《绍兴文理学院学报（教育教学版）》

作品数：437被引量：718H指数：10
导出分析报告
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》
主办单位：绍兴文理学院
最新期次：2006年2期更多>>
发文主题：高校教学方法教学改革教学模式大学生更多>>
发文领域：文化科学语言文字理学社会学更多>>
发文作者：徐晓娟朱智和钟莉莉张秀娟张红更多>>
发文机构：绍兴文理学院浙江师范大学湖州师范学院杭州师范大学更多>>
发文基金：绍兴市教育科学规划课题浙江省教育科学规划课题浙江省高等教育学会研究课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
计算机基础教学存在的问题及对策被引量：10
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期114-116,共3页李慧 
随着计算机技术的飞速发展，计算机应用的日益普及，如何开展好大学计算机基础教学，已经成为计算机基础教育的一个重要课题。本文分析了在教学过程中，高校非计算机专业的计算机基础教学存在学生计算机知识水平参差不齐等问题，并提出...
关键词：计算机基础教学 非计算机专业 教学模式 教学过程 高校 
家谱中字辈排行诗所反映的地方民族心态被引量：1
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期117-120,共4页张杨 
从吴越地区民俗风气出发，家谱中的字辈排行诗和宗祠楹联是几千年来，重视门第、望族、宗法社会的特有产物之一。它以字辈排行诗的形式，借以增强“木本水源”“敬宗睦族”的民族心理感情。研究这一地方民族的心态对吴越文化的研究和应...
关键词：家谱 字辈排行诗 地方民族心态 吴越文化 中国 
论图书馆职业伦理与提高服务质量被引量：1
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期121-124,共4页王丽 
关注图书馆服务品质，提高服务质量，其前提之一必须重视对图书馆职业伦理的建设。本文从加强图书馆职业伦理建设的角度出发。论述了图书馆职业伦理和服务品质的关系以及如何树立馆员现代图书馆职业伦理观，以此促进馆员敬业精神，实现...
关键词：职业伦理 职业道德 品质要素 优质服务 图书馆 服务质量 敬业精神 
图书馆环境建设中的文化审美
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期125-127,共3页龚杏娟 
笔者将文化审美分为传统物质文化审美和传统精神文化审美两个方面，并将它们分别进行了论述，在这个基础上进一步阐述了它们与图书馆环境建设的关系。
关键词：图书馆 环境建设 文化审美 内部环境 公共服务机构 服务态度 
公共图书馆讲座工作存在的问题与对策被引量：6
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期128-130,共3页吕江英 
针对越来越多的公共图书馆积极开展讲座工作的现状，本文结合讲座工作的基本属性，结合公共图书馆开展讲座的实践，分析了其中的一些问题和原因，并提出了公共图书馆办好讲座的意见和建议。
关键词：公共图书馆 讲座工作 对策 读者服务 
浙教版《科学》新课程教材研究
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期141-144,共4页陈久和 杨建宋 
浙江省高教学会课题（Y05060）
由“浙江教育出版社”出版、中国科学院院士朱清时主编的《科学》（7—9）年级教材，在知识体系、内容特点等方面都有明显的特色。教材以科学新课程标准的精神和要求为主要依据，充分体现了面向全体学生、以学生的发展为本、体现科学本...
关键词：《科学》课程 课程特点 科学探究 浙教版 教学模式 科学素养 初中 
中小学英语教学衔接调查与分析被引量：3
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期145-147,共3页杨向东 汪斌 
21世纪初教育部提出了大、中、小学一体化的外语教育教学管理的思想。笔者在对本市一所重点中学的两个班的初三学生进行调查的基础上分析了目前中小学英语教学的衔接现状及其原因和后果，并提出了一些解决问题的方法。
关键词：英语教学 衔接问题 对策 中小学 调查分析 
职校“后进生”转化的实践与探索被引量：1
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期148-149,共2页阮大洪 
本文结合对职校后进学生个性特点的分析，提出了做好后进生转化工作的一些看法，对做好后进生转化工作具有一定的指导意义。
关键词：后进生 教育转化 探索 职业学校 分层教学 因材施教 
数形结合在解题中的应用被引量：1
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期150-154,共5页朱智和 
本文就数形结合思想在解题中的应用问题，从由形化数和由数化形两个方面进行研究。在由形化数一块内容中主要用解析法、判别式法、复数法、面积（体积）法、代数三角法五方面通过代数方法解决某些几何问题；在由数化形一块内容中主要论...
关键词：数形结合 直角坐标系 构造法 解题方法 中学 数学 
试论“动态”的数学课堂教学
《绍兴文理学院学报（教育教学版）》2006年第2期155-156,共2页骆亚招 
通过对中学数学新教材的教学，结合新教材的编写特点和学生探究性学习的开展，对如何在教学活动中开展“动态”的课堂教学，给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的学习过程，培养学生应用数学思想思考和解决生活中实际问题...
关键词：设疑 学习兴趣 动手操作 教学创新 探究性学习 中学 数学 课堂教学 动态生成 
全选清除导出
共44页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部