植根

作品数：2503被引量：1125H指数：12
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将感悟能力培养植根于有效的阅读活动中
《考试周刊》2016年第97期33-33,共1页魏静 
对于线索较明显的课文,设计教学活动时要引领学生沿着文本线索,引导学生品味重点语段,培养学生的感悟、欣赏能力。
关键词：小学语文 阅读教学 感悟能力 表达方式 
将“人地观念”的内涵植根于教学活动之中被引量：3
《考试周刊》2016年第81期132-132,共1页窦道环 
正确的人地观念由“地对人的影响”、“人对地的影响”和“人与地的协调发展”三个维度组成,各个维度又包括多方面的内涵,这为地理教学方法的选择指明了方向。因此,教师要选择能够有效培养学生正确的人地观的教学方法,将“人地观念”的...
关键词：地理课程标准 地理教学 教学活动 地理教师 情境创设 教学方法 地理课堂教学 地理问题 心理地图 空白图 
让生态作文植根于“鲜活”的情境
《考试周刊》2016年第19期51-52,共2页方奕 
在教学中,作者尝试从＂鲜活＂的情境入手,引导学生拥抱生活情境、关注教材语言情境、媒体展示动态情境和表演创设情境等多个角度,丰富学生的感受和体验,让学生作文有话可说,从而激发学生作文的兴趣,倡导可持续发展的生态作文。
关键词：情境 作文兴趣 生态作文 
植根生活,激活课堂——如何让美术课堂“活”起来
《考试周刊》2015年第66期186-186,共1页马月芹 
新课改背景下的初中美术教学倡导将培养学生的思维能力为前提的素质教育作为课堂教育的主题,要求教学从学生的生活经验出发,融探索思维于生活,集科学素养于课堂,让美术课堂“活”起来。作者结合初中美术课堂教学实践,对“生活化”初中...
关键词：初中美术 课堂教学 生活情境 生活经验 生活课堂 
将为民务实清廉的价值追求植根于思想和行动之中
《考试周刊》2013年第93期23-24,共2页余秀冰 
群众路线教育实践活动的主旨目标，就是把为民务实清廉的价值追求植根于全党思想和行动之中。要做到这一点．就必须坚持让为民务实清廉的价值追求在思想上牢牢扎根，并真正落实到行动中。
关键词：为民 价值追求 思想行动 务实清廉 
随风潜入夜,润物细无声——语文教学如何植根于生活
《考试周刊》2012年第30期37-37,22,共2页王娟 
我非常喜欢杜甫的《望岳》：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦人归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。”无数人喜爱李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回？君不见高堂明镜悲白发，朝似青丝暮成...
关键词：生活经历 语文教学 中国文学史 《望岳》 语文学习 杜甫 李白 少年 
植根生活,与生活同行
《考试周刊》2011年第23期81-82,共2页穆华娟 
小学数学教学,应从学生的生活实际出发,联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,使学生意识到在他们周围的某些事物中存在着数学问题,养成有意识地用数学的观点观察和认识事物的习惯,并逐步学会把简单的实际问题表示为数学问...
关键词：生活 数学 发现 反映 
植根情景,移情传情
《考试周刊》2011年第18期182-183,共2页廖立元 
历史知识的获取其实就是积极创设各种情境,将历史＂复原＂,以鲜明的导向烘托气氛,营造情境,寓教于＂情＂于＂境＂。学生要学会与前人在思想上交流、认知上切磋、感情上交融,并且能够感情移入,移情传情。
关键词：情境 移情体验 情感意识 
论马克思主义植根中国的思想文化缘由
《考试周刊》2009年第34X期56-57,共2页廖荣榆 
大同思想是广大中国人民渴望美好幸福生活的良好愿望．是中国人追求理想社会的一个缩影。以实现共产主义为目标的马克思主义进入中国后，得到了广泛传播．并被中国人民所选择、接受．其中一个非常重要的原因．就是马克思主义与中国传统...
关键词：中国传统文化 大同思想 马克思主义 契合点 
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