三年制师专

作品数:45被引量:16H指数:2
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相关机构:西南大学周口师范高等专科学校南阳师范学院乐山师范高等专科学校更多>>
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三年制师专综合文科教育专业培养目标和课程结构体系研究被引量:2
《池州师专学报》2005年第1期109-115,共7页阳光宁 何根海 汪志国 
本文是安徽省高等学校省鼓教学研究项目(三年制师专综合文科教育专业培养目标和课程结构体系研究>(批准号为2001216)结题报告。
“三年制师专综合文科教育专业培养目标和课程结构体系研究”及综合文科教育专业的开办,是高师院校全面推进素质教育,实施科教兴国战略的具体体现,是实现高师院校推动、引导、服务于基础教育功能的重要举措,也适应了高师院校长线专业改...
关键词:专业培养目标 文科教育 体系研究 三年制 师专 科教兴国战略 专业建设 课程改革 课程结构体系 人才培养模式 理论研究成果 高师院校 素质教育 教育功能 专业改造 课题研究 支持系统 运行机制 科学决策 教师培训 教材建设 
三年制师专英语泛读教学改革设想与尝试
《辽宁师专学报(社会科学版)》2003年第3期73-74,共2页张巍成 
从三年制英语专业泛读教学中出现的问题出发 ,阐述了三年制英语专业教学在各教学阶段的改革设想及途径 ,以便使该方面教学能达到良好的教学效果。
关键词:泛读 阅读 阶段教学 教材 
三年制师专英语教育专业课程与教学的双向拓展
《南平师专学报》2001年第3期71-73,84,共4页陆刚 
本文介绍二十世纪系统化课程理论的起源 ,当代课程与教学观念和体系的变革 ,分析课程 (教材 )对教学中集体活力敏感性的影响。通过问卷调查 ,提出三年制师专英语教育专业大三课程设置的走向。从而使学生在课程与教学的双向拓展中获取最...
关键词:课程设置 教学观念 教学体系 三年制师范专科教育 英语教育专业 
对三年制师专计算机专业操作系统课程设置的几点看法被引量:2
《许昌师专学报》2001年第2期104-105,共2页邱颖豫 胡子义 
许昌师专面向 2 1世纪教学改革项目
高校计算机专业教育模式越来越多地引起人们的非议 ,这种模式下培养的人才在知识结构方面的缺陷 ,势必会影响整个国家在计算机技术方面的创新和突破 .本文结合我校计算机专业课程设置的现状 ,就操作系统课程设置的几个问题进行探讨 。
关键词:操作系统 课程设置 教学模式 师专 计算机专业 课程改革 师资队伍建设 
河南省三年制师专体育教育专业课程设置的研究被引量:2
《周口师范高等专科学校学报》2001年第2期86-91,共6页李志杰 于素梅 刘笑舫 王伟 梁磊 
河南省教育厅 (原省教委 ) 1997年高教研究重点科研课题
目前 ,河南省师专体育教育专业由两年制向三年制转轨 ,我国教育行政部门尚没有该专业课程设置方面的规范性文件 ,致使该专业的课程开设以及时间安排上 ,各学校之间存在很大差异 ,针对这种情况 ,本课题组经过几年的潜心实践与研究 ,结合...
关键词:师专 体育教育 课程设置 
构建面向21世纪三年制师专数学专业教学计划
《衡阳师范学院学报》2000年第6期97-100,共4页刘初生 刘学圃 
本文论述了制定教学计划的指导思想、基本原则。介绍了《师专数学教育专业素质教育的目标和课程设置的研究与实践》课题组构建的面向21世纪《三年制师专设学专业教学计划》的基本框架、基本特点及组织工作。
关键词:21世纪 数学专业 数学计划 三年制师专 课程设置 创造性教育 教育课程 技能课程 
师专书法教学基本状况调查
《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》2000年第3期75-78,共4页许少鹤 
关键词:书法教学 书法课 基本状况 小学阶段 书法作品 书法教育 调查人 毛笔书法 三年制师专 家庭 
三年制师专汉语言文学教育专业教学方案研究
《周口师范高等专科学校学报》2000年第4期57-59,共3页"三年制师专汉语言文学教育专业教学方案研究"课题组 
河南省高等教育面向 2 1世纪教学改革计划项目
关键词:师专 汉语言文学教育专业 教育方案 课程设置 
论三年制师专的活动课教学
《固原师专学报》2000年第2期95-97,共3页倪万禄 
活动课程是一种以综合学习为主要内容,以学生的体验性学习为主要形式,以促进学生的认知、情感和行为能力的统一协调发展为主要目标的课程及教学组织模式。三年制师专的活动课教学要体现活动课的“十个”特性,坚持“三项”基本原则,处理...
关键词:活动课 教学 三年制师专 课程目标 学生积极性 师生关系 教学原则 学科课程 活动内容 课外活动 
三年制师专化生专业课程设置综合改革研究
《淮北煤师院学报(自然科学版)》2000年第1期83-86,共4页刘小阳 蔡红 高贵珍 曹稳根 徐基贵 张莉 王建华 王勇 胡匡民 李卫华 
世界银行贷款"师范教育发展"项目; 安徽省重点学科建设资助
根据九年制义务教育农村中学师资的实际状况,我们对三年制师专化生专业课程的设置进 行了研究.论述了这一研究的理论依据、技术路线和主要方法,并报道了主要成果.
关键词:课程设置 高师 化学专业 生物专业 综合改革 
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