英语情景

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新课标核心素养下的小学英语情景教学初探
《师道（教研）》2024年第10期155-155,共1页刘雅文 
情景教学可以说是一个非常有趣的教学方式。新课标中提出核心素养的基础是语言能力。而语言能力又是指用语言和非语言知识以及各种策略,参与特定情景下相关主题的语言活动时表现出来的语言理解和表达能力。作为一个新课标下的英语老师...
关键词：核心素养 特定情景 英语老师 新课标下 英语情景教学 教学方式 相关主题 
中职学生英语情景交际学习现状研究——以漳州市中职学校为例
《西部素质教育》2024年第14期195-198,共4页沈斌梅 
2023年福建省职业教育研究课题“基于AI的中职英语情景交际教学辅助系统”(编号:ZB2023076)。
文章以漳州市中职学校为例,对中职学生英语情景交际学习现状进行了研究,结果显示,中职学生在英语情景交际学习中面临着多方面的挑战,中职学生情景交际学习的影响因素多元,并提出了相关建议,包括促进学校育人主体观念转变、开发一套基于A...
关键词：英语情景交际 学习现状 中职学生 中职学校 
主题语境下高中英语情景式词汇教学实践策略被引量：2
《中学生英语》2024年第8期9-10,共2页杨巍林 
兵团2023年度基础教育课题“高中英语词汇教学情景化实践研究——以第三师图木舒克市高中为例(课题编号:BJJW-2023-43)”阶段性成果之一。
高中英语的教学框架中词汇教学是主要构成部分,作为英语学习的基础部分,词汇教学的有效性册庸置疑。本文从主题语境出发,提出高中英语情景式词汇教学实践策略,利用多媒体主题语境、角色扮演主题语境、游戏竞猜主题语境和生活化主题语境。
关键词：高中英语 教学框架 主题语境 主要构成部分 角色扮演 教学实践策略 情景式 词汇教学 
初中英语“情景融入项目导读”式泛读课教学模式——Good English典范英语The Power Cut教学设计
《中学生英语》2024年第8期125-126,共2页薄静静 
前言初中英语新课程标准规定:现代外语教育注重语言学习的过程,强调语言学习的实践性,主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和运用语言。英语课程提倡采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的语言教学...
关键词：初中英语 学习成效 典范英语 教学设计 语言学习过程 现代外语 泛读课教学 英语课程 
中职英语情景交际教学策略探究
《电脑迷》2023年第20期139-141,共3页梁庆荣 
2022年福建省龙岩市职业教育教学改革研究课题“中职英语情景交际有效教学的研究”(课题编号:ZJKT2022022)。
新时代的英语学习不仅仅是学科认知,其已经演变成了一种生活方式。随着全球化的不断发展,人们跨越国界进行合作,交流和沟通的机会变得更加频繁,英语情景交际能培养学生的语言表达能力,培养产生进行真实应用的技能。因此,如何更好地进行...
关键词：中职英语 情景交际教学 语言能力 
中职英语“情景·问题·探究”教学策略研究
《学周刊》2023年第22期39-41,共3页杨丽娟 
英语是中职教育中最重要的语言科目,“情景·问题·探究”教学模式兼具激趣和导学的功能。中职英语教学实施该模式,不仅有利于增强学生自主学习英语的意愿和情感,也能促进课堂互动和探究,加速学生发展合作学习、英语运用等能力。本文主...
关键词：中职英语 “情景·问题·探究”教学 综合素养 
扩展的框架模式在英语情景教学中的运用--以外研社版《英语》三年级下册Module 5为例
《中学生英语》2023年第24期7-8,共2页岳贵祥 张雪 
中小学生学习英语最缺乏的是英语国家的真实生活与学习环境,而情景教学在一定程度上给学生提供了接近真实英语环境的情景、情境或者场景。本文从情景创设出发,探究和分析利用扩展的框架模式(Extended Frame Model)(2009)创建情景,促进...
关键词：《英语》 英语思维习惯 英语情景 框架模式 情景创设 情景教学 教材改革 教学中的运用 
基于蓝墨云班课的混合式教学设计与实施研究——以《酒店英语情景口语为例》
《爱人》2023年第10期28-30,共3页梁璟 许樱子 
教育信息化是教育高质量发展的重要环节,也是培养学生形成终身学习习惯的有力支撑。在教学和实践活动的实施过程中,要通过强化平台创新、强化项目驱动双抓手搭建立体化学习环境,真正实现教学从以“教”为中心向以“学”为中心的转变。...
关键词：蓝墨云班课 信息化教学 教学改革 酒店英语情景口语 
“双减”背景下英语情景教学实践与研究——以社会实践为例
《精品生活》2022年第24期0018-0020,共3页崔员娥 
“双减”政策自落地以来已经成为社会关注的焦点。“双减”对英语学科的课程实施也提出更高要求,每一位教师需重新审视自己的教学,改变过去通过死记硬背的课程教学来提高分数的方式,要创新教学方法,强化教学管理,提升学生学习效率。情...
关键词：双减 情景教学 实践 
浅论高职院校食品英语情景教学模式在建构主义理论指导下的改革路径
《中国食品》2022年第22期52-54,共3页王秀云 
当前,中国高职院校英语专业的教学方式仍然比较落后,尚未建立起一套符合当代职业教育特点的专业课程,很难真正反映出食品英语教学中的现代化职业教育思想。因此,高职院校英语教学要突破常规的教学方法,进行教学模式的变革,注重学生英语...
关键词：情景教学模式 高职院校 改革路径 当代职业教育 英语运用 英语情景 教学方法 高职学生 
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