海门市瑞祥中心小学

作品数：62被引量：14H指数：2
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发文作者：张海兵张丹孙勇陆静孙勇更多>>
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发文期刊：《中小学教学研究》《数学小灵通（启蒙版）（下旬刊）》《小学教学参考（综合版）》《小学语文教学（园地）》更多>>
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狐狸分肉
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2017年第3期36-37,共2页孙勇 
在一片森林里,两只小狗正在草地上玩耍。突然,他们同时发现了一块肉,扑过去一下子咬住了那块肉,都说是自己先发现的,谁也不愿意先松口。这时,一只狐狸正好从集市上买肉回家,路过这里,看到这情景,连忙走过来说：＂你们两个别争了,我也发...
关键词：分肉 还给我 上了当 分法 
“吹球”实验
《作文与考试（小学版）》2015年第5期8-8,共1页姜苏城 
“吹——吹—＆”“使劲儿!” 哈，我们又做科学小实验啦!刚一上课，老师就举起一个小木架，上面用白线拴着两个乒乓球。然后满面笑容地对大家说：“我们先来做个实验。谁来在两个小球中间吹一口气，然后再观察有什么变化。”话音刚落...
关键词：科学小实验 乒乓球 上课 老师 
小猪找工作
《数学小灵通（烧脑版）（中高年级）》2014年第5期28-29,共2页刘李 
新的一年，新的开始。猪妈妈总说小猪好吃懒做，让他趁着年轻，赶快找份工作，自己养活自己。于是，小猪来到大街上，看看有没有适合自己的工作。
关键词：小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
猜数游戏
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2014年第1期40-40,共1页刘洋 
一天，吃完晚饭，爸爸要和我玩猜数游戏，只见爸爸把一张白纸剪成许多小卡片，在上面写了一些数，然后笑眯眯地对我说：“洋洋，这些小卡片上有的写着5，有的写着6，还有的写着7，让你任意摸出两张，把这两张卡片上的数相加，你猜猜结...
关键词：小学生 数学学习 阅读知识 课外阅读 
让学生爱上写话
《教师》2013年第16期66-67,共2页杨柳 
小学低段的写话教学是习作教学的起点。根据低年级学生的特点，提高低段写话的质量，要从培养兴趣着手。通过降低要求，消除畏惧感；创造条件，寻找趣味感；循序渐进，培养亲密感；不吝表扬，增强成就感，让学生爱上写话。
关键词：兴趣 创造 写话 
趣味填数
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2013年第4期12-12,27,共2页李梓涵 
请在下面这个三角形的6个圆圈内，分别填上1、2、3、4、5、6这6个数，使三角形每条边上3个数的和都相等。聪明的小朋友，你会填吗？
关键词：填数 趣味 三角形 小朋友 个数 
大猴巧算账
《数学小灵通（启智版）（低年级）》2013年第4期26-27,共2页孙勇 
星期天，猴爸爸带着大猴和小猴到游乐场去玩儿。游乐场真大，里面有各种各样的游乐项目。大猴和小猴一会儿玩这个，一会儿玩那个，可开心啦!
关键词：巧算 游乐项目 游乐场 星期天 
“阶梯式写作教法”攻略被引量：2
《江苏教育（小学教学）》2013年第4期13-14,共2页张海兵 
相对于大多数学生而言，习作是需要教而且是可教的，关键是要遵循习作教学规律，从文心培塑、技能学习、习惯培养三个层面循序渐进，经历“自由——规范——自主”三个阶段，形成非线性螺旋上升的学习过程，就能真正达到“不教而教”的...
关键词：自由写作 阶梯式 教法 教学规律 “不教而教” 语文课程标准 习作教学 童化作文 
让习作成为儿童的生命自觉——评吴勇老师《牙齿的故事》
《新作文（小学作文创新教学）》2013年第3期27-27,共1页张海兵 
《牙齿的故事》是吴勇老师“故事性写作”的一个经典课例。认真拜读课堂实录，不禁为孩子们的童真童趣所感染，为他们的妙语连珠所吸引。孩子们在重温生活、享受快乐的过程中写出了只属于他们自己的故事，并在故事中找到了自我。儿童习...
关键词：儿童本位 故事性 老师 吴勇 习作 牙齿 生命 自觉 
顺应童心,发展故事力——童化类习作教学的观察与思考被引量：2
《新作文（小学作文创新教学）》2012年第9期6-7,共2页张海兵 
今年四月里，海门市“童化作文工作室”以同课异构为抓手，由承办学校的两位老师和新作文杂志社的聂闻老师分别在三、四、五年级执教《狐狸和乌鸦（续编）》，探讨了儿童文化背景下的童话类习作的写作路径。
关键词：习作教学 童心 顺应 故事 童化作文 同课异构 文化背景 工作室 
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