英语词块

作品数：66被引量：114H指数：6
导出分析报告
相关领域：语言文字文化科学更多>>
相关作者：李翠高军董艳许楚娟杨雪静更多>>
相关机构：吉林化工学院云南师范大学西安交通大学河南理工大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：中央高校基本科研业务费专项资金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项河南省哲学社会科学规划项目陕西省哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于语料库的医学学术英语词块表的创建及其特征研究
《海外英语》2024年第7期89-92,共4页周欣 
2020年辽宁省社会科学规划基金青年项目“基于语料库的中英医学学术语篇词块特征的对比研究”(项目编号:L20CYY002)阶段性研究成果。
该研究以医学科研论文为语料基础,自建64万词的医学学术论文语料库,检索出医学领域学术英语使用的高频词块,研制医学领域三词的学术词块表,将医学学术词块表与跨学科的学术英语词块表(AFL)作比较。研究发现:虽然AFL对学术英语教学和写...
关键词：学术英语 词块表 词块结构 语用功能 
基于语料库的应用语言学和医学学术英语词块比较研究
《海外英语》2024年第5期67-69,共3页周欣 
2020年辽宁省社会科学规划基金青年项目“基于语料库的中英医学学术语篇词块特征的对比研究”(项目编号:L20CYY002)。
词块是学术文本的特征性标志,是研究者建构学术身份的重要手段。对词块的使用特征进行跨学科的调查与分析已成为语料库语言学研究的一大热点。基于语料库本研究系统地分析了应用语言学和医学学术英语词块使用情况的异同。结果发现:1)医...
关键词：学术英语 应用语言学 医学 词块 
高中英语词块读写教学研究的审视与思考
《师道（教研）》2024年第1期106-107,共2页何俊萍 
一、高中英语词块读写教学研究的背景。在日常的高中英语教学中,教师常常陷入一种尴尬的境地:教师花大量的时间教授单词的意义和各种应用,学生努力记忆学过的词汇,但在实际的运用实践中,相当一部分学生无法做到快速捕捉要点阅读信息,更...
关键词：读写教学 阅读信息 审视与思考 运用实践 中式英语 英语词块 写作输出 高中英语教学中 
认知语言学指导下的英语词块高效教学被引量：1
《中小学课堂教学研究》2022年第2期15-17,20,共4页汪宝兵 
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“基于认知语言学的英语词块高效教学研究”(GS[2017]GHB2914)。
英语词块在语言交际中频繁地被使用,因此学生掌握的词块数量能在很大程度上影响其英语表达是否流利、地道。认知语言学中的语言体验观、意象图式、隐喻和事件域认知模型等理论能够有效解释词块含义的构成和发展变化。为提高教学效率,教...
关键词：认知语言学 词块教学 词汇记忆 
中外理科学者学术英语词块的语料库对比研究被引量：3
《山东外语教学》2021年第6期30-41,共12页娄宝翠 王蜜蜜 
国家社科基金项目“基于语料库的学术英语元话语特征对比研究”(项目编号:14BYY150)的阶段性研究成果。
本研究采用语料库对比方法,考察中外理科学者学术语篇中四词词块的结构和功能异同。研究发现,与国际学者相比,中国学者显著少用四词词块;在结构层面,中国学者过多使用动词词块,对介词和名词词块使用不足;在功能层面,中国学者显示出对文...
关键词：词块 语料库 学术语篇 理科学者 
基于语料库的英语词块研究综述
《英语广场（学术研究）》2021年第19期47-49,共3页彭咏梅 王越 
江西中医药大学博士基金启动课题“医学英语口语和书面语材料中词块的研究”(2018WBRW001)
本文总结基于语料库方法英语词块研究的多个方面,包括词块在某种语体、在多种语体中的使用特征以及不同英语水平者词块的使用情况,并讨论其中的不足以及今后研究可发展的方向,为基于语料库的英语词块研究提供帮助,促进英语词块研究的进...
关键词：语料库 英语 词块 
初中英语词块记忆策略实践研究
《好日子》2020年第36期67-67,共1页崔丽丽 
在初中英语授课领域做好基础夯实工作十分必要,能够让学生掌握丰富的英语知识,在发散和拓展学生知识视野的同时,也能够让其形成良好的认知基础。在英语授课期间,教师需要加强词块记忆法的应用,将相关联的词语进行有效整合,在此基础上引...
关键词：初中英语 词块记忆 
读后续写与英语词块学习研究被引量：1
《吉林省教育学院学报》2020年第9期99-102,共4页张黎黎 
吉林省教育科学一般规划课题“读后续写对二语词汇学习的影响研究”(GH170255);吉林农业大学校级课题“生态学视角下大学英语教学模式研究(2015xjzd22)”。
词块理论在读后续写中起到了举足轻重的作用,可提高续写语言的准确性和地道性,提高续写文章的连贯性和逻辑性,帮助续写者快速构建文章框架,组织篇章。同时,读后续写也对词块学习起到了促进作用,在激发词块以及搜集词块并运用词块的过程...
关键词：读后续写 词块 词汇学习 
普通高校英语专业学生词块使用浅谈
《传播力研究》2020年第21期128-129,共2页王京京 
2012年皖西学院哲学社会科学青年研究项目“英语专业低年级学生写作用词失误的语料库建设”(WXSQ1204)。
英语作为学生最先接触的第二语言,使用范围广泛、通用程度高。选择英语专业的学生在进入大学后面临的将是更深入层次的英语学习,而在英语学习中词块的使用有着举足轻重的地位,它对口语表达和书面表达有着重要的作用,词块掌握的熟练程度...
关键词：英语专业 英语词块 词块习得 词块使用 
不同投入量对中学生英语词块附带习得影响的实验研究被引量：1
《英语教师》2019年第17期43-52,57,共11页彭文欣 
介绍投入量假设、附带习得、词汇附带习得、词块等概念。概述国内外研究者基于“投入量假设”所作的词汇习得研究,发现这些研究主要关注单个的词而不是词块。鉴于词块在二语学习中的重要性,以高一学生为受试验证投入量假设,并在投入量...
关键词：投入量假设 附带习得 英语词块 中学生 不同投入量 
全选清除导出
共7页<1234567>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部