广西教师教育学科教学团队建设项目

作品数:33被引量:90H指数:4
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相关期刊:《遵义师范学院学报》《当代教育论坛(综合版)》《宜春学院学报》《教学与管理(理论版)》更多>>
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论“学教模式”有效性的实现——以一次语文公开课《天窗》为例
《中小学教学研究》2014年第1期3-6,共4页韦芳 
2012年度广西教师教育课题立项项目“农村小学语文教师专业发展的实践研究”成果(课题编号:2012JS044);广西自治区教师教育学科教学团队建设项目“教育学科教学团队”成果(项目批文为桂教师范[2010]52号)
“学教模式”是通过学生课前预习导学案和课中小组合作学习、白板展示学习结果、生生互讲、反馈交流等方式构建的以学生为本的学习模式。“学教模式”旨在通过加强与深化教师的主导作用,课堂教学引领“动”“静”结合,根据各学科课程...
关键词:教学模式 “学教模式” 有效性 课堂教学 
应用型师资培养背景下实践导向的公共心理学教学设计
《河池学院学报》2014年第1期95-100,共6页钟乃良 
广西自治区级教师教育学科教学团队建设项目(201052)
为更好地发挥公共心理学课程在应用型师资培养中的积极作用,应以教育部最新颁布的教师教育课程改革政策法规为指南,在公共心理学教学中引导学生进行主动建构和实践式的学习,在教学设计中创设有意义学习的条件,让学生在实践情景中学习心...
关键词:应用型师资培养 心理学 实践教学 教学设计 
《教师教育课程标准(试行)》理念下思想品德教师的自我嬗变被引量:1
《教育教学论坛》2013年第31期110-111,共2页黄勇樽 
广西自治区教师教育学科教学团队建设项目"教育学科教学团队"(项目批文:桂教师范[2010]52号);广西教育科学"十二五"规划课题"桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角"(项目编号:2011C0106)的研究成果之一
2011年教育部发布的《教师教育课程标准(试行)》是我国高师院校教师教育培养质量的新标尺,其"育人为本、实践取向、终身学习"的基本理念,也将规范到业已为师的思想品德教师;思想品德教师只有积极研习与贯彻落实其新理念与新要求,努力探...
关键词:《教师教育课程标准(试行)》 思想品德教师 教师专业化 
教师教育专业公共心理学实践教学的调查与反思被引量:1
《河池学院学报》2013年第4期92-99,共8页钟乃良 
广西自治区级教师教育学科教学团队建设项目(桂教师范〔2010〕52号)
通过问卷调查的方式对6个不同专业的师范生进行公共心理学实践教学需求研究。主要发现:(1)学生总体上对视频、图像、案例、课堂心理实验等形式的模拟实践和实验室实验、实地观察、调查研究等实践活动,都有明显的需求;(2)课程满意度与学...
关键词:心理学 实践教学 调查 教学反思 
民国乡村教育运动对特岗教师和大学生村官的启示
《教育与教学研究》2013年第8期29-31,45,共4页黄勇樽 
广西哲学社会科学规划课题"村治中的和谐与冲突--广西村治的历史与现状研究"(08FZZ002);广西自治区教师教育学科教学团队建设项目"教育学科教学团队"(桂教师范[2010]52号);广西教育科学"十二五"规划课题"桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角"(2011C0106)
民国乡村教育运动对农村教育有着深远的影响。以陶行知、晏阳初、梁漱溟等为领头人的爱国知识分子发起了乡村教育试验运动,他们抱定科学务实的态度,在进行广泛深入的社会调查基础上,以各自乡村教育理论指导实践,开展以乡村教育和乡村社...
关键词:乡村教育运动 特岗教师 大学生村官 
古代书院教学的精神意蕴及现代启示被引量:2
《河池学院学报》2013年第3期49-52,60,共5页黄勇樽 
广西自治区教师教育学科教学团队建设项目"教育学科教学团队"(桂教师范〔2010〕52号);广西教育科学"十二五"规划课题"桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角"(2011C0106);广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(2013JGA219);2013年河池学院区级大学生创新训练项目"基于‘校地’教学共同体的师范生教师技能训练模式"研究成果
历时960余年的我国古代书院,在长期发展历程中不断积淀和凝炼出自主精神、平等精神、兼容并蓄精神和践履精神之书院精神。而和谐的师生关系、自学研修、教学研相结合、个别讲学与集体讲学等则是古代书院的主要教学精神。领略古代书院教...
关键词:古代书院 教学 精神意蕴 现代启示 
民国乡村教育运动及其对特岗教师和大学生村官的启示
《教育史研究辑刊》2013年第2期52-54,60,共4页黄勇樽 
本文是广西哲学社会科学规划课题“村治中的和谐与冲突--广西村治的历史与现状研究”(项目编号:08FZZ002)、广西自治区教师教育学科教学团队建设项目“教育学科教学团队”(项目批文:桂教师范[2010]52号)和广西教育科学“十二五”规划课题“桂西北少数民族教育均衡发展策略研究--农村初中政治教师专业化视角”(项目编号:2011C0106)的研究成果之一.
民国乡村教育运动对农村教育有着深远的影响。以陶行知、宴阳初、梁漱溟等为领头人的爱国知识分子发起了乡村教育试验运动;他们抱定科学务实的态度,在进行广泛深入的社会调查基础上,以各自的乡村教育理论指导实践,开展以乡村教育和...
关键词:乡村教育运动 特岗教师 大学生村官 
实践取向:农村小学语文骨干教师培训模式重构被引量:1
《钦州学院学报》2013年第6期56-60,共5页罗之勇 韦芳 
广西自治区级教师教育学科教学团队建设项目:教育学科教学团队(桂教师范[2010]52号)
教育部新颁布的中小学教师《专业标准》彰显了实践取向的价值诉求。基于实践取向的教师知识观与教师教育观,主张创设理论—实践共同体,在实践反思、行动研究中生成与优化教师的实践性知识。重建"理论与实践交融"的农村小学语文骨干教师...
关键词:实践取向 实践性知识 农村小学 语文骨干教师 培训模式 
信息技术在小学语文教学中的应用:基于课堂观察的分析被引量:28
《内江师范学院学报》2013年第5期112-117,共6页韦芳 覃贤 
广西自治区级教师教育学科教学团队建设项目"教育学科教学团队"研究成果(项目批文号:桂教师范[2010]52号)
通过课堂观察发现,大多数小学语文课堂的课件图片数量偏多,使用时间过长,课件牵制着师生的教与学;课件重视教学过程的主体学习环节,其他教学环节则重视不够;课件内容展示多为原文或习作例文,多是发挥了替代教材的功能;多数课件制作与设...
关键词:信息技术 多媒体课件 小学语文 课堂教学 
杜威实用主义的现代启示被引量:1
《课程教育研究》2013年第10期12-12,共1页黄勇樽 
广西自治区教师教育学科教学团队建设项目“教育学科教学团队”(项目批文:桂教师范[2010]52号);广西教育科学“十二五”规划课题“桂西北少数民族教育均衡发展策略研究——农村初中政治教师专业化视角”(桂教科学〔2011〕11号,项目编号:2011C0106)
我国新一轮基础教育改革,一路走来,不仅实施过程中困难重重,而且改革纲要也部分存在争议;对于改革去向与成败、起点与归宿,有待教育研究工作者继续努力。生活和经验是教育的灵魂,离开生活和经验就没有生长,也就没有教育。这是杜威的实...
关键词:杜威 实用主义 基础教育改革 
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