亳州市特殊教育学校

作品数：44被引量：34H指数：4
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发文领域：文化科学医药卫生理学艺术更多>>
发文主题：特殊教育教学手语聋校数学聋生更多>>
发文期刊：《好家长》《电子乐园》《当代家庭教育》《现代特殊教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金安徽省教育科学规划项目江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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信息技术与送教上门融合提升教育质量
《安徽教育科研》2024年第36期115-117,共3页尹珺 
安徽省2022年教育信息技术研究立项课题“信息技术助力送教上门教育质量提升的实践研究”的研究成果之一,项目编号为AH2022057。
本文通过探讨信息技术与特殊教育送教上门的融合,分析其对教育质量提升的作用,并从实践层面对其有效性进行检验。研究结果表明,信息技术对特殊教育送教上门服务质量提升起到显著作用。因此,本文建议在未来的特殊教育送教上门服务中充分...
关键词：信息技术 特殊教育 送教上门 教育质量 
新时代特殊教育劳动课程数字化资源建设的模式研究
《安徽教育科研》2024年第6期102-104,共3页周凤荣 
安徽省2022年教育信息技术研究课题“新时代特殊教育劳动课程数字化资源建设与应用研究”的研究成果,课题立项号为AH2022054。
劳动课程是学校课程体系的重要组成部分,是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。劳动课程资源,是教师进行劳动教育教学的有力抓手,是学生学习劳动技能、参与劳动过程的重要参考。笔者围绕新时代特殊教育学校劳动教育资源的形式和内容...
关键词：特殊教育 劳动课程数字化 资源建设 
特殊教育劳动课程数字化资源构建策略分析
《安徽教育科研》2024年第3期110-112,共3页马晓枫 
安徽省2022年教育信息技术研究立项课题“新时代特殊教育劳动课程数字化资源建设与应用研究”的研究成果之一,课题编号为AH2022054。
数字化时代背景下,传统教学模式已无法满足时代发展及特殊教育学校教育教学需求,而数字化教学方式在教育教学中的应用符合特殊学生需求及社会发展,因此往往可以达到事半功倍的教学效果。本文就数字化背景下,对特殊教育学校劳动教育的有...
关键词：劳动教育 特殊教育学校 数字化背景 探索实践 
智障儿童问题行为矫正个案研究
《安徽教育科研》2023年第36期120-122,共3页孙雨瑞 
本文是关于一例智障儿童不良行为矫正的个案研究。该个案由于自身先天原因,认知水平差、辨别是非能力弱,经常有撒谎、打人、搞破坏等不良行为。个案的不良行为,不仅让家长头疼不已,也影响了班级的管理与教学。长远来看,如果这种不良行...
关键词：智障学生 问题行为 防控对策 
关于培智教育校本教材开发的思考
《安徽教育科研》2023年第24期80-82,共3页王婉婉 罗娜 
在我国不断推进融合教育、实现适龄儿童教育全覆盖的教学理念中,越来越多的中重度智力障碍儿童被送进了培智学校和康复机构。智力障碍儿童尤其是中重度智力障碍儿童的教育不仅在于对他们传授系统的科学文化知识,更重要的是对他们进行缺...
关键词：中重度智障儿童 培智教育 校本教材 
聋生舞蹈艺术教学实践与研究
《安徽教育科研》2023年第12期63-65,共3页李胜男 孙雨瑞 
舞蹈作为一种艺术形式,能够直接、形象地向群众表达故事情感,为群众带来了生动、美妙的艺术享受,使群众情感得到升华,这一艺术形式具有其他艺术形式不可取代的作用。目前,我国正处于强化素质教育阶段,让聋哑学生接受舞蹈艺术教育,可促...
关键词：聋生 舞蹈艺术 教育发展 教学措施 实践意义 
学前融合教育路上的一朵向阳花——一名听障儿童融合教育的案例分享
《安徽教育科研》2023年第9期121-123,共3页修艳秋 任闪闪 
融合教育就是创造一切环境,通过不同形式的教育干预让特殊儿童无限接近普通儿童,最终融入主流社会;同样对于普通孩子而言,从小培养平等、接纳、尊重和包容的优秀品质,这是普特儿童融合的“双赢”教育模式。随着国家大力支持特殊教育改革...
关键词：融合教育 特殊儿童 听障儿童 
绘本对培智学生行为习惯养成的作用
《安徽教育科研》2022年第9期64-65,共2页张娜娜 孙雨瑞 
绘本,作为一类“画出来的书”的统称,被公认为儿童早期教育的最佳读物,在学龄前儿童早期读物中占据主导地位。近些年来,绘本因图多字少,兼具叙述性、连贯性和书籍整体性等特点被广泛应用于培智学生教育中。由于培智学生的特殊性,帮助培...
关键词：绘本 行为习惯 培智教学 
特殊教育学校学生心理健康教育策略被引量：2
《安徽教育科研》2021年第36期71-72,共2页田欣欣 车盼盼 彭金凤 
心理健康教育对学生健康发育和成长具有重要作用,尤其是特殊教育学校学生,其与正常儿童存在比较明显的身体差异,这会给特殊教育学校学生带来一定的心理影响。因此,学校和教师应重视对学生的心理健康教育,让学生拥有健康的心理和人格,积...
关键词：心理健康教育 特殊教育学校 家校合作 
如何指导听障学生写日记
《安徽教育科研》2021年第27期80-81,共2页尹珺 修红 
语文老师都知道写日记是提高听障学生语言表达能力和写作能力的一种有效途径,而教学中,想让学生写好一篇日记,却并非易事,常常存在着这样那样的问题,如不愿意写、没有内容写、不知道从哪下手,往往写出来如记流水账,句子颠三倒四或千篇...
关键词：听障学生 日记 教学 能力培养 
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