园本培训

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园本培训:学思研训多维发力
《教育》2023年第15期26-28,共3页王静 
园本培训是基于本园教师个体和幼儿园发展整体需要,由专家指导,幼儿园规划实施,教师参与的培训活动。它突出以教师发展为本,为教师创设和提供了最佳的学习和成长环境,把培训与教学实践、教育研究活动紧密结合起来,从而加快教师由理论到...
关键词：园本培训 教师个体 教师参与 幼儿园发展 可持续发展 教学实践 发展为本 研训 
从多维度建构良好家园共同体
《教育》2021年第46期76-76,共1页崔霞 
教师在园的研修内容一直是北京市海淀区北太平庄街道蓟门里幼儿园在制定园本培训和园本教研计划中最重要的考虑因素.如今随着家长对幼儿教育的关注、重视程度与日俱增,家长工作不能只是简单的让家长配合、理解幼儿园的教育,我们应该建...
关键词：园本教研 幼儿教育 研修内容 家长配合 园本培训 北太平庄 幼儿园 考虑因素 
基于教师需求的园本培训"三部曲"
《教育》2021年第11期25-25,共1页王梦伟 李艳秋 高连侠 
园本培训是促进全体教师专业发展、提升幼儿园教育教学质量的有效方式.近年来,随着终身学习、学习型社会以及国际化等概念的提出,社会各界对教师的要求也越来越高.基于幼儿园教师发展的需求,有效开展园本培训变得十分重要.对此,北京市...
关键词：园本培训 中心幼儿园 幼儿园教师 教师专业发展 终身学习 教师需求 需求与发展 三部曲 
实施"三台"工作策略打造优秀教师团队
《教育》2021年第11期18-18,共1页张玉芹 
高质量的教育呼唤高素质的教师,提高教师的素质是实施教育的需要,是学前教育发展的需要.基于此,自第三期学前教育三年行动计划实施以来,山东省东营市垦利区第三实验幼儿园创新实施"三台"工作策略,着力打造优秀教师团队.创建平台,引领成...
关键词：名师工作室 实验幼儿园 教学智慧 学前教育发展 园本培训 青年教师 山东省东营市 后备力量 
幼儿园教师园本培训探讨——我的教学体会
《教育》2020年第18期35-35,共1页周甜 
幼儿园教师园本培训,是促进幼儿教师自身专业能力提升的重要途径,是促进幼儿园教学质量提升的重要举措。面对当前对幼教工作要求愈来愈高的形势,这就需要从多方面加强措施,以保障幼儿园教师园本培训的有效推进。园本培训存在的问题说起...
关键词：园本培训 幼儿园教师 教学体会 
以青年教师读书会促教师专业发展
《教育》2020年第11期11-11,共1页肖月佳 
千秋基业,人才为先;百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。2018年中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中指出要建设一支高素质善保教的幼儿园教师队伍。不论是《3-6岁儿童学习与发展指南》还是《幼儿...
关键词：幼儿园教师 教师专业发展 同伴互助 教师培养模式 教育大计 教师专业化发展 园本培训 分层培养 
园本培训护航园所特色发展
《教育》2019年第19期58-58,共1页路进英 张京 
强国必先强教,强教必先强师。想要园所教育事业有所发展,就必须培养高素质的教师队伍,近些年随着社会对学前教育的关注,教师培养的重要性逐渐凸显。根据《北京教育学院'十三五'改革和发展规划》精神,结合北京市通州区台湖镇台湖中心幼...
关键词：园本培训 骨干教师 教师队伍 幼儿园教师 男教师 剪纸教学 师德规范 
园本培训:让教师专业成长
《教育》2017年第41期61-61,共1页马红会 
北京市顺义区东兴幼儿园有一线教师19人,其中65%为原金汉幼儿园教师,其余为后调入和新招临时工。平均年龄28.9岁,大专以上学历占85%,带班教师13人中工作10年以上教师为6人,7人为5年以下教师（新入职有4人）,保育员60%为新上岗的临时工...
关键词：教师专业 培训 平均年龄 教师队伍 幼儿园 临时工 顺义区 北京市 
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