语言描绘

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如何在小学语文课堂中创设情境教学
《新课程（小学）》2016年第1期84-84,共1页王志永 
情境教学的目的是激活学生的情境思维,让其从这种思维中获取知识、开发智力以及培养能力,情境教学以教育和心理学为基本原理,建立一种以学生年龄和认知水平为依据的师生关系,并培养出认知主体与客体以及师生间积极的感情氛围,通过创造...
关键词：情境教学 小学语文课堂 情感活动 认知主体 师生关系 祖国语言文字 开发智力 语言描绘 情境音乐 中所 
让学生敢说、能说、会说——谈培养学生的口语交际能力
《新课程（小学）》2014年第11期157-157,共1页丁金贵 
加强学生的口语交际能力训练可以促进学生思维的发展,提高他们的语言表达能力。教师要充分利用教材,抓住课堂这一主阵地,通过创设各种口语交际情境,强化口语交际训练。一、创设情境,让学生敢说1.利用多媒体创设情境多媒体是现代化的教...
关键词：口语交际教学 交际情境 口语交际训练 表达欲望 语言表达能力 口语训练 语言描绘 学习过程 儿童歌曲 
以情悟情,撑起课堂高效的一片天
《新课程（小学）》2014年第10期181-181,共1页赵唯艳 
情感在语文教学中占有非常重要的地位,因此我们教师要披文入情,运用课文中生动美好的形象,以炽热的情感、晓畅的教育语言,把作者寄寓于文中的思想情感淋漓尽致地传送到学生的心田之中,使其和作者产生共鸣,达到三方情感——教师情、作者...
关键词：教育语言 教学效果 文中 道德品质 感悟能力 语言文字 威那 中所 人物个性 语言描绘 
万般朗读总关情
《新课程（小学）》2014年第1期130-131,共2页黄燕如 
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中,四个学段的目标与内容中都提到这样一句话:"能用普通话正确、流利、有感情地朗读。"一堂成功的语文阅读课要如一首清新的诗,一曲动人的歌,给人美的享受。这就得通过朗读把无声的语言变成有声的语...
关键词：语文阅读课 语言描绘 于永正 未成曲调先有情 引读 课程标准 张弛有度 珠落玉盘 情与景 庐山瀑布 
浅谈电化教学在小学语文课教学中的运用被引量：1
《新课程（小学）》2011年第3期102-102,共1页王桂英 
在当前的小学语文教学中,为了教学的需要,我们经常要使用到电教媒体,这些教学媒体既是教师的辅助工具,又是学生的认知工具。在教学中恰如其分地使用电教媒体,能极大地提高教学效率,调动学生的情感,有效地突破教学中的重难点,帮助教师培...
关键词：语文课教学 电化教学 电教媒体 学语文 认知工具 塞特凯达斯瀑布 电教手段 辅助工具 语言描绘 教材特点 
创设愉快氛围 提高课堂效率
《新课程（小学）》2011年第3期42-42,共1页陈宁 
我在多年数学教学中,针对低年级学生年龄小,活泼好动,不能较长时间地维持注意力的年龄特点,再结合平时的教学实践,积累了一些教学方法。体会到创设愉快的课堂气氛,采用灵活多样的愉快教学方法,使学生学得有趣,玩得开心,有利于激发学生...
关键词：数学教学 课堂气氛 课堂教学 真实感受 学习情绪 师生关系 语言描绘 教师报 立体图形 智力游戏 
《清晨》教学设计
《新课程（小学）》2011年第3期116-116,共1页郝芙蓉 关静 
一、教学目标1.学习歌曲《清晨》,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲。2.能够运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。
关键词：音乐活动 学习经验 咬字吐字 范唱 课堂小结 教唱 歌词内容 激趣导入 语言描绘 给你 
谈谈我的识字教学
《新课程（小学）》2010年第10期111-111,共1页陈志琳 
著名语文教育专家斯霞说＂要根据教材和儿童的实际,尽可能地采用实物、标本、模型、图画、幻灯片、录音、动作、表情或语言描绘等手段,把生字、词的第一印象深深印在儿童的脑海里;还要引导儿童的眼、耳、鼻、
关键词：识字教学 教育专家 语言描绘 第一印象 儿童 幻灯片 教材 斯霞 
入情入境 品读赏美——《拉萨的天空》第二课时教学设计
《新课程（小学）》2010年第4期68-68,共1页宋菁琳 
设计思路： 作者用清新凝练的语言描绘了拉萨天空＂蓝＂的特点,表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文用词准确生动,比喻贴切,尤其是对天空＂蓝＂的描绘,更是力透纸背。因此,引导学生反复触摸文本语言,＂批文入境＂＂潜心会文＂,实现教学...
关键词：《拉萨的天空》 课时教学设计 入境 品读 语言描绘 用词准确 文本语言 引导学生 
探索激发学生写作兴趣之路
《新课程（小学）》2010年第1期52-52,共1页樊春香 
作文是学生运用书面语言描绘多彩的世界，表达真情实感的劳动。只有学生熟悉、感兴趣、有表达愿望的内容时，才能激起他们的写作动机和热情，从而动脑动笔将它表达出来。爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”笔者认为要提高学生的...
关键词：学生 写作兴趣 激发 作文水平 语言描绘 真情实感 写作动机 爱因斯坦 
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