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语义分类任务中词素位置概率在中文词汇识别中的作用
《心理发展与教育》2025年第1期60-67,共8页曹海波 兰泽波 高峰 王敬欣 
国家自然科学基金项目(32271119)。
通过两个语义分类任务,考察词素位置概率信息在中文词汇识别中的作用。实验1以低频词为研究对象,结果发现,在反应时指标上词首词素位置概率效应显著,词尾词素位置概率效应不显著;实验2以高频词为研究对象,结果发现,在反应时指标上首、...
关键词：语义分类任务 词素位置概率 词汇识别 
巧识词中词 生词变熟词
《高中生(高考)》2025年第2期39-41,共3页王中文 马睿清 
在英语学习中,我们常遇到看似生疏却隐约熟悉的词汇。这些词像隐藏在森林深处的宝藏,等待我们去发掘它们与已知词汇间的联系。许多复杂单词其实由我们熟知的简单单词构成。我们可将这些词称为“词中词”,将生词转化为熟词,让学习过程轻...
关键词：英语学习 熟词 生词 识词 轻松有趣 词汇 
小学英语课堂中词汇记忆策略的优化研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期009-012,共4页周韬 
词汇是语言学习的基础,词汇记忆对于小学英语教育尤为重要。如何提高学生的词汇记忆能力,已成为当前小学英语教学中的一大挑战。本文首先分析了词汇记忆在小学英语课堂中的重要性,探讨了当前小学英语词汇记忆策略的现状,进而提出了优化...
关键词：小学英语 词汇记忆 教学策略 优化 
初中英语读写融合教学中词汇积累的有效策略探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期103-106,共4页蔡莎样 
词汇积累在初中英语读写融合教学中具有重要作用,提升词汇积累能够有效促进学生的阅读理解能力、写作表达的丰富性以及英语思维能力。然而,当前的词汇积累仍然面临缺乏系统性、方式单一、词汇量不足等问题。本文提出五种有效策略:建立...
关键词：词汇积累 读写融合 情境化学习 
小学英语课堂中词汇记忆策略的优化研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期084-087,共4页胡倩玲 
本研究关注小学英语课堂中词汇记忆的重要性、现状及优化策略。词汇作为语言学习的基础,对小学生语言能力的提升、学习兴趣与信心的培养以及思维与认知能力的拓展至关重要。然而,当前小学英语词汇记忆存在机械记忆为主、词汇学习与实际...
关键词：小学英语 词汇记忆 多感官教学 
高中英语阅读教学中词汇处理的误区及对策
《西藏教育》2024年第12期31-33,共3页刘清清 
教师在阅读教学中词汇的处理极大地影响着学生对词汇的学习,而英语阅读教学中词汇的处理存在词汇的导入与阅读文章脱节、词汇的讲解脱离情境和词汇的讲解缺乏层次性等三个误区,笔者针对这三个误区提出了一些建议,以帮助提高学生对英语...
关键词：词汇处理 阅读教学 教学策略 
高中英语读后续写写作教学中词块教学法的应用被引量：1
《山西教育(教学版)》2024年第12期81-82,共2页王宾宇 
当前,词块教学法在高中英语教学中热度极高,为实践教学提质增效提供了有力支持。在英语学习中,词块是具有相对稳定性和半固定形式的语言结构,能够服务于词汇、阅读及写作教学。因此,在读后续写写作教学中,有效运用词块教学法,对提高教...
关键词：高中英语 词块教学法 相对稳定性 写作教学中 有效运用 教学的实效性 读后续写 半固定 
英式英语与美式英语中词汇差异因素探讨
《现代英语》2024年第24期76-78,共3页王佳欣 
文章旨在探讨英式英语与美式英语中的词汇差异及其背后的语言学、历史和社会文化因素。通过对比分析两种英语变体中的代表性词汇,研究了它们在日常交流、文化习惯和专业领域的差异。两种英语变体的历史演变和社会文化背景深刻影响了词...
关键词：英式英语 美式英语 词汇差异 语言学 
初中英语教育中词汇教学的策略与方法探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期009-012,共4页李明芬 
初中阶段是学生英语学习的关键阶段,而词汇学习是英语学习的基础,也是提升学生英语水平的重要环节。本研究旨在探讨初中英语教育中词汇教学的策略与方法,以期达到提高学生词汇记忆力,提升英语成绩的效果。本研究通过调查问卷和实地访谈...
关键词：初中英语教育 词汇教学 教学策略与方法 词汇记忆力 现代教育技术 
浅谈高中英语教学中词汇教学的重要性与教学方法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期160-163,共4页史英立 
词汇是语言学习的基础,于高中英语教学中至关重要。本文围绕新人教版高中英语教材,探讨词汇教学的重要性,并分析现存问题。在此基础上,提出多项有效教学策略,并结合具体教学案例进行了详细阐述,旨在帮助教师提高词汇教学的效率和质量,...
关键词：高中英语 英语教学 词汇教学 
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