三疑三探教学模式

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“三疑三探”教学模式在小学音乐课堂中的应用研究
《戏剧之家》2024年第22期196-198,共3页陈文威 
新课程改革对基础教育提出了培养有理想、有本领、有担当的时代新人的要求,也对音乐课程提出了新的期望。音乐课程承载着发展素质教育,落实立德树人的根本任务。在新的教育模式下,河南省南阳市西峡县杨文普老师提出了“三疑三探”教学模...
关键词：“三疑三探”教学模式 小学音乐课堂 新课程改革 
浅析高中英语课改后课堂教学现状及“三疑三探”教学模式的应用
《中学生英语》2024年第8期155-156,共2页田效山 
新课程改革背景下对于高中英语课堂教学提出了更高的要求,在课堂教学实践中,应充分尊重学生主体地位。而“三疑三探”教学模式的应用,不仅能够使学生自主学习与合作学习的能力得以切实提升,而且能够培养学生英语思维能力。当前,高中英...
关键词：课堂教学现状 三疑三探 高中英语课改 高中英语课堂教学 课堂教学实践 英语思维能力 教学模式 新课程改革背景下 
“三疑三探”教学模式在小学教学中应用的理论与实践研究被引量：1
《陕西教育（教学）》2023年第11期31-33,共3页焦文祥 
陕西省教育科学规划2022年度课题“‘家校社’多元联动下的儿童体质健康促进模式研究”,编号:SGH22Y1357。
一直以来,教学模式被视为影响教学效率的重要因素。在小学课堂教学中,选择适宜恰当的教学方式可使教学效果事半功倍。“三疑三探”作为一种基于新理念的教学模式,在基础教育阶段中备受推崇,应用效果也在教学领域得到了较好反馈。小学教...
关键词：义务教育阶段 三疑三探 小学课堂教学 教学领域 教学模式 教学效果 基础教育阶段 教学效率 
“三疑三探”教学模式在中学数学课堂教学中的运用被引量：2
《科学咨询》2023年第14期197-199,共3页付亚运 杜滨宇 
河南省科学基金(222300420280);河南省高等学校青年骨干教师培养计划(2020GGJS210)。
“三疑三探”教学模式是一种比较受欢迎的新型教学模式,该教学模式主要是由设疑自探、解疑合探、质疑再探以及运用拓展四个相对固定的环节循环往复的动态变化过程。它通过培养学生的自主性和主动性,激发学生的质疑精神和问题意识,使他...
关键词：三疑三探 教学模式 初中数学教学 探究能力 
高中数学课堂中“三疑三探”教学模式研究被引量：1
《课程教育研究（学法教法研究）》2020年第1期53-53,共1页张勇 
随着素质教育的不断推进,教育领域淘汰了应试教育中传统的教学模式,要求教师优化改变自身的教学模式,不断进行创新以适应时代的发展,提高教学效率。高中作为学生高考前的重要阶段,其教学改革深受社会各界的广泛关注。高中数学在理论知...
关键词：高中 数学课堂 “三疑三探”教学模式 
“三疑三探”教学模式在高中生物课堂中的应用与建议
《电脑乐园》2019年第12期180-180,共1页路亚玲 
高中生物课程理念中提到倡导探究性学习,但是探究性学习到底应该如何具体实施,如何具体应用到教学设计,教学模式当中, 很多的教育学者都提出过关于探究性教学的步骤。近几年杨文普以及他带领得教研团队提出的“三疑三探”教学模式备受...
关键词：三疑三探 教学模式 高中生物 
高中数学课堂中“三疑三探”教学模式研究探索
《中国农村教育》2019年第21期243-243,共1页喻文俊 
在传统的教学模式下,已经不能适应社会对人才的需求,在激烈的社会竞争中,创新型、探究型的人才更具优势。因此,高中数学教师应该创新教学模式,提高学生的探究能力以及创新能力,从而促进高中学生全面发展。现从高中数学课堂中“三疑三探...
关键词：三疑三探 高中数学教师 探究型 高中数学课堂 创新教学模式 教学模式研究 传统的教学模式 探究能力 
高中数学课堂中“三疑三探”教学模式被引量：1
《丝路视野》2018年第36期241-241,共1页郭丹 
当前教育的改革就是要培养具有创新能力的人才。围绕创新各地区,各学校也做了很多新的探索。这些年探究式教学模被广大教育工作者所接受。原因在于它能够调动学生学习的积极性。尽管许多学校在探究式教学方面已经取得了一定的成绩,但是...
关键词：“三疑三探”教学模式 实施条件 策略 
“三疑三探”教学模式在高中数学中的运用
《知识窗（教师版）》2018年第2期6-6,共1页邓魁甲 
“三疑三探”教学模式是在探究式教学理论基础上产生的，它强调将疑问与探究相结合，组成固定的教学环节，并将课堂教学分为三个探疑环节。第一环节为设疑自探，即在基础内容学习时，教师指定具体问题，由学生自主学习，寻找问题的解决...
关键词：高中数学 教学模式 学生自主学习 基础内容 数学课堂 教学理论 教学环节 自学能力 
中学数学课堂中“三疑三探”教学模式
《理科考试研究（初中版）》2018年第1期23-25,共3页吕玲 
＂三疑三探＂教学模式是将疑问与探究有机结合的一种教学模式,有利于学生养成提出问题、思考问题、认真倾听和善于反思的良好习惯.本文主要介绍＂三疑三探＂教学模式的实施条件及其在高中数学新授课堂中的实施策略,希望对提升高中数学...
关键词：“三疑三探”教学模式 实施条件 策略 
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