人文品质

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现代教育技术在小学音乐鉴赏中的智慧应用
《视周刊》2025年第6期117-117,共1页祖阿沙 
在新课程改革工作的科学推动下,教师主动提升音乐课堂的科技含量、人文品质以及教学效果,助力小学生在高体验、高启迪的艺术情境中释放能动。为了践行课改创新意识,教师务实验证现代教育技术是音乐鉴赏的基石,概括现代教育技术应用于音...
关键词:现代教育技术 音乐鉴赏 艺术情境 音乐课堂 人文品质 智慧应用 教学效果 新课程改革 
核心素养下多媒体技术在数学课堂的应用
《视周刊》2025年第4期85-85,共1页肖亚彬 
随着核心素养理念的创新推广,教师精心提升数学课堂的智慧设计、科技魅力以及人文品质,为初中生提供高启迪、能动性、实效化的成长环境。为了践行素质教育,教师简略概括多媒体技术应用于数学课堂的教学价值,重点总结多媒体技术应用于数...
关键词:核心素养 课堂创新 多媒体技术 素质教育 实施策略 数学课堂 智慧设计 人文品质 
传统文化教育促进语文课堂实现与时俱进
《视周刊》2025年第2期42-42,共1页雷雪琴 
随着传统文化教育的蓬勃发展,教师自觉立足语文课堂挖掘课文内容中的人文价值,力求为初中生提供高层次文学启迪、高品质心灵洗礼,助力生命跃升。为了促进语文课堂与时俱进,教师深度研讨传统文化教育的时效价值,全方位地探寻传统文化教...
关键词:传统文化教育 课文内容 语文课堂 有效培养 实效性策略 民族自信心 人文品质 教师自觉 
快乐游戏在小学数学课堂上的教学价值
《视周刊》2025年第2期79-79,共1页李开展 
在人文教育理念的大力推动下,数学课堂逐步走向趣味化、人性化、能动化,小学生逐渐成为知识解读者、数理处理者、规律应用者。为了继续深化数学课堂的人文品质,教师大力开展快乐游戏活动,以小学生最喜闻乐见的认知方式促进数学课堂提质...
关键词:快乐学习 快乐游戏 人文教育理念 人文品质 数学课堂 教学价值 新课程改革 趣味化 
短剧表演法融入小学语文课堂的价值及方法
《视周刊》2024年第24期44-44,共1页王万娟 
在新课程改革工作的带动下,教师主动提升语文课堂活动的人性化、趣味感、能动性,实践淬炼小学生的表达能力与文学素养。为了促进语文课堂创新提质,教师简要概括短剧表演法融入语文课堂的教书育人价值,重点解析短剧表演法融入语文课堂的...
关键词:语文课堂 育人效果 文学素养 教书育人 人文生态环境 人文品质 新课程改革 能动性 
演讲教学法推动语文课堂绽放生命灵动
《视周刊》2024年第7期28-28,共1页何利军 
随着人文教育理念与语文教学的深层次整合发展,教师着意提升知识探究的趣味体验、人文吸引、能动释放,具化诠释生命活力的能动效度。为了优化语文课堂的人文品质,教师创造性地引进演讲教学法活动,为小学生提供高体验的主观表达机会、知...
关键词:语文课堂 知识探究 人文教育理念 语文教学 人文品质 教师创造性 演讲教学法 小学生 
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