生活化问题

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基于深度学习的小学数学生活化问题设计与实践研究
《课堂内外（小学教研）》2023年第6期98-100,共3页何强军 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度--般规划课题“基于深度学习的小学数学生活化问题设计与实践研究”(课题编号:GS[2021]CHB1077)的阶段性成果。
基于深度学习的小学数学生活化问题设计与实践,是在“双减”背景下研究小学数学课堂教学改革、全面提升课堂教学效率、推动课堂教学质量全面提升、促进学生从传统课堂向生活化问题设计转变的课堂教学研究。文章着重从课堂教学的生活化...
关键词：深度学习 问题设计 小学数学 
对小学数学教学“伪生活化”问题的研究
《今天》2022年第1期143-144,共2页孙文辉 
伴随着我国经济的迅速发展,人民群众也逐渐开始重视教育问题,我国应用的策略就是科教兴国战略,在当下素质教育的不断推进下,广大教师也开始融入到教学改革当中,其中最主要的生活化教学手段就是其中之一。但是经过现实教学情况进行分析,...
关键词：小学数学教学 伪生活化 问题研究 
源于生活 高于生活——小学数学教学生活化问题研究被引量：1
《名师在线》2021年第32期4-5,共2页傅新娣 
三明市基础教育教学研究2020年度课题“新课程背景下小学数学教学生活化的研究”(课题号:JYKT-20090)的成果。
数学课程是小学必修基础课程之一,基于学科核心素养培养开展数学教学工作,能有效提升学生学习能力,培养学生数学素养和数学思维能力。文章主要探讨生活化教学模式在小学数学教学中的运用策略。
关键词：小学数学 生活化问题 教学策略 
好问题源于生活——浅析小学数学生活化问题的设计与开发
《数学大世界（上旬）》2020年第11期95-95,共1页顾娅娟 
数学与实际生活密切相关,通过数学知识与实际生活之间的联系,可以有效地缩短学生与数学知识之间的距离,提高学生在实际生活中解决问题的能力,进而提高小学数学课堂教学质量。本文立足于小学数学课堂教学,对生活化问题的设计与开发进行...
关键词：小学数学 生活化 设计 开发 
小学数学中“伪生活化”问题的应对措施被引量：1
《教师博览（下旬刊）》2020年第11期71-72,共2页戴永平 
在新时期环境下,教育体制的改革推动教育体系教学观念的转变,生活化教学逐渐成为教育活动关注的重点,这也符合知识学习源于生活且应用于生活的特点。生活化教学逐渐得到了广泛运用,但在实际生活化教学中受到诸多因素的影响,还存在"伪生...
关键词：小学数学 伪生活化 措施 
数学教学生活化的尝试和思考
《小学科学》2020年第10期139-139,共1页高先莉 
小学阶段是教育的重要环节且是最重要的环节,对小学数学教学方式的优化是小学数学老师工作的重要内容之一。数学相比其他学科具有一定的抽象性,为了实现数学课程的趣味性,应强化与生活相结合的设计思路,鼓励学生在数学学习中寻找生活元...
关键词：生活元素 小学数学教学 数学课程 数学教学生活化 生活化问题 数学教学中 小学数学老师 小学阶段 
小学数学“算用结合”教学策略
《江西教育》2020年第24期68-68,共1页郑木英 
"算用结合"教学策略是小学数学教学的一种基本方法,符合小学数学知识应用性强的特点。在教学过程中,教师要不断立足于学生的实际需求,转变教学方式,创新教学观念,"算用结合"教学策略符合学生在数学知识学习过程中的学习需求。结合这一...
关键词：算用结合 小学数学 转变教学方式 生活化问题 数学知识 教学策略 数学教学活动 教学观念 
小学数学生活化问题的设计被引量：7
《教育观察》2020年第23期132-133,共2页林秀琴 
小学生的形象思维占据主导地位,对抽象化、理论化、逻辑性强的数学学习缺乏敏感性。生活化教学符合建构主义学习理论和生活化教育观的核心理念。而问题是驱动教学的助推器,通过设计生活化的问题,教师建立起数学知识与学生现实生活的联系...
关键词：小学数学 生活化问题 问题情境 思维能力 数学应用 
小学数学课堂中生活化教学策略的应用研究被引量：2
《试题与研究》2020年第13期84-84,共1页韩菲 
数学知识源于现实生活,而学习数学知识的目的之一也是将知识应用到现实生活中去,而将数学课堂生活化既是新课程改革中的教学理念,也是培养学生应用数学意识的最佳策略。因此,作为小学数学教师,我们要着眼于学生的生活经验,充分调动起学...
关键词：小学数学 生活化 生活化情境 生活化问题 生活化作业 
源于生活 高于生活——小学数学生活化问题简析
《家长》2020年第6期177-178,共2页蓝婉珍 
伴随国家素质教育改革进程的深入推进,基于小学数学核心素养培育教学目标,教师也在不断创新教学模式,其中生活化教学模式成为小学数学教师常用的一种教学形式,但是目前生活化教学在开展过程中逐渐暴露出一些问题,不利于提升教学成效。...
关键词：小学数学 生活化 来源 意义 对策 
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