英语学业

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基于人工神经网络学习的英语学业质量评价研究
《美眉》2025年第1期0154-0156,共3页郑卫华 
2022年度教育部职业院校数字化转型行动研究课题“基于英语学业质量评价的数字化教学优化探索”(课题编号:KT22111)研究成果
本文探索了英语教学质量评价中的数字化转型问题,通过建立人工神经网络,让它学习有效学习因子与语言知识习得内容指标之间的内在发展规律。训练数据是笔者依据多年教学经验,用科学的方法将输入输出数据加以量化得来。用于训练的数据是...
关键词：英语教学评价体系 神经网络 多变量回归 Tensorflow 
基于情境的主题连贯式英语学业成就测试命题设计与实践
《中小学外语教学》2025年第3期60-64,F0003,共6页张浩 王璐 
北京师范大学教学建设与改革项目“基于情境的项目式测评模式在‘语言测试'课程评价考核方式中的实践应用”的阶段性成果,项目编号:24-19-17。
基础教育英语测试应重点考查学生英语学科核心素养的发展水平,尤其是在特定情境中综合运用英语分析和解决问题的能力。作为基于情境的英语测评形式之一,主题连贯式测评在提升测试真实性等方面具有多重优势。本文从总情境创设、分场景构...
关键词：基于情境的测评 主题连贯 英语学业成就测试 
义务教育英语学业质量标准:内涵、特征及实施建议
《中小学英语教学与研究》2024年第9期63-66,共4页马黎 
2023年度国家社科基金重点项目“基础教育英语学业质量标准研究”(项目批准号:23AYY024)的阶段性研究成果。
义务教育英语学业质量标准以核心素养为主要维度,结合课程内容,整体刻画学生学业成就的具体表现,对英语学科教学与评价具有重要的指导意义。本文解读英语学业质量标准的内涵,分析其特征,并从教学理念、教学策略、教学评价和自我反思四...
关键词：学业质量标准 核心素养 课程内容 学业成就 
学会自我调节:让学生不再发愁英语写作
《师道（教研）》2024年第8期164-165,共2页张又红 
写作是一种学习过程,是一种复杂的认知活动。在写作过程中,初中生往往会产生一种写作焦虑的特殊情绪。正常情况下,学生英语写作往往包含主旨确立、结构构思、遣词造句等比较复杂的思维活动,难免会产生紧张焦虑的情绪。适当的焦虑有助于...
关键词：写作过程 写作行为 紧张焦虑 英语写作 自我调节 写作焦虑 遣词造句 英语学业成绩 
语言测试有用性框架下英语学业水平考试的问题与思考
《中小学外语教学》2024年第15期9-14,共6页马黎 
本文依据Bachman和Palmer的语言测试有用性框架,从信度、构念效度、真实性、交互性、影响和可行性六个维度分析了所抽样地区中考英语试卷存在的问题,提出发挥题型功能、强化依标命题、设计真实情境、规划试卷任务、合理利用资源等建议。
关键词：语言测试 英语 学业水平考试 
基于教考评衔接的高中英语学考内容效度研究
《集美大学学报（教育科学版）》2024年第3期66-75,共10页黄锐 饶鑫辉 陈黄芪 
福建省教学科学规划2022年教育考试招生重点专项课题“基于教考评衔接的普通高中英语学业水平考试内容改革研究”(FJJYKS22-36);集美大学2022年研究生教育教学研究课题(C150848)。
参照2019年人教版高中英语必修教材阅读文本,以H省5套英语学考阅读理解语篇为例进行内容效度分析发现:在语篇输入特征上,英语学考阅读理解语篇词汇大体符合课标要求,但存在部分未给释义的超纲词汇;语篇主题涉及不够广泛,长度较短、易读...
关键词：英语学业水平考试 教考评衔接 内容效度 阅读理解 
课堂环境、二语坚毅与英语学业成绩的关系——学业情绪的中介作用被引量：6
《现代外语》2024年第1期89-100,共12页韦晓保 彭剑娥 秦丽莉 杨连瑞 
本研究基于积极心理学的三支柱理论,探索课堂环境、二语坚毅对英语学业成绩的预测作用以及学业情绪(包括二语愉悦、焦虑和无聊)在其中的中介作用。共267名本土初三英语学习者参与问卷调查,研究结果采用结构方程模型方法分析。结果显示,...
关键词：课堂环境 二语坚毅 二语愉悦 二语无聊 积极心理学 
个性化视域下促进艺术类大学英语学业成效的研究
《现代英语》2024年第4期88-90,共3页张幸 
“划一性”的教学模式不能满足个性化发展的需求。文章将个性化教学理念与构建主义理论、多元智力理论、学习者需求理论和语言学习风格理论相结合,阐释其内涵意义。因此,文章结合国家和校本教学目标,从艺术类学生需求出发,以个体差异为...
关键词：个性化教学 大学英语 学业成效 
大学生心理资本对英语学习投入及英语学业成绩作用的结构方程模型研究被引量：1
《荆楚理工学院学报》2024年第1期29-36,共8页付丽萍 陈吕芳 邱云峰 
荆楚理工学院教育教学研究重点项目“地方应用型本科院校学生英语学习投入度和心理资本研究——以荆楚理工学院为例”(JX2021-033);荆楚理工学院科研预研项目“中国高校EFL学习者心理资本的作用及干预策略研究”(YY202209);湖北省教育教学研究项目“全球治理视域下大学生跨文化能力提升路径研究”(2022452)。
学习投入被视为反映高等教育质量的一个重要指征。顺应高质量发展的时代需求,关注大学生英语学习投入日显重要。本研究构建了包括心理资本、大学生英语学习投入、英语学业成绩的结构方程模型并进行了模型分析。分析结果发现,英语学习投...
关键词：英语高等教育 心理资本 英语学习投入 英语学业成绩 结构方程模型 
优化小学英语学业质量标准中阅读板块命题的实施路径与策略被引量：1
《小学教学设计》2024年第3期136-140,共5页张丽娟 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》单独设置了“学业质量标准”部分,划分一级(3~4年级)、二级(5~6年级),采取概括性描述与分项式描述相结合的编排方式,呈现对应级别的学业质量要求。通过梳理与研读学业质量标准(一、二级)中关于“阅...
关键词：核心素养 小学英语 学业质量标准 编排方式 英语课程标准 义务教育 评价的目的 路径与策略 
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