石家庄市长安区教育局

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发文主题：综合评价年级小学语文语文教学设计更多>>
发文期刊：《辅导员》《河北教育（德育版）》《神州》《学苑教育》更多>>
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在思想政治课激发学生的学习兴趣
《教育实践与研究》2024年第35期37-37,43,共2页刘克争 
在思想政治课堂教学中,激发学生的学习兴趣是教学的重要手段。教师要改善教学方法,提高教学艺术,通过积累材料、创设情境、优化课堂教学、组织社会活动等方式为课堂教学增添生机和活力。同时,还要提高自身素质、更新教育理念,优化教师...
关键词：思想政治 教师素质 教学方法 学习兴趣 
构建“四位一体”实验教学体系推动区域教育高质量发展
《教育实践与研究》2024年第33期34-36,共3页郭春霞 韩志辉 
构建“四位一体”实验教学体系,是推动区域教育高质量发展的重要策略。这一体系融合理论教学、实验教学、科研创新和素质拓展四个关键维度,旨在全面提升学生的综合能力与核心素养,促进教育的内涵式发展。石家庄市长安区教育局以实验教...
关键词：四位一体 实验教学体系 区域教育 
《消化与吸收》教学片段与评析
《湖北教育》2024年第31期28-30,共3页张庆(执教) 郭春霞(评析) 
《消化与吸收》是四年级“爱护身体”单元第4课的内容,是在学生认识了人体的呼吸器官和呼吸作用后,进一步认识食物是怎样消化和吸收的。教材以知识的逻辑关系为主线,先引导学生认识消化器官,形成消化的概念;再通过查阅资料、观看视频等...
关键词：探究实践 消化器官 逻辑关系 科学思维能力 模型建构 消化与吸收 呼吸作用 善于质疑 
从粉笔、黑板到智慧教育:透视教育变迁的轨迹
《河北教育（德育版）》2024年第10期35-35,共1页张丽 
岁月如沙,将脑海中的记忆层层覆盖;时间似浪,将沙层层卷起,露出了沙下的珍贝。40年来,我从一个憎懂的小学生,成长为一位即将退休的老教师,有幸经历了国家教育事业翻天覆地的变化。
关键词：国家教育事业 智慧教育 教育变迁 小学生 
打造数字教育新生态提升教育发展新内涵
《教育实践与研究》2024年第30期23-26,共4页韩志辉 王世建 张雅静 
在信息化迅猛发展的时代,教育领域的数字化转型已成为不可逆转的趋势。推进教育数字化不仅是对教育内容和方法的创新,更是对教育理念和体系的深刻变革。石家庄市长安区教育局在教育数字化转型方面实施加大数字教育经费投入,强化数字环...
关键词：教育数字化转型 智慧教育 教育质量提升 教育安全 
培养模型建构能力 构建思维型课堂——以《昼夜的形成》教学为例
《河北教育（教学版）》2024年第9期34-36,共3页范宁 郭春霞 
《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,科学课程要培养学生的核心素养,主要包括科学观念、科学思维探究实践、态度责任等方面。模型建构作为科学思维的重要组成部分,主要体现在以事实经验为基础,对客观事物进行抽象和概括,进而构建模...
关键词：核心素养 科学课程 科学观念 模型建构 义务教育 思维型课堂 系统的结构 科学思维 
把握好思想政治课四个关键点
《河北教育（教学版）》2024年第7期55-55,共1页刘克争 
如何适应新时代教育改革要求,上好思想政治课?通过多年来的教学实践,我以为,把握好思想政治课几个关键点至关重要。一、了解新教材特点,紧抓双基不动摇思想政治课新教材最大的特点是可读性强,它从一些具体的事实出发,逐步引导出需要说...
关键词：感性材料 新教材 思想政治课 教学实践 可读性强 逐步引导 适应新时代 关键点 
新时期优秀传统文化与语文教学的深度融合探究
《河北教育（教学版）》2024年第7期16-19,共4页魏晓明 
中国共产党第二十次全国代表大会报告强调,文化自觉、文化自信,最终要实现文化自立、文化自强。文化自觉与自信乃文化自立与自强之基,意味着基于自身实际,文以化之,文以铸之,实现中华民族的伟大复兴。将优秀传统文化融入语文教学,提升...
关键词：立德树人 学生素养 语文教学 文化认同感 全国代表大会 文化自信 传承文化 优秀传统文化 
多措并举,打造家庭教育区域品牌被引量：1
《河北教育（德育版）》2024年第6期18-18,共1页李振江 李青 
近年来,石家庄市长安区教育局深入贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风的重要指示精神,高度重视家庭教育工作,采取系列措施,逐步构建起学校、家庭、社会协同育人新格局。1.积极探索多样化工作路径。一是扎实开展区、校两级家长学校工...
关键词：家庭教育 协同育人 家长学校 工作路径 中小学 幼儿园 多措并举 家教家风 
与“真”相遇——《周亚夫军细柳》教学设计
《教育实践与研究》2024年第17期57-60,共4页魏晓明 
学习目标与重难点:1.借助注释和工具书疏通文意,把握文章内容,复述故事。2.品析人物性格特点,体会文本写作特点。品析“真将军”周亚夫的形象,学习侧面描写与正面描写相结合,以及借助对比、衬托刻画人物形象的写作手法。
关键词：人物性格 写作手法 “真”字内涵 “真”精神意义 语文素养 
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