常州大学附属小学

作品数：82被引量：41H指数：3
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小学生法治教育的课堂实践被引量：1
《文理导航》2024年第21期82-84,共3页曹怡 
新时期,中小学对法治教育的重视程度提升,旨在培养出具有较高法治素养的学生,促进学生综合素质的提升。在小学阶段,道德与法治学科承载了法治教育的任务,教学中加强法治内容挖掘、法治意识的渗透至关重要。道德与法治学科教师应该自觉...
关键词：小学道德与法治 法治教育 策略 
基于责任意识培养为目标的小学道德与法治教学策略研究
《吉林教育》2024年第16期12-14,共3页庄荷娟 
在新时代的教育环境中,教师的目标不仅在于充实学生的知识库,更重要的是塑造学生的优秀品德,这样他们才能成为国家未来的栋梁之材。对责任感的培养是小学道德与法治课程的重要组成部分,从学生开始接受教育的那一刻起,教师就要让他们理...
关键词：小学 道德与法治 责任意识 教学策略 
新时代小学生责任与担当的培养策略
《成长》2024年第8期187-189,共3页程梦婷 
在新时代,小学生作为国家的花朵和未来的栋梁,肩负着沉甸甸的责任与担当。他们不仅要认真学习知识,更要锤炼品德,为社会的和谐与进步贡献自己的力量。其中,责任与担当的培养,更是塑造他们优秀品质的关键。这不仅是他们个人成长的必经之...
关键词：日常学习生活 有效策略 小学生 知行合一 个人成长 培养策略 健全人格 责任与担当 
基于核心素养的数学文化与教学交融策略研究
《数学大世界（下旬）》2024年第4期59-61,共3页吴宽 
发展学生的核心素养是落实立德树人根本任务的关键一环。自新课程标准实施以来,如何在小学数学教学中巧妙融入地数学文化,实施有效的育人策略,进而拓宽学生的文化视野,弘扬人文精神,已成为教育领域广泛探讨的课题。数学文化作为人类历...
关键词：核心素养 一线教师 立德树人 小学数学教学 日常教学 育人策略 人文精神 教学现状 
基于 “文学阅读与创意表达”的小学语文状物类文章教学路径探索———以四年级下册第四单元教学为例
《小作家选刊》2023年第31期110-113,共4页蒋海晨 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“学习任务群视域下的小学语文言语表现品质提升实践研究”(批准号:D/2021/02/150)阶段性研究成果。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中“文学阅读与创意表达”学习任务群,要求学生获得个性化的审美体验,尝试创作文学作品。简单来说就是要求学生读写结合,读要达到独特体验的标准,写要写出创意。小学阶段的状物类文章趣味性强,贴近...
关键词：状物类文章 教学路径 创意表达 
聚焦责任意识培养 助力学生全面发展———小学语文教学中德育渗透的策略探究
《小作家选刊》2023年第24期94-97,共4页蒋海晨 
随着社会的发展和教育理念的更新,语文教学不再仅仅专注于知识的传授,更加重视对学生人格的塑造和社会责任感的培养。在《义务教育语文课程标准(2022年版)》深入实施的背景下,广大教师已经逐渐意识到德育的重要性。德育不仅有利于提升...
关键词：小学语文 德育 责任意识 教学策略 
幼小衔接科学教学中责任感的培养被引量：5
《文理导航》2023年第24期58-60,共3页孙金花 
幼小衔接教育指的是幼儿教育与小学教育的衔接,旨在结合幼儿园与小学阶段学生不尽相同的身心发展特点,解决好幼儿教育向小学教育的过渡问题。文章结合小学低年级科学的教学实践,通过分析幼儿园科学活动和小学低年级教育的不同,探索研究...
关键词：小学科学 责任感培养 幼小衔接 
小学体育课趣味性教学的运用
《新体育（下半月）》2023年第2期87-89,共3页强梦玫 
随着深化学校体育改革的不断推进,教育界对小学体育教学提出了较高的要求和标准。在素质教育背景下,小学低年级体育教师要采取趣味性的教学模式,激发学生对体育锻炼的兴趣,提高体育课堂教学效率,增强学生体育锻炼效果,帮助学生提高其体...
关键词：小学低年级 趣味性 教学模式 
游戏化理念下低年级体育教学的实践
《新体育（下半月）》2023年第1期88-90,共3页施大伟 
体育教学是小学课程体系的重要组成部分,是提高小学生身体素质的有效方式和途径。合理和新颖的教学方法不仅能够提高教师教学的效率,而且还能为学生身心和智力的发展提供有力的保证。目前,在小学体育教学中,特别是低年级教学,由于此时...
关键词：游戏化理念 低年级体育教学 实践研究 
科学逻辑视域下小学科学探究教学的策略被引量：2
《华夏教师》2022年第35期91-93,共3页杨雄 
江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“基于科学逻辑优化小学科学探究教学的实践研究”(课题编号:2021JY14-L109)的阶段性研究成果。
科学逻辑是一种科学方法论,不同于学习论和教学论,在小学科学教学中经常被忽视。本文从科学逻辑视域下分析目前小学科学探究教学存在的弊端,指出科学逻辑对探究教学的启示作用,同时结合具体案例“声音的产生”一课,探讨如何将科学逻辑...
关键词：小学科学 科学逻辑 探究教学 教学策略 
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