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美育布告栏
《锋绘》2025年第5期M0001-M0001,共1页
家庭美育,不一定需要高难度的艺术训练,但一定需要一双发现美的眼睛。色彩斑斓的绘本故事,每一页经过精心雕琢的画面,都是打开美育之门的钥匙。2025年,《锋绘》希望与更多家庭一起开启美育探索之旅,用小朋友喜爱的绘本故事搭配有趣的美...
关键词：家庭美育 绘本故事 时代儿童 美学认知 感知生活 色彩斑斓 
让陶行知生活教育在小学语文课堂上绽放光彩——以一年级语文教学为例
《现代教学》2025年第6期41-43,共3页赵璇 
陶行知先生主张“生活即教育”。课堂既是重要的学习场所,也是教师和学生共同参与的“生活场所”。教师以课堂为载体实施生活化的大语文课堂教学,加强课堂学习与生活经验的连接,使教学活动联系生活实际,引导学生在生活中学习、创造,做...
关键词：“大语文” 小学语文 生活教育 
陶行知生活教育理论指导下的智力障碍儿童教育研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期009-012,共4页刘月 
智力障碍儿童的教育关乎社会公平与人类福祉。面对智力障碍儿童学习的特殊性,传统教育模式的局限日益凸显。本文以陶行知生活教育理论为切入点,分析了该理论的核心内涵及其对特殊教育的启示,并结合智力障碍儿童的认知和学习特点,以及当...
关键词：陶行知 生活教育理论 智力障碍儿童 特殊教育 教育策略 
回归教育本质:陶行知生活教育理论的当代价值
《现代教育与实践》2025年第6期100-102,共3页倪慧琳 
在当代教育中,教育“内卷”现象日益严重,尤其是在应试教育的压力下,学生学习的内容往往脱离了实际生活的需求与经验。陶行知提出的生活教育理论以“生活即教育”、“社会即学校”以及“教学做合一”为核心,构建了教育回归本真的三重维...
关键词：陶行知 生活教育理论 生活即教育 社会即学校 教学做合一 
陶行知生活教育理论在高中政治课堂教学中的运用探析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期131-134,共4页任鹏强 
本文探究陶行知生活教育理论在高中政治课堂教学中的运用路径。阐述了陶行知生活教育理论的主要内涵和特点,指出其对革新传统应试教育、促进学生全面发展、培养社会责任感具有重要意义。论文提出在高中政治教学中贯彻生活教育理念,应从...
关键词：陶行知 生活教育 高中政治 课堂教学 
陶行知生活教育视域下高职院校劳动教育实施路径
《管理工程师》2025年第1期70-76,共7页尹小敏 吴静 陆凡舟 
安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目教学研究重点项目(2022jyxm1288);安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目教学研究重点项目一般项目(2022jyxm1285);合肥师范学院2022年校级科研项目(2022JCJYZD06);合肥基础教育研究院年度研究项目(2024YJY15)。
劳动教育既是陶行知生活教育思想的重要内容,也是促进知识与生活紧密联系的桥梁。目前高职院校劳动教育存在师生劳动认知存在偏差、劳动课程体系不完善、劳动教育评价形式化、劳动教育保障不完善等问题。立足陶行知生活教育思想,高职院...
关键词：陶行知生活教育理论 劳动教育 高职院校 
小学语文作业“生活化”应为、难为与可为——基于陶行知生活教育理论的探讨
《当代教研论丛》2025年第1期60-63,共4页闵鹏飞 
语文作业是语文教学的延伸与补充,是整个语文教育环节的重要组成部分。在教育改革不断深入的今天,陶行知生活教育理论这片思想沃土被不断地发掘和深耕,教育回归生活的呼声愈来愈高。语文作业“生活化”也是教育回归生活理念的重要组成部...
关键词：小学语文作业 生活教育 价值旨趣 现实困境 实践进路 
“引生活之源,活数学之水”——陶行知生活教育理论在小学数学教学中的运用
《儿童绘本》2024年第50期0022-0024,共3页孙晶晶 
生活即教育、社会即学习、教学做合一是我国伟大教育家陶行知先生提出的生活教育理论。陶行知的生活教育理论对提高课堂教学质量、发展学生核心素养有着巨大的价值。因此,基于我国小学数学教学现状,一线教师开始重视陶行知的生活教育理...
陶行知生活教育理论下幼儿种植活动的开展
《亚太教育》2024年第23期17-19,共3页尤蕾 
幼儿时期是人生最重要的阶段之一,也是人格形成的关键时期。为了促进幼儿的全面发展,教师可基于陶行知生活教育理论组织开展种植活动,通过开发种植活动资源、优化设计区域空间、组织开展户外活动、优化活动过程,以及积极开展家园社合育...
关键词：陶行知 生活教育理论 观察能力 幼儿 种植活动 
细致观察,生动表达一一写好记叙文的关键
《创新作文（初中版）》2024年第12期34-35,共2页谢高通 
记叙文写作离不开事的叙述,情的抒发和对物、景、人的描写,而写好记叙文的关键是留心日常生活,细致观察事物。这正如法国雕塑家罗丹所说:“生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。”《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“课程目标”...
关键词：记叙文写作 多角度观察 生动表达 义务教育语文课程标准 课程目标 学段 细致观察 感知生活 
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