赏美

作品数：1850被引量：495H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学文学更多>>
相关作者：朱庆华张展田晓鸿徐革刘沪更多>>
相关机构：学研究院北京师范大学金华职业技术学院哈尔滨师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究项目广州市教育科学规划课题甘肃省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教育家x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
彭锋:美育应该成为一种积极多元的人生观教育
《教育家》2025年第7期22-24,共3页谷珵 
在日新月异的时代,教育愈发突破了知识传授的边界,成为灵魂的滋养与审美的启迪。培养个体感受美、欣赏美、创造美的能力,正逐渐成为教育体系中不可或缺的一环。然而,当我们深入探讨美育的推广与实践时,一系列挑战与疑问也随之浮现:美育...
关键词：人生观教育 人工智能 欣赏美 个体感受 美育 教师的角色 北京大学艺术学院 知识传授 
以美育童心,用艺术点亮人生
《教育家》2023年第33期71-71,共1页谭佳佳 
美育旨在提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。重庆两江新区博雅小学校始终把美育作为培根铸魂的重要工作,把培育和践行社会主义核心价值观融入美育的全过程。为提升育人质量,学校构建五彩博雅课程体系,在大美育格局构建、...
关键词：育人质量 童心 美育 感受美 鉴赏美 格局构建 博雅课程 小学校 
创意美术:融于情,创于美
《教育家》2022年第21期70-70,共1页洪懿旻 
创意美术活动是培养幼儿美术兴趣,提高想象力和创造力,提升感受美、欣赏美和表现美的能力的活动。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出:“美术活动应与其他领域相互渗透、相互融合。”一日生活皆教育,将创意美术带入幼儿的一日生活,是...
关键词：实验幼儿园 创意美术 美术活动 小班幼儿 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 美术兴趣 上海市徐汇区 欣赏美 
走进“奇线妙想”的空间
《教育家》2022年第21期71-71,共1页刘菲 王旭萍 
美育是运用自然美、社会美和艺术美培养幼儿正确的审美观念。河北省张家口市宣化区幼儿园在课程建设及园所发展进程中,越来越重视功能教室在幼儿园教育中的重要作用,为提升幼儿、教师艺术的理论素养,发展幼儿感受美、欣赏美、表现美和...
关键词：绘画活动 幼儿园教育 欣赏美 美工 培养幼儿 审美态度 感受美 理论素养 
以环境之美,育美好童年
《教育家》2022年第12期57-57,共1页肖文惠 罗雅琦 
幼儿的身心发展会受到周围环境的影响。为培养幼儿认识美、感受美、欣赏美和创造美的能力,促使幼儿具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养,北京一幼海晟实验园城市副中心园提出“培育出达到美育标准的教育”的育美文化理念。我们...
关键词：幼儿园环境创设 城市副中心 欣赏美 培养幼儿 文化融入 文化理念 身心发展 美的理想 
教天地人事,育生命自觉
《教育家》2021年第52期6-8,共3页吴攸 
叶澜教授曾讲到,教育应当"教天地人事,育生命自觉。"艺术教育亦然。它不仅通过艺术技能的训练,培养学生发现美、欣赏美、创造美的能力,还影响着学生人格的塑造、创新思维的提高,甚至可以教会学生何以立于天地之间、感知生命自觉。近年来...
关键词：艺术技能 学生人格 欣赏美 生命自觉 天地之间 边缘地位 叶澜 社会认知 
以美育人,浸润童心被引量：1
《教育家》2021年第16期68-68,共1页杨宝芹 张慧玉 
美育,是全面素质教育的重要内容,在幼儿园开展审美教育有利于培养幼儿健全人格,提高幼儿感受美、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力。北京市顺义区建北幼儿园开展丰富多彩的审美教育活动,在潜移默化的浸润与萌发中,让幼儿开阔视野,丰...
关键词：艺术感受 北京市顺义区 欣赏美 全面素质教育 剪纸作品 审美感受 健全人格 幼儿园 
在学生心田种下艺术的种子
《教育家》2020年第1期50-53,共4页邢晓凤 刘秀萍 
习近平总书记曾在给中央美术学院老教授的回信中写道:"以大爱之心育莘莘学子,以大美之艺绘传世之作。"没有美育的教育是不完全的教育,没有艺术教育的美育同样是不完全的美育。作为创建于1995年的一所美术特色校,上海市香山中学始终坚持...
关键词：美育理论 创造美 美术教师 美术学科 美术特色 以美养德 数学老师 中央美院 美术生 鉴赏美 美术专业 美术老师 人文视野 审美体验 
当艺术创客遇见创意插花
《教育家》2019年第31期62-63,共2页郭丽 
广州市南沙区教育科学“十三五”规划课题主持人研究成果，课题编号：NSKY201700
幼儿教育是人类成长发展过程中的基础教育,目前我国幼儿教育的理念与方法呈现出保教并重、游戏化、直观体验和认识为主的特征。3-6岁的幼儿正处于喜欢动手、乐于分享、勇于实践以及有各种创意想法的时期,应该给他们提供充分的动手机会,...
关键词：创造力 直接感知 欣赏美 创客教育 
在《醉翁亭记》里赏“美”悟“醉”
《教育家》2016年第47期66-67,共2页姚中应 
欧阳修是北宋文坛领袖,“唐宋古文八大家”之一。他的《醉翁亭记》堪称散文的一面旗帜。此文极富诗情画意,别具清丽格调。《醉翁亭记》的情脉是“乐”“醉”二字,它像一根串珠之线串联起数幅画面。“醉翁之意不在酒”“在乎山水之间也...
关键词：《醉翁亭记》 欧阳修 醉翁亭 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部