富顺第二中学

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核心素养导向下“一境到底”教学模式的实践研究——以“宁夏盐池滩羊产业”为例
《教学考试》2025年第18期33-37,共5页胡启华 曾朝一 
自贡市教育科研课题“高中生地理实践力培养策略研究”(课题序号:2240)的阶段性研究成果。
情境是问题的背景,问题是地理学科核心素养达成的重要方式,选择合理的情境,设置科学的地理问题,是推动课堂教学有效开展的重要基础。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)倡导情境式教学,通过创设真实...
关键词：情境式教学 地理概念 《课程标准》 宁夏盐池 课堂教学有效 地理学科核心素养 教学模式 高中地理课程标准 
指向批判性思维能力培养的原创试题命制被引量：1
《教学考试》2024年第19期69-72,共4页胡启华 何声军 
自贡市教育科研课题“高中生地理实践力培养策略研究”(课题序号:2240)的阶段性研究成果。
随着新高考改革的深入推进,新高考模式逐渐被大众接受并积极实践,同时,作为选考科目,高考地理的命题权也逐渐下放到地方,这为一线地理教师参与试题命制工作提供了良好的契机。《普通高中学校办学质量评价指南》指出:将教师参与考试命题...
关键词：学校办学质量 新高考改革 教师参与 新高考模式 高考地理 试题命制 地理教师 评价指南 
地理学科核心素养指向的问题式教学实践探索——以成都金堂脐橙产业为例
《地理教学》2024年第1期58-60,共3页胡启华 何声军 
四川省中小学名师名校长工作室专项一般课题“学科核心素养理念下提升高中生地理实践力的策略研究”(项目编号:SCJG20B020)的阶段性研究成果。
本文以成都金堂脐橙产业为教学明线,以培养学生地理学科核心素养为暗线,整合高中地理农业相关考点,基于金堂脐橙产业真实情境创设一系列探究问题。通过问题推动教学过程的有效开展,明线与暗线相辅相成,为一线地理教师落实学生核心素养...
关键词：问题式教学 核心素养 高中地理 
将“十字岭”打造成教育新高地
《教育家》2023年第37期51-53,共3页罗南弟 袁道建 陈明华 
四川省自贡市富顺第二中学校(以下简称“富顺二中”)是一所充满青春活力的百年老校,始建于1903年。1980年成为四川省首批42所重点中学之一,2003年成为四川省国家级示范性普通高中,2013年被认定为四川省一级示范性普通高中,2023年被省教...
关键词：校园占地面积 示范性普通高中 重点中学 青春活力 四川省自贡市 一所 百年老校 余人 
核心素养背景下增强初中语文朗读教学有效性的策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期123-125,共3页陈万英 
最新修改发布的《语文课标》中对初中语文教学的原则进行了规定,要求教师在开展教学的时候加强对学生的意识引导,重点培养他们的语言表达能力、语感和思维方式,进而使学生形成良好的书面写作和社会交流能力。同时,也要持续丰富和充实课...
关键词：核心素养 初中语文 朗读教学 
例谈以学术情境为背景的新概念试题
《教学考试》2023年第9期73-77,共5页胡启华 
随着新高考改革的不断推进与深入,全国越来越多的省市加入了新高考改革,逐渐形成了独具特色的“3+3”“3+1+2”等高考改革模式。同时,高考选考科目的命题权也逐渐下放,这为一线教师命题提供了良好的契机,有利于调动一线教师命题的积极性...
关键词：一线教师 学校办学质量 新高考改革 教师参与 评价指南 绩效考核 选考科目 能力和水平 
走过冬天
《全国优秀作文选（初中）》2023年第1期82-84,共3页陈建平 
记忆里那个冬天格外清晰。那年爸爸和妈妈在除夕的前三天才回到家。比往年都要晚。和往年一样,爸爸和妈妈脸上写满了疲惫与风霜。背井离乡一年的辛酸,爸爸总是默默地装在心里,从不轻易提起,面对我时总是竭力保持微笑。
关键词：微笑 冬天 爸爸 妈妈 
浅析初中语文群文阅读的教学策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期211-213,共3页周孝芳 
群文阅读指的是选择一组文本,对多个或一个议题进行学习探讨,并达成集中共识的一种阅读方式。初中生正处于身心发展的关键节点,也是世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,通过群文阅读可以丰富学生的知识储备,提高学生的核心素养,可以...
关键词：初中语文 群文阅读 教学策略 
培养学生在高中英语学习中使用词典的策略初探
《英语教师》2022年第22期87-90,共4页曹建亚 
基于问卷调查,分析学生在高中英语学习中使用词典的现状。阐述培养学生在高中英语学习中使用词典的必要性。认为在学生进入高中阶段的学习后,有必要帮助他们树立使用词典的意识,培养使用词典的习惯,教会他们正确使用词典的方法。基于问...
关键词：词典 英语学习 英语词典 高中英语 
新课程下高中语文作文写作新模式的运用和反思
《中学生作文指导》2022年第33期26-29,共4页刘晗 
新课程标准的颁布对高中语文作文教学提出了新的要求,指明了新的方向。如何在高中作文教学中创新写作教学模式,提高学生的写作素养是本篇文章主要讨论的问题。本文主要从新课程标准颁布后对高中语文写作教学提出的最新要求、现阶段高中...
关键词：高中语文 写作教学 教学模式 学科素养 
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