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借助理想教育的力量——芬兰课程改革考察研修报告: 《浙江教学研究》2025年第1期13-18,22,共7页无章新其; 2024年8月18日至31日,浙江省教育厅组织基础教育课程改革团赴芬兰开展研修。研修团一行共19人,成员包括全省各有关教研室、中小学管理干部。研修主要在芬兰首都赫尔辛基和坦佩雷展开,学习和访问单位有芬兰国家教育署、芬兰科学教育中心...; 关键词：中小学管理浙江省教育厅研修内容基础教育课程改革坦佩雷赫尔辛基实践教学课程设置

奏响课例“三部曲”实现教学相长: 《今日教育(幼教金刊)》2025年第2期62-63,共2页张国清; 课堂是一线教师的主阵地,课堂效果反映着教师的专业能力。怎样帮助教师在日复一日的课堂中与孩子一起共同成长呢?以真实的课堂作为课例,选好课例、用好课例,以课例为载体的跟进式研修,让教师的成长看得见。课例似一面镜子,是教师课堂艺...; 关键词：一线教师共同成长课例研修内容学习素材三部曲课堂效果艺术直观

我校成功举办河北省2024年职业院校教师素质提高计划国家级培训:职业生涯规划与就业指导课教师培训: 《承德石油高等专科学校学报》2024年第6期F0003-F0003,共1页; 2024年12月15日-21日,我校成功举办河北省2024年职业院校教师素质提高计划国家级培训——职业生涯规划与就业指导课教师培训。本次培训面向职业院校职业生涯规划与就业指导课教师,采用线下集中研修的形式,研修内容主要包括高职院校职业...; 关键词：国家级培训职业生涯规划课程教师培训大学生职业生涯规划研修内容教练技术职业院校本土化实践

常态化·主题化·校本化:基于国家中小学智慧教育平台的教师研修实践初探: 《江西教育》2024年第46期38-41,共4页金兴; 江西省基础教育规划课题“教育数字化转型背景下区域中小学教师数字素养及技能提升研究”(课题编号:23JYB033)的阶段性研究成果。; 教师是立教之本、兴教之源,是教育发展的第一资源。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《新时代基础教育强师计划》等文件要求全面提高中小学教师质量,创新线上、线下混合式研修模式,提升中小学教师的信息技...; 关键词：信息技术应用能力教师专业能力教师研修中小学教师校本化研修内容主题化常态化

“五径”导航名师工作室学员的专业发展: 《年轻人（C版）（学校天地）》2024年第12期29-30,共2页肖朝辉; 名师工作室作为促进教师群体协同成长与个体深度精进的专业平台,在推进优质教育均衡发展方面有着至关重要的作用。然而,当前一些工作室的研修存在一些问题,如研修内容零散,缺乏整体性;研修过程趋于表面,未能深入实质;研修成果流于形式,...; 关键词：名师工作室教师培训小学语文研修内容教育均衡发展教师群体快速成长教学实践

西安轨道交通BIM技术应用研究与实践: 《城市轨道交通》2024年第10期40-43,共4页张锋功; 为加快城市轨道交通行业人才自主培养,培养一批高层次创新型急需紧缺人才,提高专业技术人才专业水平和创新能力,在人力资源社会保障部的批准下,中国城市轨道交通协会近年来持续举办国家专业技术人才知识更新工程高级研修项目。学员们把...; 关键词：专业技术人才紧缺人才学习心得高层次创新人力资源社会保障城市轨道交通研修内容创新能力

中小学冰雪项目教师培训模式初探: 《吉林省教育学院学报》2024年第9期10-12,共3页孟晓光; 以往教师职后培训工作普遍存在三方面的问题,一是研修方式以传统的接受式为主,二是对研修效果评估的重视程度不够,三是研修内容脱离学习者的实际需求。针对这一系列问题,在实施国培项目中小学冰雪教师培训时,遵循“训前调研—集中研修...; 关键词：任务驱动式冰雪项目教师培训国培项目研修内容中小学深度融合理论与实践

中华优秀传统文化融入美术教育专业校本研修内容的路径探讨——以剪纸教学实践为例: 《美术文献》2024年第4期116-118,共3页高申; 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“优秀民间艺术资源融入高师手工课外活动的创新研究”(项目编号:T-c/2021/109)的阶段性研究成果;江苏省职业教育教学改革研究课题“信息化背景下手工课程学与教变革的实践研究”(项目编号:ZYB403)的阶段性研究成果;江苏联合职业技术学院课题“中华优秀传统文化融入五年制高职美术教育专业手工课程的教育实践研究”(项目编号:B/2022/11/063)的阶段性研究成果;徐州市教育学会教育科研课题“基于信息化的苏北泥玩具课程学与教变革研究”(项目编号:202205)的阶段性研究成果; 教师工作在教育教学第一线,讲求理论与实践相结合、教学与课程改革相同步。中华优秀传统文化融入美术教育专业课程,可以为优化教师校本研修提供良好思路,使教师在积极投身理论研究的基础上探究教学实践的课题路径。文章以中华优秀传统...; 关键词：校本研修传统文化美术教育

高中“六研三平台”校本研修创新: 《中小学数字化教学》2024年第4期81-85,共5页刘伟善; 广州市教育科学规划2022年度课题(重点课题以及基地、团队项目)“信息技术与学科教学深度融合的实践研究”(课题编号:202213858)的阶段性成果。; 当前,我们正处在一个快速发展的智能时代,信息技术和人工智能的广泛应用正在对教育教学产生深远影响。教师利用信息技术开展校本研修活动,可以更好地促进自身专业发展,提高教育教学质量。为破解当前高中校本研修中存在的研修内容与教师...; 关键词：校本研修研修内容教师需求智能时代人工智能信息技术提高教育教学质量自身专业发展

名班主任工作室引领区域内班主任专业成长策略: 《师道（教研）》2024年第1期26-26,共1页张友清; 名班主任工作室是一个区域内大校本教研的一种研修范式,工作室可根据一线班主任的真实需求开发研修内容,通过一系列平台的搭建,以实践性与研究性的核心主题为内容,引领区域内班主任的全面参与,实现班主任专业成长,推动区域内班主任的队...; 关键词：校本教研班主任研修内容核心主题研究性真实需求工作室实践性

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