道德实践活动

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小学道德与法治教学中开展德育教育活动
《家长读本》2024年第13期145-147,共3页李青 
随着教育改革深入推进,德育教育成为小学教育中重要内容,在新课标中强调要将德育教育融入各学科中,以实现立德树人的根本目标。小学道德与法治学科具有政治性、思想性、实践性等特点,是义务教育阶段的道德与法治课,可以帮助学生塑造高...
关键词：德育教育 道德实践活动 义务教育阶段 理论讲授 立德树人 德育实践活动 小学道德与法治 道德与法治课 
德育体验“三化”
《思想政治课教学》2022年第11期56-57,共2页刘维云 
德育体验是指学生在教师的组织与引导下,有目的、有计划、有指向、有方法地主动参与特定的道德实践活动,从而把为人做事的思想道德规范内化为健康心理品格,并转化为良好行为习惯的过程。德育体验既是认知回归实践的过程,也是思想内化、...
关键词：道德实践活动 体验活动 德育活动 立德树人 情感升华 德育体验 良好行为习惯 心理品格 
逐梦育人 向阳花开——沧州市新华区中小学德育工作亮点纷呈
《河北教育（德育版）》2021年第2期28-28,共1页路宏睿 
1月6日上午,沧州市新华区教体局举行了2020年中小学德育工作交流展示活动。来自全区17所中小学的德育工作者在会上分享了本校德育亮点工作,展现了大德育观下的德育探索与实践。2020年新华区实验小学以"好人之城"创建为载体,开展了"童言...
关键词：中小学德育工作 道德实践活动 交流展示 德育工作者 大德育观 新华区 童言 亮点 
叶圣陶思想指导下的学生道德实践活动系统化设计被引量：1
《华人时刊·校长版》2021年第1期31-32,共2页张俊达 曹云霞 
著名教育家叶圣陶先生在德育教育方面进行了大量的实践和探讨,形成了富有特色的德育思想。叶圣陶德育思想继承、弘扬了中华民族道德文化和德育的优良传统,同时又有极鲜明的时代性、现实性和创新性,深刻揭示了我国现代德育的一些基本规律...
关键词：教育家叶圣陶 道德实践活动 德育教育 现代德育 德育思想 系统化设计 叶圣陶思想 有效模式 
体验促成长 育人显特色
《师道（教研）》2017年第12期11-12,共2页黎容卿 李玉杰 姜兴慧 
国家对学校德育工作一再强调教育和社会实践相结合，这是具有重大战略意义和现实意义的指导思想。因此，必须尊重学生的主体地位．让知识与实践相结合，使道德教育过程鲜活起来；也必须尊重学生在道德实践活动中学生的自我体验．在体验...
关键词：成长 道德教育过程 学校德育工作 育人 道德实践活动 社会实践 尊重学生 自我体验 
德育生活化,品格言行化——论小学德育教育的实化问题被引量：5
《中国教师》2017年第14期73-74,共2页潘小斌 
唐代文学家韩愈曾说：＂欲修其身者,先正其心。＂只有形成正确的思想,才能做正确的事情。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的基础。德育的根扎得深,叶才能长得茂,学生才能健康成长,才会有幸福的人生...
关键词：德育生活化 唐代文学 思想道德素质 教育家陶行知 精神文明建设 生活教育 感恩教育 道德实践活动 奠基工程 德育因素 
开展社会实践 增强德育实效
《福建教育》2017年第31期24-25,共2页陈志育 
晋江市第五实验小学创办5年来,坚持把“立德树人”作为育人的根本任务,坚持从学生身心发展的实际出发,跳出学校的小环境,引导学生走向社会,把社会实践活动作为德育的大课堂。通过参观访问、社会调查和社会服务等形式,让广大学生接触社会...
关键词：德育实效 立德树人 接触社会 社会服务 社会调查 道德实践活动 参观访问 公民素质 思想教育 社会公德意识 
道德实践活动在高校德育教学中的应用
《魅力中国》2017年第7期50-50,共1页刘娟娟 
2016年度河北省社科联民生调研课题(课题批准号:201601838)“高效社团推动大学生道德实践活动的路径研究”的研究成果
随着社会经济的发展,对高校德育实践工作提出了新的更高的要求,开始以实践活动为载体的新探索。针对性德育教学,整合德育教学内容,改进德育教学方式,培养学生的道德需求感;运用教学实践活动提升学生道德判断能力和提高学生道德认知水平...
关键词：道德实践 高校 德育教学 
学校德育情境创设与现代公民品德培育被引量：4
《中国德育》2016年第22期15-20,共6页叶方兴 
国家社会科学基金2012年度教育学青年课题"学校积极公民培育研究:理念;方法和技能"(CEA120115)研究成果
真正的德育不应是枯燥无味的机械灌输，而是能够激发人心、充满热情的道德实践活动。德育要发挥实效，必须要落实到具体情境之中，经由人的反复实践，最终内化为道德主体的内在习性。
关键词：学校德育 情境创设 公民品德 道德实践活动 培育 现代 道德主体 灌输 
班级道德讲堂对中学德育途径的创新
《教育艺术》2016年第5期34-35,共2页潘银周 
＂班级道德讲堂＂是以班级为单位,以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要内容,以＂身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人＂为主要宣讲形式,顺应时代要求,创新了中学德育的途径,引领中学生学习践行＂自强、厚德、崇俭、尚...
关键词：中学德育 道德失范 中华传统美德 思想品德 身边人 尚义 自强自立 明礼 队会 道德实践活动 
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