龙岩学院外国语学院

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发文作者：王璇戴玉金许智坚曹冬金章芳颖更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
发文主题：大学英语翻译隐喻大学英语教学英语教学更多>>
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所获基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
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文化符号论视角下的印尼客家社群姓名演变
《肇庆学院学报》2025年第1期20-26,共7页周巍 周琳 李晓霞 
2023年福建省社会科学规划项目(FJ2023X012)。
从文化符号论视角出发,通过对12位印度尼西亚客家人受访者的深入访谈,总结了当今印尼客家社群由于受到社会、经济、文化、地理和人口等因素的影响,产生了5种主要的姓名类型:显露型、隐含型、本土型、英文型和双名型。印尼客家社群的姓...
关键词：文化符号论 姓名 演变 印度尼西亚 客家社群 
诗歌中的抽象——从《宣言》看弗兰克·奥哈拉单人主义诗学的发生与演绎
《文艺争鸣》2025年第1期112-117,共6页王璇 
福建省社会科学基金一般项目“诠释学视域下的弗兰克奥哈拉诗学研究”(项目编号:FJ2022B020)的阶段性成果。
评论界多从外围解读弗兰克·奥哈拉,真正从奥哈拉的重要文论《单人主义:宣言》(“Personism:A Manifeso”,1959,以下简称《宣言》)等既有文本出发,探究其诗学源头和创作机制的不多。《宣言》这篇由《美国新诗》主编唐纳德·爱伦的催促...
关键词：弗兰克·奥哈拉 创作机制 诗学理念 诗学观 创作经验 诗艺 个性鲜明 唐纳德 
自我效能感理论与大学生英语学习动机激发策略相关性研究
《海外英语》2024年第17期177-179,共3页赵焕珠 
2019年福建省中青年教师教育科研项目(JAS19362)的阶段性成果。
英语学习动机与自我效能感对非英语专业学生的英语学习有很大的影响。文章通过对龙岩学院185名来自不同专业学生的问卷调查,了解地方本科院校学生的自我效能感情况以及英语学习动机行为,分析探讨激发学生英语学习动机的相关策略,以期对...
关键词：自我效能感 英语学习动机 非英语专业 
基于思辨能力培养的英美文学课程设计创新
《闽西职业技术学院学报》2024年第1期110-114,共5页王璇 马云飞 詹芸芸 
福建省本科教育教学研究项目“新文科视域下应用型本科高校英语专业内涵建设探究(课题编号:2022-139)”;福建省中青年教师教育科研项目“英美文学教学中批判性思维能力的培养(课题编号:JZ190088)”。
思辨能力是英语专业课程的重要培养目标。基于思辨英语教学的理念和原则,采用自上而下的路径,重设课程目标和单元学习目标,重组教学内容,进行英美文学课程的整体设计创新;采用思辨教学法,将思辨能力培养融入课前、课中、课后等各个环节...
关键词：思辨能力 批判性思维 英美文学 教学设计 教学实践 
网络新媒体视阈下客家议题在日传播特征分析——基于日本Google News的考察
《肇庆学院学报》2024年第1期116-123,共8页李晓霞 周巍 
2023年度福建省社会科学基金项目“东南亚闽客方言社区祖语活力评估及赋活路径研究”(FJ2023X012)的阶段性研究成果。
以日本Google News中的客家相关日文报道为语料,通过文本挖掘工具KH Coder进行文本数据挖掘,发现日本网络新闻媒体的客家议题日文报道具有分布零散性及以图片报道为主的特点。报道关注的客家区域主要涉及台湾地区、福建、香港地区、广...
关键词：网络新媒体 客家文化 日本传播 Google News KH Coder 
数字孪生与高校思想政治理论课教师教学力研究被引量：2
《黑河学院学报》2023年第12期112-115,共4页马世磊 
数字孪生技术为新时期高校思想政治教育工作数字化提供了时代机遇。教师需要具有一定的前瞻性眼光,深入探索数字孪生技术和思想政治理论课程教育与之间的联系。借助于数字孪生技术,构建出个性化、动态化、沉浸化育人场景,以深度激发思...
关键词：数字孪生 高校思想政治理论 思想政治教育 教学力 
地方本科院校外语专业跨学科人才培养模式探索——以龙岩学院外国语学院为例
《吉林农业科技学院学报》2023年第6期31-35,共5页刘亚燕 
福建省教育科学“十四五”规划项目(FJJKBK21-096)。
外语专业新文科建设顺应了时代的发展需求,同时也面临着诸多困境,外语专业跨学科人才培养模式改革势在必行。通过优化外语学科内部课程体系,达到外语学科工具性与人文性的融会贯通,积极发挥地方本科院校的校本学科优势,建设“外”“师...
关键词：新文科 外语专业 跨学科 地方本科院校 
“双减”背景下地方院校英语师范生就业问题研究——以龙岩学院为例
《知识窗（教师版）》2023年第5期78-80,共3页王晓红 丘迎军 卢昕洁 邹明烨 
2022年国家级大学生创新创业训练计划资助项目:“双减”背景下地方院校英语师范生就业问题研究——以龙岩学院为例,项目编号:202211312009。
“双减”政策实施后,地方院校英语师范生的就业面临较大冲击。文章以龙岩学院近四年英语师范毕业生为研究对象,分析“双减”政策带来的就业挑战与机遇,并从英语师范生个体层面、地方院校层面和社会层面探讨促进英语师范生就业的策略。
关键词：“双减”政策 地方院校 英语师范生 就业问题 
产出导向法模式下商务英语课程思政路径探索——以龙岩学院为例
《华章》2023年第2期132-134,共3页詹芸芸 
本项目获福建省教育厅中青年教师教育科研项目(世界语言与文化研究专项)资助。项目名称:商务英语专业课程思政教育路径探索与实践(项目编号:JSZW22030)。
挖掘商务英语专业课程中思想政治的隐性教育资源,实现“知识传授 价值引领”的同频共振是目前商务英语专业课的改革方向。文中以龙岩学院商务英语专业核心课程“高级商务英语”为例,借助文秋芳教授提出的POA教学模式,从宏观和微观角度...
关键词：思政教育 产出导向法 高级商务英语 
客家博物馆翻译语言服务的问题与对策——以永定客家土楼博物馆为例
《海外英语》2022年第19期87-88,共2页陈丹 赵薇薇 陈维红 
福建省大学生创新创业训练计划立项项目“闽粤赣客家博物馆汉语文本英译研究”(S202011312051)。
翻译语言服务的质量对文化交流和传播具有重要的影响。当前永定客家土楼博物馆的翻译语言服务存在翻译语言语种覆盖不全、译文语言质量不高、翻译题材和内容吸引力不大以及缺乏必要的翻译语言服务技术辅助等较为突出的问题,有必要提升...
关键词：客家 翻译 语言服务 博物馆 
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