海安县城南中学

作品数:245被引量:174H指数:4
导出分析报告
发文作者:王旭璐田恬邵爱玲顾予思赵梅更多>>
发文领域:文化科学经济管理语言文字理学更多>>
发文主题:作文语文学习数学教学初中生语文教学更多>>
发文期刊:更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
一曲歌颂大美之美的颂歌--《鼎湖山听泉》课堂教学实录
《青年教师》2017年第3期4-6,共3页崔益林 
一、导入新课 师:各位如东的朋友,大家上午好!欢迎来到海安县城南中学莅临指导。海安县城南中学始建于上个世纪80年代,经过近30年历练,本着“素质育人,全面育人”办学宗旨,先后获得江苏省现代化示范初中,南通市文明单位,南通...
关键词:《鼎湖山听泉》 教学实录 课堂 颂歌 大美 歌颂 全面育人 文明单位 
记直角三角形“三边关系”的发现
《初中生世界(七年级)》2015年第4期68-69,共2页陈颖萍 
在复习《整式乘法与因式分解》这一章时,老师让我们思考教材第89页"小结与思考"中的第4点,完成两个直角三角形的拼图(图1),并让大家从不同角度计算这个图形的面积.
关键词:人说 三边 图形的 角度计算 平方关系 乘法公式 证明方法 刘老师 成连 刘东 
引悟教学:感悟数学之美
《新课程(综合版)》2014年第12期39-39,共1页周正荣 
哲人说生活中充满了美,我们只是缺乏美的眼睛。的确美得元素充斥在我们生活的每一个角落。目光所及,山川河流,田野树林处处彰显自然之美;心灵所至,琴棋书画、文学作品展示的是艺术的美,就连我们接触的数学虽然单调枯燥,也能够体现科学...
关键词:数学美 数学之美 山川河流 文学作品 单调枯燥 数学语言 推理过程 中小学数学 作品展示 数学问题 
桃花岛奇遇
《初中生优秀作文》2014年第4期26-26,共1页张丽萍 
我划着小船荡悠在水面上,四面不见陆地,水面云雾迷漫,如同身临仙境。忽然,我的眼前出现了一方小岛,远远望去,只见一片翠绿,我下了船,向那林子的深处走去。蓦地看见一片桃花林,桃花姹紫嫣红,花香沁人心脾。
关键词:桃花 水面 小船 翠绿 花香  
时空之旅
《初中生优秀作文》2014年第4期27-27,共1页贲翠霖 
大饼博士推了推鼻梁上的眼镜,郑重地问道:“你真的决定了?”“对啊.对啊!”我激动地答道。能够成为科学实验者实在是件荣耀的事,何况,这又是一项非同寻常的发明——我将在博士的引导下追溯我国古代的文化,探求我国古代文化的传承。
关键词:时空 古代文化 科学实验 博士 
学生数学课业负担过重的成因及对策
《初中数学教与学》2013年第6X期20-21,共2页储爱鸿 
中学生的数学课业负担过重,一直以来是社会各界关注的话题.教育部曾经在教育工作要点中提出,要深入推进新一轮基础教育课程改革,着力提高教育质量,切实减轻学生课业负担.
关键词:机械重复 思想负担 减负增效 讨论交流 学法指导 知识的巩固 人格魅力 设计作业 展示性 学业负担 
运用启智性教学法提高英语教学效率
《教师博览(下旬刊)》2013年第4期58-58,共1页唐金霞 
在英语教学中,语法是其中的一个重要组成部分,但英语语法教学呼唤启智性的课堂教学.在日常的语法教学中,教师可以尝试采用游戏活动、创设情境等方法进行启智性教学.
关键词:英语 教学法 启智性 
语文教学的“热点”创设
《教育科学论坛》2013年第4期14-15,共2页崔益林 
所谓语文教学的“热点”,是指与社会热点密切相关的语文教学内容。在语文教学中联系或设置热点,有助于教学与社会、生活相链接,引发学生情感共鸣。加深对教学内容的理解,形成正确的价值导向.凸显语文教学改革的价值。那么,该如何...
关键词:语文教学内容 语文教学改革 社会热点 情感共鸣 课堂教学 设置 价值 学生 
初中三门球技能评价指标与评价标准被引量:1
《新校园(上旬刊)》2013年第1期157-158,共2页邱志福 
三门球运动是一项新兴的球类运动,也是江苏省体育教学改革的一项重要成果。它最显著的特点是三方同场竞技,这比传统的两军对垒的球类运动竞争更加激烈,合作更加广泛。它所使用的是截角为正三棱锥形的“粽球”,落地反弹和飞行时的轨...
关键词:门球运动 评价标准 技能评价 体育教学改革 球类运动 初中 正三棱锥 江苏省 
课程延展:激活教材的生活因子
《新课程(综合版)》2012年第12期23-23,共1页陈灵芝 
《数学课程标准》指出让不同的孩子都有不同的进步。作为数学教师,就是要借助现有的数学教材,灵活地使用教材,用教材教,拓宽学生的视野,发展学生的思维,从而提高孩子的数学素养。新课程标准指引下的数学课堂应该是教师组织和指引孩子进...
关键词:《数学课程标准》 数学教材 因子 生活 激活 数学教师 新课程标准 使用教材 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部