整式

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解题之行,始于审题——整式的除法与因式分解解题
《数理天地(初中版)》2025年第9期14-15,共2页张大胜 
整式的除法与因式分解是中考考查的重点.本文旨在通过实例,带领读者踏上一段解题之旅,强调审题的重要性,并巧妙运用整式除法和因式分解的技巧,轻松破解难题.
关键词：初中数学 整式除法 因式分解 
新课标下初中数学教学生活化教学设计——以“整式的加法与减法”为例
《中学数学》2025年第4期40-42,56,共4页甄迎烨 汤琼 王睿祺 钟丽 
在《义务教育课程方案课程标准(2022年版)》中,各学科均强调“情境”融入教学的重要性,而数学又源自于生活情境,所以“数学教学生活化”逐渐成为当今数学教师课改的趋势.本文中以“数学教学生活化”为基准,针对初中数学“整式的加法与...
关键词：课程标准 生活化 整式的加法与减法 教学设计 
初中数学“整式乘法与因式分解”教学实践设计
《数学学习与研究》2025年第5期150-153,共4页周歧炉 
“整式乘法与因式分解”是在学生掌握“有理数”和“整式加减”的基础上,安排的涵盖“幂的运算”“整式乘法”“完全平方式与平方差公式”“因式分解”四个方面的教学内容.学生能够通过学习“整式乘法与因式分解”,探索到整式运算的更...
关键词：初中数学 整式乘法 因式分解 
整式求值的“绝招”
《中学生数理化(八年级数学)(人教版)》2025年第1期56-57,共2页黄细把 
在初中数学学习中,经常会遇到整式求值问题.解答这类问题,有时需要依靠一定的方法和技巧.下面举例介绍,供参考.一巧用消项例1已知a2+ab=3,ab+b2=-2,那么2a2-ab-3b2=_____.分析:消去待求式中含a2和b2的项.解:∵a2+ab=3,ab+b2=-2,∴a2=3-a...
关键词：求值问题 初中数学学习 整式 方法和技巧 
“综合与实践”领域主题统整式教学探究
《中小学班主任》2025年第2期39-41,共3页王曼曼 
“综合与实践”的主题统整教学应重视教学目标设定、内容重组、实施及评价的一致性。以苏教版小学数学一年级下册“欢乐购物街”的教学为例,通过对这一内容进行主题统整式教学,让学生了解货币的起源与发展,形成对人民币认识的一致性,引...
关键词：主题统整式教学 小学数学 综合与实践 欢乐购物街 
代数式中“整式”与“分式”的化简求值方法探究
《数理天地（初中版）》2024年第21期4-5,共2页杨静 
整式与分式是初中数学的重要知识点.中考对整式与分式的考查形式多样,学生在处理相应的问题时很容易错.本文主要针对整式与分式的化简求值进行探究.具体从整式的化简求值、分式的化简求值和整式与分式结合化简求值三个方面进行方法的探究.
关键词：整式 分式 初中数学 解题 
整式乘法中的数学思想方法
《初中生天地》2024年第32期45-47,共3页魏玉升 左加亭 
数学思想是数学的精髓,更是数学解题的指路明灯.在数学解题中,用数学思想导航,解题就有方向.下面以近几年的中考试题为例来对数学思想的应用进行说明。
关键词：数学解题 数学思想方法 中考试题 整式乘法 指路明灯 思想 
数学思想在解答整式乘法运算问题中的应用
《语数外学习(初中版)》2024年第11期25-26,共2页杨雪 
整式乘法运算中蕴含着丰富的数学思想,如转化思想、整体思想、方程思想、数形结合思想等.同学们在学习这一章节时要深入挖掘这些思想的内涵,并学会应用的方法,从而提高解题效率.一、转化思想运用转化思想解题是将陌生的、复杂的整式问...
关键词：数形结合思想 单项式 整式乘法 转化思想 运算法则 同底数幂 方程思想 性质定理 
巧用整式的加减解决问题
《数理天地（初中版）》2024年第13期2-3,共2页李宁 
本文致力于探讨在数学问题中如何巧妙运用整式的加减运算解决四类问题:取值问题,实际应用问题,图形变化问题,阅读理解问题.通过深入研究这些问题,旨在挖掘整式运算的潜力,为学生提供灵活、高效的问题解决方法.在取值问题方面,研究如何...
关键词：初中数学 整式运算 解题技巧 
整式乘法与因式分解在初中数学中的应用研究
《数理天地（初中版）》2024年第11期26-27,共2页覃永仕 
初中数学解题教学中,整式的乘法与因式分解是一种重要的数学解题方式,本文旨在探讨整式的乘法与因式分解在解决数学问题中的实际应用.通过了解整式的乘法与因式分解在数学解题中的具体应用情况,以一系列典型的数学问题为例,结合具体案...
关键词：整式乘法 因式分解 初中数学 解题教学 
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