如何备课

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对于高中阶段如何备课的粗浅认识
《特区教育》2025年第4期38-40,共3页张长弘 
教师的课备得怎么样,关乎到教学目标的设定与实现,关乎到学生的学习与收获,关乎到教师的自我实现与提高,关乎到课程的实施,关乎到教学的质量……备课是教学理念、教学目标和教学储备的综合体现。
关键词：教师备课 教学环节 高中阶段 
“双新”背景下语文教师该如何备课
《语文教学通讯》2024年第41期26-27,共2页唐颖琳 寇永升 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“高中语文审美化教学范式建构研究”(立项编号B/2021/02/216)阶段性研究成果。
2022年秋季学期开始,全国范围内全面实施新课程、新教材。在此背景下,如何备课、如何进行有效教学,成为语文教师面临的重要且复杂的问题。语文教师备课的关键是挖掘文本的“教材价值”,从而更好地理解教材编者的用意,更有效地运用教材...
关键词：备课 教材价值 文本解读 教材编辑体系 
浅谈高中美术专业课教师如何备课
《河北教育（综合版）》2023年第6期37-37,共1页刘红燕 
凡事预则立,不预则废。备好课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的关键。备课是指教师充分地学习课程标准、钻研教材、开发课程资源和了解学生,弄懂为什么教、教什么,并在此基础上设计出教学方案。可以说,备好课对于高中美术专业课教...
关键词：高中美术 专业课教师 钻研教材 文化课 开发课程资源 课堂教学 教学方案 课程标准 
有你相伴,真好
《小学语文教师》2023年第5期M0002-M0002,共1页徐辉 
今年学校分来了几位新老师。为了让他们尽快成长,学校成立了“青蓝工程”,让我帮扶一位新手老师。我向他推荐了《小学语文教师》杂志,并把我留存的一些杂志拿给他阅读。他还把杂志分享给其他几位新老师。很快,这位老师便学会了如何备课...
关键词：小学语文教师 青蓝工程 老师 教学方法 教学目标 如何备课 杂志 上课 
新课程下一线教师如何备课——以初中道德与法治课为例
《基础教育论坛》2023年第5期74-76,共3页朱念日 
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》对教育教学进行了顶层设计,也对一线教师提出了新要求、新挑战。落实新课程理念,需要新备课。新备课需要教师转变教学理念,坚持核心素养导向、学生主体、思政一体化、“教—学—评”一致性等...
关键词：新课程 备课 初中道德与法治 核心素养 
“双减”之下,我们如何备课
《当代教育家》2023年第1期64-65,共2页华兰珍 
“双减”政策落地实施已有近两年的时间,结合多年的教学经验,及对双减政策的学习解读,笔者对于备课进行了细致深入的思考和梳理,并将想法付诸日常备课工作中,取得了一定成效。备教材在整个教学过程中,课本教材是实施课堂教学的基础,因...
关键词：备教材 教材知识 课本教材 课堂教学 教学任务 备课工作 教材内容 教学经验 
大概念之下教师如何备课——以《明清中国版图的奠定与面临的挑战》为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第10期144-147,共4页詹晓洁 
现目前使用的统编版历史教材,以时序编写的方式将中外历史发展的大致脉络展现出来,教学的内容相较于之前的教材涉及面更广,知识量更大,教师备课处理更加困难,但是高中历史每个单元呈现的内容主题不一致,一个单元中各课知识之间有着内在...
关键词：大概念 备课 统编版中外历史纲要 
浅析如何提升高一数学的课堂教学效果
《成长》2021年第6期67-67,共1页常佑 
由于初高中知识差异比较大,高一学生在数学学习方面存在着很大困难。从而,造成学生的数学成绩不是太理想。因此,如何提高高一学生的数学成绩,是个值得研究的问题。本文将从课前准备,如何备课堂内容,课后作业督促检查三方面谈提高数学课...
关键词：课前准备 如何备课堂内容 课后作业督促检查 
《金岳霖先生》备课三问
《语文月刊》2021年第5期71-74,共4页马刚 
汪曾祺的《金岳霖先生》是教材中的经典名篇。由于篇幅不长,内容有趣,是公开课的常选篇目。笔者也曾三次执教此课,在丰富繁多的教学设计和教学资料面前,该如何备课?相对于怎么组织教学,怎么设计出彩,“教什么”是执教者首先需要考虑的...
关键词：执教者 公开课 经典名篇 教学资料 教学设计 汪曾祺 《金岳霖先生》 如何备课 
浅谈道德与法治课如何备课,打造高效课堂
《世纪之星—初中版》2021年第5期125-126,共2页钱卫 
为了适应社会发展和学生的成长需要,新课改的理念不断深入道德与法治课备课、上课及课后反思等各个环节,对教师提出了新的挑战和更高的要求。其中结合新课标备课——深入分析教材与学情、精心设计教学环节、使用高效的教学资源、设计高...
关键词：新课改 备课 高效 教学资源 
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