拾级而上

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巧设铺垫题,促进学生思维拾级而上——“百僧百馍”问题的教学研究
《小学教学参考》2025年第11期56-58,共3页周桂芬 
人教版教材中的某些单元练习题后标着“?”的问题为该单元的拓展练习题,旨在拓展知识,提升学生的数学思维和解决问题能力,教师应挖掘这些题目的教学潜力。文章以“百僧百馍”问题为例,分析学生解题过程,了解学生思维水平,并在此基础上...
关键词：“百僧百馍”问题 铺垫题 百僧百馍 
抓机遇、迎挑战、共治理,中国科技企业拾级而上
《中国报道》2025年第4期66-69,共4页王金臣 
中国智造、中国科技创新正在逼近新的爆发临界点,必将在全球化过程中惠及更多国家、更多人群,为世界发展注入新的动能,开启新的篇章。当前世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,全球不稳定不确定性因素明显增多,经济复...
关键词：科技企业 中国智造 科技创新 科技治理 全球挑战 
让学习在思维的挑战和突破中拾级而上——“探索汉诺塔之谜”教学片断与思考
《小学数学教育》2025年第5期29-30,69,共3页戴春 
汉诺塔问题蕴含的数学思想方法是揭开汉诺塔之谜的金钥匙,对解决问题具有一般性的意义。因此,在教学时,教师应重点引领学生领悟汉诺塔问题所蕴含的数学思想,体会解决问题的一般方法。探索汉诺塔之谜的过程一定不是一帆风顺的,而是一次...
关键词：汉诺塔 数学思想方法 引领学生 教学片断 开启思维 金钥匙 解决问题 思维进阶 
以“评”引“学”,让习作能力拾级而上--小学高年级情境任务引领下的习作评价策略探析
《小学教学研究》2025年第7期70-72,共3页王天马 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》重视“真实的语言运用情境”,将教学、学习与评价基于统一的目标之下,旨在培养学生指向现实生活、解决未来生活问题的实践能力。为破解当前习作教学困局,探索契合学生身心发展现状的习作评价策略,文...
关键词：情境任务 习作教学 教学评价 
建构拾级而上的教学路径——以“面积的认识”教学为例
《数学教学通讯》2025年第4期59-60,共2页贾连梅 
教师要基于学生已有的知识经验精心设计教学过程,促进学生学习进阶,培养学生数学核心素养。研究者以“面积的认识”一课为例,构建拾级而上的教学路径。
关键词：拾级而上 面积 数学核心素养 
让学生的“量感”在量的概念教学中拾级而上
《小学教学设计》2025年第2期47-49,共3页焦波 
量感是第一次出现在《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)中,2022年版课标指出“量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。”在2022年版课标中新增量感,就是要求我们在教学测量类知识内容时,要...
关键词：直观感知 教学测量 量感 概念教学 育人价值 义务教育数学课程标准 测量教学 培养核心素养 
让数学抽象能力“拾级而上”——兼谈培养初中生数学抽象能力的教学策略
《中学数学月刊》2025年第1期24-27,共4页范建兵 周幻宸 
苏州市教育科学“十四五”规划课题“数学理解视域下跨学科教学的实践研究”(2022/LX/02/081/10)的阶段性研究成果.
数学抽象能力是学生在数学学习中获得的关键能力之一.通过对数学抽象能力的内涵与水平的探究,并结合相关教学案例,提出数学抽象能力的教学策略:夯实“四基”,回归知识本原,经历数学抽象的基本阶段;立足“四能”,关注问题提出,体验数学...
关键词：抽象能力 初中数学 核心素养 教学策略 
拾级而上:再见2024年
《山西财税》2024年第12期1-1,共1页本刊评论员 
时光飞逝,岁月如歌,转眼间又到了和一年说再见的时候。2024年,一个充满希望和挑战的年份。《山西财税》坚守初心,为读者提供有价值、有深度的内容。在这里我们衷心地感谢一直以来支持我们的各位领导,关心我们的各位读者。正是因为有了...
关键词：时光飞逝 岁月如歌 《山西财税》 支持 不断创新 
“添油加醋”巧复述,拾级而上步步高——《牛郎织女(一)》一课教学例谈
《小学教学研究》2024年第34期52-54,共3页杨春雪 
统编版语文五年级上册第三单元要求学生创造性地复述故事。以该单元的《牛郎织女(一)》一文为例,教师教学时应找准“空白点”以开展合理想象,展开“情节面”以丰富具体描写,巧借“支架梯”以深入角色体验,带领学生入境、入法、入心,充...
关键词：创造性复述 合理想象 具体描写 角色体验 
拾级而上
《能源评论》2024年第11期95-95,共1页吴迪 谢驭飞(插画) 
抬腿迈步,上一级台阶;屈膝下落,下一级台阶。在人生的上下起落之间,每一步都伴随这些承载着记忆痕迹的台阶,而情绪体验也随之经历变迁。记忆中最早接触的台阶,是小学校园里的那些台阶。褪色生锈的青色大铁门前,一段同样饱经岁月磨砺的...
关键词：记忆痕迹 小学校园 情绪体验 大铁门 台阶 
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