连云港市田家炳中学

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问题引领式教学在高中政治教学中的运用被引量：3
《中学政史地（教学指导）》2022年第10期41-42,共2页刘艳丽 
问题引领式教学与传统的教学模式相比,要更加有效,它要求教师一定要充分了解学生已有的学习水平,然后创设与之相应的问题情境,以此来积极地引导学生,使其进行有效的思考和讨论。这样一来,就可以让学生在快乐的氛围中学习,使其可以形成...
关键词：高中政治 传统的教学模式 良好习惯 问题情境 教学中的运用 问题引领式教学 生活化素材 独立思考 
高中历史教学中翻转课堂模式的应用实践被引量：1
《天津教育》2022年第15期78-80,共3页王晓林 
在传统高中阶段的历史教学,以及现在的很多高中历史课堂中,教师的教学方式还是以传统的教学模式为主。传统的教学课堂,教师主要是以教授历史知识为主,很多时候忽视学生个性的发展,学生基本上在教学课堂中很少或者基本没有机会发表自己...
关键词：高中历史教学 机械记忆 历史课堂 教学课堂 高中阶段 传统的教学模式 翻转课堂模式 教学方式 
“自上而下”“自下而上”模式在初中英语阅读教学中的运用探究
《英语教师》2022年第6期112-114,共3页谢怀 
介绍“自上而下”和“自下而上”模式。结合教学实例,探索“自上而下”和“自下而上”模式的运用,认为教师采用何种教学模式取决于学生的语言基础,即“自上而下”的教学模式先从整体上把握文本内容,再处理语篇中的语言知识,适合基础比...
关键词：“自上而下” “自下而上” 初中英语 阅读教学 
优化高中综合实践活动评价的措施探讨
《高考》2022年第1期84-86,共3页李春 
对中学生实践活动进行核心素养的评价能够使得中学生的核心素养培养朝着好的方面进行。目前,尽管我国对于中学生的核心素养有着较高的要求,但是对于中学生核心素养的有关评价体系研究却是比较少见的,这就导致我国教师在实践活动中对核...
关键词：高中教育 评价体系 综合实践活动 
巧构原函数 妙解导数构造问题
《数理化解题研究》2021年第31期47-48,共2页贾志锦 
在导数问题中,通过构造原函数能够起到化难为易的关键作用.本文主要通过例题的形式分析了常见的原函数构造方法.
关键词：原函数 导数 构造 
在英语教学中引入生活的活水
《华夏教师》2021年第28期77-78,共2页王璇 
语言类的学习更注重应用,英语学科的学习更是如此。因此,走进生活学英语,用实践、参与、合作、交流的学习方式,向学生提供充分的英语交流机会,引导学生在学习的过程中得到亲身体验,帮助他们在自主应用中真正理解和掌握英语,从而让学生...
关键词：英语教学 生活资源 创设情境 语言积累 
新高考评价体系下的高中思想政治教学路径被引量：3
《天津教育》2021年第29期106-107,共2页刘艳丽 
新高考评价体系符合素质教育培养路径,能够为高中政治教学和模拟考题提供指导和思路并培养学生政治认同感、法律意识、科学精神。因此,本文在阐述高中思想政治教学目前存在的问题基础上,指出新高考评价体系下教学的新机遇,并提出优化高...
关键词：高考评价体系 高中 思想政治 教学 
基于主题意义探究的初中英语阅读教学策略被引量：1
《天津教育》2021年第29期116-117,共2页谢怀 
英语阅读教学是一项综合性的语言活动教学,它能有效提高学生的英语口语能力,给初中生创设相关主题教学的语境,帮助学生发现主题中所拥有的知识。以主题意义探究为目标、以阅读语篇为载体的阅读实践活动,对于学生英语素养的培养和阅读理...
关键词：主题意义 初中英语 阅读教学 
目标教学在高中英语中的重要性及其设计
《高考》2021年第26期29-30,共2页李春 
高中英语的目标的主要方式是课堂上以学生为主体,重视学生任务型学习能力的培养。目标通过基础学习,让学生通过基础交际对话不断提高学生自身英语水平和英语学习能力。在目标的过程中,学生通过对英语的不断探究,不再单纯地关注语言学习...
关键词：目标英语 英语教学 高中 
高中历史教学中培养学生创新能力的有效途径分析被引量：1
《天津教育》2021年第25期104-105,共2页王晓林 
根据目前教学前景和形势发展的需求,传统的历史教学方法已经无法适应现在的历史教学,教师急需带头打破这种教学模式。其中学生的创新能力培养是目前高中教学中首要解决的难题。这是一个漫长的、艰难的、循序渐进的过程。所以,在日常的...
关键词：教学创新能力 培养 高中历史 教学策略 
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