应用写作

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相关机构:广西经济管理干部学院长春理工大学湖南工艺美术职业学院中央广播电视大学更多>>
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《应用写作》教学中如何渗透美育元素被引量:1
《现代语文(中旬.教学研究)》2017年第7期26-28,2,共3页黎燕 
四川中医药高等专科学校2016—2017年度科研课题(16JGYB03)经费资助,为课题研究阶段性成果
《应用写作》是一门以讲授应用文写作知识为基本内容,以训练学生应用文写作能力为主的文化基础课程,是一门具有极强实用性、综合性的应用学科.完善该学科的教学,既能对学生已有的应用写作知识和能力进行巩固和深化,更能使学生在今后的...
关键词:《应用写作》教学 元素 美育 应用文写作能力 文化基础课程 应用写作能力 写作知识 应用学科 
“互联网+”时代应用写作课的几点思考被引量:1
《现代语文(中旬.教学研究)》2016年第11期55-56,共2页刘亚莉 
通俗来说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,“互联网+”的概念最初是指经济领域,将互联网作为当前信息化发展的核心特征,提取出来,并与工业、商业、金融业等服务业全面融合,最终促成经济的发展。但这个“+”并不是简单的...
关键词:互联网平台 应用写作课 经济领域 信息通信技术 传统行业 信息化发展 发展生态 服务业 
应用写作教学的创新性探索——模板教学法+情境教学法
《现代语文(中旬.教学研究)》2016年第3期24-25,共2页蔡梦月 
应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时所使用的一种实用文体。实用性和规范化是其主要特点。依据应用文的特点,在教学过程中采用模板教学法,可让学生在短时间内掌握规范、准确的写作要领。同时,辅之于情境模拟教学法,把...
关键词:应用写作教学 情境教学法 应用文教学 实用文体 情境模拟教学法 《应用写作》 教学过程 汉语言文学专业 课堂气氛 语言要求 
杏坛学人风采
《现代语文(中旬.教学研究)》2016年第1期F0002-F0002,共1页
张笑怡,女,毕业于湖南师范大学语文课程与教学论专业。2009—2010年赴印度尼西亚玛中大学担任中文教师;2011年至今任湖南警察学院基础课部大学语文教研室老师,教授大学语文、公安应用写作等课程。主要研究方向为大学语文教育、警察...
关键词:大学语文课程 教育学院学报 《企业家天地》 公安应用写作 大学语文教育 《文教资料》 警察文化 印度尼西亚 
高职院校应用写作中项目教学的问题与对策
《现代语文(中旬.教学研究)》2015年第11期27-29,共3页张红梅 
近年来,项目教学在高职高专院校的应用写作教改中方兴未艾,这主要缘于理论上项目教学比传统教学更注重培养学生自主、探究、合作学习的行为习惯,更有利于学生在职场情境下产生有意义学习的意识,从而积极努力地完成任务,实现学有所用、...
关键词:项目教学 应用写作 高职院校 解决问题的能力 高职高专院校 学生自主 有意义学习 理论与实践 
把就业市场需求作为应用写作教学的风向标被引量:1
《现代语文(中旬.教学研究)》2015年第8期131-132,2,共2页冉正宝 
作者广东省高等教育教学改革项目《“应用型优秀本科教育”定位下的应用写作教学改革研究》[(编号GDJG20142448)]的阶段性研究成果。课题组主要成员王濯巾;刘万里;陈红旗;石朝辉。立项批文《关于公布2014年度广东省高等教育教学改革项目(本科类)立项名单的通知》粤教高函〔2014〕107号)
应用写作教学肩负着三个层面的任务:一是看书本,把过往固化的知识理论传授给学生;二是看工作,为学生提供一般岗位所需的写作范式;三是看市场,帮助学生提高应对特殊岗位的写作能力。
关键词:应用写作教学 就业市场需求 风向 特殊岗位 知识理论 写作范式 写作能力 学生 
情境教学法在应用写作教学中的应用
《现代语文(中旬.教学研究)》2015年第8期133-134,共2页梁建青 
校级课题《基于医药卫生职业岗位素质需求的大学语文教学改革研究》[项目编号:2013mpxj23]的研究成果
目前,应用写作课是各大中专院校普遍开设的一门必修课,目的是让学生系统掌握应用文写作理论和技巧,提高学生应用文写作的能力,为学生未来职业的可持续发展打下良好基础。但是在教与学的过程中,笔者发现,由于教学内容枯燥,教学方...
关键词:应用写作教学 情境教学法 应用文写作 学生系统 大中专院校 应用写作课 可持续发展 写作理论 
高职院校应用写作教学现状及改革探究被引量:1
《现代语文(中旬.教学研究)》2014年第11期4-5,共2页吴晓辉 
叶圣陶先生说:"大学毕业生不一定要会写小说、诗歌,但一定要会写工作和生活中实用的文章,而且非写得既通顺又扎实不可。"随着社会的发展,信息的交流传递越来越频繁,而应用文作为记录、传递、贮存信息的手段和工具越来越受到人们的重...
关键词:应用写作教学 应用文写作 企事业单位 教学效果 课程教育 写作技能 公共必修课 写作教学改革 课外学习 技能操作 
口语交际教学与应用写作教学的有效整合
《现代语文(中旬.教学研究)》2014年第10期9-10,共2页黎燕 
四川中医药高等专科学校2013年度科研课题(项目编号:13R01)。本文为该项目的阶段性成果
目前,五年制高职的语文教学内容,一般由阅读鉴赏、书面表达和口语交际三大模块构成。这三大模块相辅相成,为培养高职学生的人文素养及提高语文综合能力服务。其中,口语交际教学取代了原来单纯的听说训练,可提高学生的表达、沟通、...
关键词:应用写作教学 口语交际教学 有效整合 语文教学内容 五年制高职 语文综合能力 综合职业能力 模块构成 
基于职业能力视角的应用写作教学模式探讨
《现代语文(中旬.教学研究)》2014年第6期7-8,共2页和淑英 
河南省高等教育教学改革研究项目《加拿大能力本位教育(CBE)教学模式对地方高校应用型人才培养模式的启示》(2012SJGLX222)部分成果
社会的发展,各部门分工的逐步细化,使得应用写作的地位越来越重要。初入职场的学生想在职场获得一席之地,就必须掌握对应用文的理解能力和相应的写作能力。但令人不安的是,对于即将踏入职场的中职学生而言,即便是已经明确自己的就业方向...
关键词:应用写作能力 写作教学模式 职业能力 中职学生 部门分工 理解能力 就业方向 职场 
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