语文教法

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新课标背景下的初中语文教法创新策略被引量：1
《天津教育》2023年第35期56-58,共3页董立怀 
随着新课改的持续推进,关于初中语文教法创新策略的相关研究已成为初中语文教师寻求教学突破的主动选择。基于此,本文对新课标背景下初中语文教学方法创新策略展开讨论,促使初中语文教师树立创新意识,并针对当前课堂教法存在的不足提出...
关键词：初中语文 课堂教学目标 教法创新 新课改 课堂教法 创新策略 创新意识 存在的不足 
新时期改进农村初中语文教法的探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期65-68,共4页石梅三 
随着时代的不断发展,课程改革也在不断深化,初中语文教学方法也需要适时做出调整和变化,原有的传统教学方法需要进一步地改善。在推进城乡义务教育均衡发展工作中,需要重视对农村学校学科的教法改革。而语文学科是初中的重要基础性学科...
关键词：改进 初中 语文 教法 
从培养问题意识角度谈语文教法
《新课程教学（电子版）》2022年第1期132-133,共2页闫丙强 
随着新一轮教育改革的持续推进,课堂教学的主体已由教师慢慢转移至学生,任何教学计划和规划的实施均要以学生为中心,不过这个过程面临着一个严峻的挑战,那就是学生的问题意识较为薄弱,有待培养。在初中语文教学中也存在着同样的问题,笔...
关键词：问题意识 语文教法 
STEAM视角下中学语文教法转型的思考
《好日子》2021年第10期185-185,共1页甘诚乐 
信息技术的发展促使各行各业都进行了进一步转型发展来适应社会变化,教育行业亦不例外,智能化走入课堂,带来了全新的教育教学方式,但在实际应用过程中,却与现阶段的教学模式之间存在一定的矛盾冲突。本文以此为出发点,围绕STEAM视角,探...
关键词：STEAM 中学语文 转型 
浅析朗诵在课文理解中的作用
《教育》2020年第41期53-53,共1页杨德英 
朗读,是我国的传统语文教法,是提高学生思维能力、表达能力的一条重要途径。回顾语文教学的历史,无论哪个时代,在语文教学上都特别强调一个“读”字。笔者在教学实践中也深切体会到,朗读不仅培养了学生的语感,陶冶了精神情操,在学生理...
关键词：学生思维能力 语文教学 语文教法 课文理解 教学实践 体悟情感 不可替代 精神情操 
优化语文教法,提高学生课堂参与度
《山海经》2020年第26期0371-0371,共1页陈碧珊 
低年级与中高年级在语文课堂上,同样存在一个普遍的现象就是:学生对课堂的参与度不高。传统的“填鸭式”、“满堂灌”教学,严重禁固了学生的思维,不利于学生语文素养的习得。新课程改革要求教师摆脱落后的教学形式,在课堂中发挥学生的...
关键词：优化教学 参与 创设 自学 交流 点拔 拓展 
核心素养下初中语文教法探微
《新课程导学》2020年第16期54-54,共1页邹亚美 
核心素养作为深化教育改革的重要方向,需要教师不断探索和改进教法,尊重学生的主体地位,将知识讲解与迁移运用相结合,搭建良好学习氛围,帮助学生积累人文素养,提升语文教学效率。
关键词：初中语文 核心素养 教学理念 
STEAM视角下中学语文教法转型的思考
《教育界》2020年第18期65-66,共2页徐雯丹 李旭 
随着美国STEAM教育的兴起和发展,以STEAM教育为典型代表的人工智能进入中小学课堂并得到全球众多教育研究者的关注和重视。人工智能进入中学语文课堂的全新教学方式必然促使语文教师从教学的各个维度探索语文教法转型的最佳策略。然而,...
关键词：STEAM教育 人工智能 中学语文 教法转型 问题和挑战 
中职教学“学分银行”建设探析——以中职语文教学为例
《职业》2020年第9期93-94,共2页张正 
本文以中职语文教学为例,就中职教学“学分银行”建设进行探讨。
关键词：中职教学 语文教法 学分银行 
基于传统文化渗透的语文教法创新探索
《小学教学参考》2020年第6期23-24,共2页朱婷 
中国传统文化博大精深,影响深远,是中华民族的灵魂所在。教师在进行语文教学时,必须注意传统文化的渗透,要充分利用好语文课堂,创新教法,通过整合资源、创设情境、引入活动、拓展训练等手段引领学生学习传统文化,培养学生继承传统文化...
关键词：传统文化 教法创新 教学渗透 
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