英语运用

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高中英语运用合作学习提升学生语言能力的策略分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期009-012,共4页邓琼红 
全球化趋势下英语作为国际通用语言其教学质量直接与学生综合素养及全球适应能力挂钩,针对高中英语课堂的合作学习方式在应用探索中展现出对学生语言技能的潜在链接,这种方式带动学生提高表达能力和群体互动状态,在语言学习过程中内驱...
关键词：合作学习 高中英语教学 语言能力 
差异教学策略在小学英语语篇教学中的运用
《山西教育(教学版)》2025年第2期36-37,共2页令小贤 
随着教育改革的稳步推进,教育界鼓励教师秉持因材施教理念开展差异教学,有效发挥学生在课堂上的主体性。语篇教学是深化学生英语思维品质的重要载体,其中承载着丰富的语言知识、文化知识等,是帮助学生提高英语运用能力的关键。因此,小...
关键词：差异教学 小学英语教师 小学英语语篇 语篇教学 稳步推进 英语运用能力 教学中的运用 重要载体 
产教融合背景下中职英语运用AI助力专业学习的策略
《信息产业报道》2025年第1期0107-0109,共3页沙冰梅 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划课题:《产教融合背景下中职英语为专业学生服务的教学实践研究——以固安县中职学校为例》(JZY24130);
在产教融合快速发展的背景下,教育也在悄无声息地受到深刻的影响。本文的目的是探讨产教融合与人工智能环境下,中职英语助力其他专业学习的策略。通过分析 AI 在英语课堂中的应用实践,以及针对不同专业学生(如数控、计算机、会计)做出...
关键词：中职英语 产教融合 人工智能 数控专业 计算机专业 会计专业 
初中英语运用动漫提高课堂教学实效性的模式探析
《炫动漫》2024年第21期0070-0072,共3页罗琴 
初中阶段作为学生学习英语的关键时期,其教学方法与手段需要不断革新以适应新时代的需求。通常而言,教师依赖于书本知识讲授,此模式虽经典但略显单调,难以长时间吸引学生的注意力,在一定程度上影响教学实效性。初中生正处于从儿童向青...
关键词：初中英语 动漫 课堂教学 实效性 模式 
学科融合理念下小学英语运用动漫资源的教学实践
《炫动漫》2024年第17期0202-0204,共3页施蓉 
近年来,学科融合理念受到教育界的关注,被广泛应用于基础教育中。经研究得知,学科融合理念强调打破学科壁垒,促进不同学科之间的交叉与融合,以培养学生的综合素养和创新能力,与新课改的要求相符合。小学生的认知特点决定了他们更倾向于...
关键词：学科融合理念 小学英语 动漫资源 教学实践 
基于新课标的初高中英语衔接问题的调查分析与教学策略
《中学生英语》2024年第36期17-18,共2页陈仰林 郭贵贤 
根据《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课程标准”),高中学生要求掌握3300个词汇,常见短语400个左右,优秀的学生要掌握4000到5000个。尤其值得注意的是对学生英语运用能力的要求:要求学生能够听懂国内外一般的...
关键词：初高中英语衔接 阅读兴趣 新课标 普通高中英语课程标准 英语运用能力 高中学生 分析与教学 良好的阅读习惯 
大学英语混合式教学行动研究
《现代英语》2024年第16期31-33,共3页宋征 
2021年度天津市教育科学规划课题自筹课题“基于支架式教学理论的大学英语混合教学模式研究”(课题编号:HIE210389)
研究展示了在天津市某本科高校开展的大学英语混合式教学行动,旨在改善英语教学效果,提高学生的英语运用能力。通过两轮的行动研究,形成了完善的以课前线上、课中线下和课后线上为三步骤的混合式教学模式。研究结果显示,混合式教学比传...
关键词：大学英语 混合式教学 行动研究 英语运用能力 
核心素养下运用思维导图开展初中英语阅读教学的思考
《成长》2024年第13期67-69,共3页李静云 
时代发展与社会进步,推进了教育事业的改革发展,重点关注学生核心素养的发展。对于处在初中阶段的学生而言,英语阅读是提高英语水平的一种重要途径,英语阅读的过程也是学生英语运用能力的整体体现。现阶段英语阅读教学问题也是存在的,...
关键词：核心素养 初中英语阅读教学 思维导图 英语阅读 构建框架 英语运用能力 教学方式 提高英语水平 
基于“双减”政策的小学英语作业设计的实践与创新
《师道（教研）》2024年第6期113-114,共2页张玉平 
广州市增城区教育科学规划2022年度课题“双减”背景下小学英语作业设计研究(课题编号ZC202249)的阶段性研究成果。
英语作为一门语言学科,英语学习的目的是使学生能够在实际的生活中灵活地运用英语,因此,教师在教学设计中,应该增加一些实际应用的环节,提高学生的英语运用能力;同时,培养学生的自主学习能力,使学生能够更主动、积极地完成英语作业。
关键词：英语作业 语言学科 英语运用能力 实践与创新 自主学习能力 教学设计 小学英语作业设计 运用英语 
夯实课堂教学基础 提高英语运用能力
《当代教育》2024年第2期53-54,共2页王莉 
课堂不仅是知识传递的场所,更是学生生命成长的原野。作者在长期的教学实践中,结合教育理论,归纳总结了六种提高教学质量和效率的方法,使课堂与实践相结合,极大地提升了学生的学习能力和兴趣。
关键词：英语 课堂教学 效率 实践 
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