淮南市第五中学

作品数：11被引量：2H指数：1
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发文作者：朱少彪丛培进李平程云王宗斌更多>>
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发文期刊：《教育文汇》《课堂内外（高中版）》《学语文》《教学月刊（中学版）（教学参考）》更多>>
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教育数字化背景下高中地理课堂教学设计与实践研究
《课堂内外（高中版）》2024年第17期103-105,共3页金顺姬 
随着社会的不断发展,教育教学工作也不断发生着变化,先进的科学技术在教学中的应用越来越广泛,为学生带来了许多生动形象的画面,让他们在学习的过程中收获了更多欢乐。同时在当前核心素养的背景下,教育教学的目标不仅是为了让学生掌握...
关键词：高中地理 教育数字化 科学精神 
微课在高中数学教学中的应用与反思
《课堂内外（教师版）（中等教育）》2020年第6期67-67,共1页张彬 
在当前的高中数学教学活动中,微课以其便捷性、科学性的特点进入到教育工作者的视野当中。积极导入微课,利用现代信息技术完成知识传输与教学优化活动,能够为后续教学工作的发展带来新的思考。本文针对高中阶段的数学教育展开论述,探讨...
关键词：微课 高中数学 应用 反思 
高中生物渗透生命教育的教学实践
《中学课程辅导（教师教育）》2017年第20期33-33,共1页赵晶晶 
生物教学中渗透生命教育,不仅可以丰富学科教学内容,提高学生的学习兴趣和各种能力;还可以培养学生珍惜、尊重、热爱生命的态度,增强对生活的信心和社会责任感,树立正确的生命观、价值观,从而促进学生健康成长。
关键词：高中生物教学 生命教育 渗透 
语文教学应牢牢把握“以读为本”
《教育文汇》2014年第9期31-32,共2页王宗斌 
《语文课程标准》指出：“要让学生充分地读，在读书中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”培养读书能力是语文教学的一项基本任务。学生具备了独立读书的能力，这将为他的终身学习和发展打下坚实的基...
关键词：语文教学 以读为本 《语文课程标准》 读书能力 整体感知 终身学习 阅读教学 实践结果 
运用“二维思维”拓展写作思路——以2013年安徽卷高考英语作文为例
《安徽教育》2014年第1期36-37,共2页陈泽亮 
如何利用平时的高中英语教学课堂来有效指导学生写出高考英语作文呢?对于这个问题的教学思路可以说是智者见智,仁者见仁。我的做法是:运用"二维思维"拓展写作思路。下面,我就以2013年安徽卷高考英语作文为例,具体谈一谈我是怎样运用"二...
关键词：英语作文 写作思路 高考英语 英语短文 书面表达 从我做起 语法错误 连接词 ANYWHERE 搭配 
新课标下的网络英语教学
《教育革新》2009年第3期36-37,共2页朱少彪 邱晓岗 
新课程改革要求英语教师合理利用和积极开发课程资源。给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源。因特网丰富的信息资源为新课程改革提供了技术支持．它不仅提升了教育手段．更改变了学生的知识面、获取...
关键词：网络英语教学 新课标 新课程改革 学生实际 课程资源 教学方法 新课程目标 合理利用 
染色体、基因、环境与性别决定被引量：1
《教学月刊（中学版）（教学参考）》2008年第9期51-53,共3页丛培进 汪鸣 
雌雄性别是生物界最普遍、最引人注意的现象之一。生物的性别主要是由染色体、基因、环境及它们之间的相互作用决定的。本文就性别决定进行综述。
关键词：性别决定 染色体 基因 环境 相互作用 生物 
试论阿尔都塞“根据症候阅读”策略
《太原大学教育学院学报》2007年第B06期103-104,共2页朱少彪 孙冠群 
法国结构主义者阿尔都塞提出了“根据症候阅读(symptomatic reading)”策略,要求读者主动地、有目的地、有创造性地利用相关英语知识和非英语知识去解读阅读材料,在阅读时要发掘出埋藏在文章深处的“总问题”。
关键词：阅读 症候 症候阅读 总问题 
对学生作文过于强调道德教化的不良影响
《学语文》2006年第3期55-56,共2页程云 
关键词：学生作文 不良影响 道德教化 真情实感 语文素质 作文教学 人文性 中学 
对高考有关遗传病的试题解法再探被引量：1
《生物学通报》2003年第5期58-59,共2页李平 
关键词：高考 遗传病 试题 解法 生物学 
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