安徽师范大学教育科学学院教育系

作品数:151被引量:681H指数:15
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发文作者:张履祥钱含芬蔡芸何侃梁建风更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
发文主题:小学生教育思想人格特征大学生教育管理更多>>
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所获基金:安徽省教委科研基金安徽省软科学研究计划项目国家社会科学基金更多>>
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新时代高质量教师教育体系建设:逻辑结构、现实基础与基本理路被引量:6
《国家教育行政学院学报》2022年第11期21-28,39,共9页徐赟 董永贵 
2022年度国家社会科学基金教育学一般项目“市域内县中与城区普通高中协调发展的统筹治理模式研究”(BFA220181)。
高质量教师教育体系是高质量教育体系的重要支撑和组成部分。基于“目标-要素”逻辑,高质量教师教育体系是以高质量教师的培养目标为起点,从培养主体、培养客体、培养规格等教育要素进行反向设计的教师教育体系。该体系以高素质专业化...
关键词:教师教育 高质量教师 教师教育体系 
论“永恒”指导下的高等教育发展
《科教文汇》2016年第10期118-119,共2页邵执玉 
当今,高等教育发展面临一系列的问题,其最首要最核心的问题乃是高等教育深陷混乱和精神荒漠的泥潭。而永恒主义所倡导的教育理念对带领我们走出高等教育的困境具有重要意义。本文以《美国高等教育》为主要参考,以美国高等教育为例,分析...
关键词:高等教育 困境 永恒主义 发展 
心理咨询的新路径:体态控制方法被引量:2
《安徽师范大学学报(社会科学版)》2011年第2期228-232,共5页孔维民 郑筱妍 刘燕 
体态控制的方法能够改善来访者的情绪状态。友善、适应的表情与体态有利于提升自己的身体意向,获得更多人际好评,增进心理健康。把其引入传统的心理咨询与治疗领域中,必须遵循以下原则:无害与环保的绿色进入方式、和谐共生与错位发展的...
关键词:体态控制 心理咨询与治疗 原则 
学校心理咨询伦理现状的质性研究被引量:16
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011年第2期65-67,共3页卓潇 姚本先 何元庆 杨子 康少军 
安徽省软科学研究计划项目"心理健康教育的伦理道德与行为规范研究"(课题编号:07030503011)
本文通过对安徽省5名学校心理健康教育工作者的个别访谈,调查研究安徽省学校心理咨询伦理的现状。研究发现:学校心理健康教育工作者对心理咨询伦理的认识存在诸多偏差、普遍忽视知情同意过程、实践能力欠缺。
关键词:学校心理咨询 伦理 现状 
操行评语在中小学德育中的边缘化现象及对策研究
《浙江教育科学》2009年第2期14-16,共3页陈玥 王守恒 
操行评语是中小学班主任对学生进行综合素质评价的重要形式,是中小学德育建设的常规工作,也是提高学校教育教学质量的重要环节。在教育实践中,由于受到传统教育的影响,操行评语在学校德育中出现了边缘化现象。如何提高学校、教师、家长...
关键词:操行评语 缺失 对策 
青少年好奇心的教育策略被引量:1
《文教资料》2008年第3期138-139,共2页周英 
好奇心是人与生俱来的,它可能引发重大的发明发现,也可能导致犯罪.好奇心在青少年的身上表现得尤为明显,因此正确激发、保护、引导青少年的好奇心,使其向着科学的方向发展十分重要.
关键词:青少年 好奇心 教育策略 
一个女兵的抗日经历
《江淮文史》2007年第4期43-49,共7页郭南 
我家住在江苏泰兴市农村印家院鞠家垛子北荡,距县城十二三公里,家境贫穷。1940年8月,新四军东进尚未到我的家乡之前,日军就占领了县城,杀了许多人。
关键词:经历 抗日 女兵 泰兴市 新四军 县城 日军 
我国基础教育改革还少了什么——论基础教育改革中家庭边缘化的不合理性
《素质教育大参考》2007年第01B期11-12,23,共3页梁明月 
当学校承担教育改革责任的同时,家庭在改革中的责任被消解。教育改革从提出、构建、实施的整个过程都没有家庭的参与。尽管教育改革的成败最终影响家庭,但是在教育改革过程中,家庭确实是被排斥了。在教育改革之初,没有对基础教育阶...
关键词:基础教育改革 家庭 不合理性 边缘化 基础教育阶段 学生家长 改革过程 实施过程 
西方国家综合高中的学分制管理模式概观
《素质教育大参考》2007年第01B期22-23,共2页杨天平 江松贵 
西方国家一般称之为综合中学或综合制中学是指融普通教育与职业教育、升学预备教育与就业预备教育于一体的新型高级中学。它与普通高中和职业高中的不同之处在于,前者是以学习文化基础知识为内容、以升学为目标的高级中学,包括重点高...
关键词:学分制管理模式 西方国家 综合高中 中等职业技术学校 就业预备教育 职业教育 高级中学 
我国高师现行教学模式:问题与对策被引量:17
《中国高教研究》2007年第5期74-75,共2页孙德玉 
新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行,为基础教育改革与发展培养富有创新能力的师资是高师院校的神圣使命。而高师现行的传统教学模式已明显地成为创新人才培养的一大障碍:教学目标陈旧单一;教学内容刻板单调;教学方式僵化保守;...
关键词:高师 教学模式 创新人才 
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