陕西省教育厅人文社会科学基金(11JK0403)

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相关机构：渭南师范学院西安外国语大学更多>>
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创新教学结构的实践及反思
《中学政治教学参考（下旬）》2013年第1期44-45,共2页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目(11JK0403);渭南师范学院重点科研项目(12YKF010)的研究成果
随着社会技术的变革,为了推动学校教学改革,提高教学质量,满足日新月异的社会发展对人才的需求,必须培养学生的自主学习能力,提高其综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。随着网络和信息时代的来临,充分利用计算机和网络...
关键词：教学结构 自主学习能力 实践 创新 综合文化素养 网络时代 语音识别系统 社会发展 
浅析非英语专业学生语法差的原因及其解决对策
《大家》2012年第7期229-229,共1页杜晓军 
陕西省教育厅人文社科研究项目(编号:11JK0403);渭南师范学院教改项目(编号:JG201115)
一、引言大学英语课是我国高校对非英语专业学生开设的一门公共必修课。《大学英语教学大纲》(修订版)明确规定:"培养学生具有较强的阅读能力和一定的听说写译能力,使他们能用英语交流信息"。从大纲规定中不难看出,培养学生具有较强的...
关键词：非英语专业学生 英语阅读能力 英语语法 语法知识 语法点 培养学生 英语学习 大学英语教学大纲 大学英语课 主要方面 
霍桑对超验主义的认同、批判与超越被引量：2
《芒种》2012年第16期55-56,共2页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:11JK0403);陕西省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:11JK0279);渭南师范学院重点科研项目(项目编号:12YKF010)
霍桑所属的年代是北美殖民地经济、政治快速发展的时期,伴随大发展时期的是殖民地神学和哲学思想上的重大变革,传统的基督教教义思想和价值体系面临着全面的评估。特别是在19世纪上半叶,美国超验主义思想运动对传统的清教思想进行了反...
关键词：超验主义哲学 霍桑 清教思想 爱默生 批判 清教主义 人性 自我超越 红字 北美殖民地经济 
从西方社会伦理视角解读《红字》中海丝特·白兰形象
《芒种》2012年第12期155-156,共2页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:11JK0403);渭南师范学院重点科研项目(项目编号:12YKF010)
文学伦理批评就是探讨人物身份的变化而产生的道德伦理与社会规则之间的冲突,探讨两者身份在道德间的抉择。《红字》中的海丝特.白兰是一个复杂、有个性的人物,在她的身上体现了罪、恶的自我救赎。利用文学批评的方法,从伦理道德的角度...
关键词：海丝特·白兰 社会伦理道德 自我救赎 西方社会 文学批评 伦理道德观 红字 伦理视角 霍桑 清教思想 
中学生课堂参与的影响因素被引量：1
《中学政治教学参考（下旬）》2012年第9期46-47,共2页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号:11JK0403;陕西省教育厅人文社会科学研究项目,项目编号:11JK0341;渭南师范学院重点科研项目,项目编号:12YKF010
课堂作为中学生语言学习和实践的主战场,一直备受广大教育研究者和教师的关注。而教师和学生在课堂中的表现直接关系到课堂教学的实效。其中学生课堂参与作为衡量教学质量的一项重要指标,近年来也受到广泛的关注。本次研究选取了陕西渭...
关键词：课堂参与 中学生 教育研究者 语言学习 课堂教学 教学质量 问卷调查 课堂观察 
CBI在地方院校大学英语教学中的应用现状——以渭南师范学院为例
《渭南师范学院学报》2012年第8期107-109,共3页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目(11JK0403);渭南师范学院重点科研项目(12YKF010)
CBI是为了促进学生语言水平的提高将语言和学科知识相结合的教学理念。其目的在于通过学生新知识的学习来提升其语言水平。笔者以渭南师范学院部分教师和学生为调查对象,调查分析了CBI在地方院校大学英语教学中的应用现状及其影响因素,...
关键词：CBI 地方院校 应用 建议 
地方院校非英语专业学生英语学习兴趣调查研究
《沙洋师范高等专科学校学报》2012年第3期46-48,共3页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目"英语无灵主语句及其应用性研究"(项目编号11JK0403);渭南师范学院重点科研项目"莎士比亚十四行诗语料库翻译研究"(项目编号12YKF010)的阶段性研究成果
文章通过课堂观察和问卷调查等研究方法,以渭南师范学院178名非英语专业学生为调查对象,对学生大学英语学习兴趣进行了调查和分析,并从培养学生自主学习意识、深化大学英语课堂教学改革、丰富学生英语第二课堂和建立和谐师生关系等方面...
关键词：非英语专业学生 英语学习 兴趣 
学生大学英语课堂焦虑与课堂活动参与相关性研究
《太原城市职业技术学院学报》2012年第5期155-156,共2页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目(11JK0403);渭南师范学院重点科研项目(12YKF010)
论文通过课堂观察和问卷调查的研究方法,以渭南师范学院115名非英语专业学生为调查对象,调查和分析了学生大学英语课堂焦虑水平和学生课堂活动参与现状,并且对这两个变量的多个层面做了皮尔逊相关分析。调查结果显示:学生课堂焦虑与学...
关键词：外语课堂焦虑 课堂参与 相关性研究 
解读霍桑小说中人性“原罪”思想的意义被引量：1
《芒种》2012年第4期50-51,共2页田静 
陕西省教育厅人文社会科学研究项目(项目编号:11JK0403);渭南师范学院重点科研项目(项目编号:12YKF010)
因为创造了一段心理罗曼史《红字》而成为19世纪美国浪漫主义作家的纳撤尼尔.霍桑(Nathaniel Hawthorne,1804—1864)对美国的浪漫主义文学以及其后的整个美国文学界都产生了巨大的影响。霍桑所有作品都有一种人性的原罪主义,即认为人的...
关键词：海丝特·白兰 霍桑 人性 清教主义 红字 长篇小说 丁梅斯代尔 罪恶 清教思想 超验主义 
非英语专业新生大学英语课堂焦虑探析
《陕西教育（高教版）》2012年第4期59-60,共2页田静 
渭南师范学院研究生项目(10YKZ023);陕西省教育厅人文社会科学研究项目(11JK0403)
学生课堂焦虑是影响学生课堂英语学习的重要情感障碍。大学新生作为一个特殊的研究对象,他们的大学英语课堂焦虑水平更应受到广泛的关注。文章采用Horwitz等编制的"外语学习课堂焦虑量表"((FLCAS)和笔者自行设计的"大学英语课堂自我评...
关键词：大学英语 大学新生 英语课堂 课堂焦虑 
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