学业评价的基本思路,从而提出高中化学新课程学业评价的实施方法,如进行终结性测验、对学生高中化学模块成绩进行评定等.
关键词:高中化学 新课程 学业评价 
法定规划编制教学的学业评价改革方向与重点——天津大学城市规划专业本科教改实践借鉴被引量:4
《规划师》2016年第1期131-134,共4页何邕健 卜雪旸 
天津大学校级教改课题(TS14E030)
随着城乡规划学科的发展,对法定规划编制教学进行改革具有积极意义。文章以近年来天津大学城乡规划专业本科教改实践为例,首先阐明了原法定规划编制教学中学业评价体系存在的问题,进而指出了学业评价改革的两个方向;其次详细阐述了法定...
关键词:教改 城乡规划 学业评价 天津大学 
参与式学业评价对职业学校心理健康课堂教学效果的影响被引量:1
《江苏教育研究(职教)(C版)》2016年第4期16-19,共4页邹文华 方珏 
苏州市教育学会职业教育研究2012年度重点课题“职业学校心理健康教育课程评价体系构建和实践研究”(课题编号zjzd201306)成果之一
本研究选取了苏州高职学校的2个平行班级,分成实验班和对照班进行实践研究,验证新模式的作用,结果显示参与式学业评价模式确实优于传统的评价模式,能够提高心理健康课堂教学的效果,提高学生心理素质。
关键词:心理健康 学业评价 教学 
基于课程标准的小学科学学业水平测评试题现状分析
《进展》2021年第2X期68-70,共3页钟欣 
小学科学新课程标准的实施对科学课程的学业评价带来了新的契机,传统的测评试题难以针对学生科学素养的发展做出有效评价。只有围绕新的课程标准,将科学素养作为评价的主要内容,并科学有效地制定测评框架、编制细目表、改革命题模式,才...
关键词:小学科学 课程标准 学业评价 
高职艺术院校学生学业评价方式改革探索被引量:2
《教育与职业》2013年第12期178-179,共2页吴昀辰 
学业评价是学校教学评价体系的重要内容,目前,高职艺术院校学生学业评价在很大程度上沿用普通教育的学业评价模式,即单一的考试评价。这不仅不符合艺术教学的特点,有碍于艺术创新人才的培养,更不利于学生的可持续发展。文章结合苏州工...
关键词:高职 艺术院校 学业评价 学业报告书 
构建素质教育学业评价体系培养自考学生的创新能力被引量:1
《湖北大学成人教育学院学报》2006年第5期69-71,共3页邓铭 侯蕴萍 
目前,自学考试课程评价仍然是沿袭旧教育观念下的单一知识评价工具,这种考试的形式和内容已越来越不适应综合评价学生学习知识、能力及素质的要求。本文在分析旧课程评价方式的弊端的基础上,提出了构建新的适应素质教育需求的自学考试...
关键词:高等教育自学考试 学业评价 素质教育 创新能力 考试内容 
学业评价的策略研究
《新课程(综合版)》2017年第11期75-76,共2页徐雯婷 
我们学校是一个农村小学,学生大多是外来进城务工随迁子女,其所占的比例大约为90%。目前在基于课程标准的教学与评价理念的引领下,对于学生的评价,教师们做了很多努力,等第制评价、学生自评、互评等等,但由于受到传统观念以及学生升入...
关键词:低年级学生 整体认读音节 游戏活动 学业评价 复韵母 错别字 汉语拼音 策略研究 
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