式题

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巧妙设置问题 提升数学素养
《初中数学教与学》2017年第10X期9-12,共4页王秋娟 
福建省教育科学规划“十三五”课题,基于数学核心素养考查的中高考试题研究,课题编号FJJKCG17-086
数学核心素养是指具有数学基本特征的,适应个人终生发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力.具备数学素养的人可以用数学的眼光看待问题、观察世界;可以用数学的思维方法思考问题、分析世界;可以用数学的方法解决问题、用数学的语...
关键词：数学素养 用数学 等腰三角形 相似三角形 概念形成 平面直角坐标系 变式题 
巧用变式提高解题能力
《初中数学教与学》2017年第7X期33-34,共2页罗华新 
学习数学离不开解题,想到数学就想到了一道道题目摆在眼前.学生要拿高分要善于解题,教师要教好学生就要教会学生解题.有很多学生数学成绩总是上不去和解题能力差有很大的关系.其实,初中数学核心知识并不是很多,题型也有限.数学解题的精...
关键词：变式题 ADE 解题能力 相似三角形 
运用命题联想 突破解题思路
《初中数学教与学》2017年第2X期35-36,共2页洪海娟 
所谓命题联想,是指由命题A联想到B,由B再联想到C……通过联想,把两个或多个命题按照一定的需要联系在一起,使得数学知识及其隐藏在数学知识背后的数学思想方法组成'知识组块',以形成良好的数学认知结构.在解题教学中,重视运用命题联想...
关键词：解题思路 CF EF BE AD 变式题 全等三角形 等腰三角形 
用代入法解一道条件分式题
《初中数学教与学》2016年第12期26-27,共2页马玉敏 丁海军 
分析此类题目通常对已知分式或要求的分式进行变形，再用代人法求解．
关键词：分式题 代入法 变形 
例析一类“改为或换成”型问题
《初中数学教与学》2013年第9期32-35,共4页韩敬 
近年来，一类“改为或换成”的几何问题倍受命题人青睐，这类试题以问题串呈现，其特点是探究方法类似，结论的形式相同或相近．解答此类问题的基本方法是，首先给出基本问题的解答，并从中体会、总结解题思想与方法，然后运用其思想方...
关键词：例析 几何问题 探究方法 解题思想 考题解析 思想方法 解答 变式题 
五类立意新颖的分式题
《初中数学教与学》2012年第9X期21-22,共2页史剑晖 
随着新课程改革的深入,各种数学问题呈现出生活化、人性化、趣味化的趋势.一些省市的中考数学题中,出现不少立意新颖,考查创新能力的分式的运算问题,现精选若干典型题分类评析,供参考.一、自选条件求值问题例1(2011四川广安)先化简:xx-5...
关键词：立意新颖 数学问题 新课程改革 求值 趣味化 数学题 四川广安 开放性问题 问题解决 原式 
中考结构性变式题的探究和启示
《初中数学教与学》2012年第3期60-63,共4页劳海峰 
2011年的中考已经结束，翻阅全国150多个地区的中考试卷，发现纯代数、纯几何和以函数为背景的结构性变式的压轴题大量涌现．为什么中考出现这种趋势？此类题有什么特点？对我们今后的教学有什么启示？笔者试着就这些问题进行探究．
关键词：中考试卷 变式题 结构 压轴题 代数 几何 教学 
一道由教材例题变化而成的中考题被引量：1
《初中数学教与学》2011年第10期29-31,共3页刘海涛 
近几年的中考试题，以教材例题为背景变化而形成的变式题，越来越成为中考命题的一种趋势．由于教材例题具有典型的代表性、知识的基础性、解答的规范性、应用的广泛性，以及具有可推广性和研究性等诸多特点，因而成为中考命题取之不尽...
关键词：教材例题 中考题 中考试题 中考命题 变式题 研究性 
一道分式题的推广和证明
《初中数学教与学》2007年第7期31-31,共1页陈剑 
题目 已知 abc=1，求a/1＋a＋ab ＋b/1＋b＋bc ＋c/1＋c＋ca的值。 本题利用分式的基本性质，等量代换进行通分，然后运用分式的加减法轻松可得．根据本题的特点可作如下推广：
关键词：分式题 推广 证明 中学 数学教学 
变中点 巧训练
《初中数学教与学》2006年第4期39-39,共1页刘弘 
关键词：中点 训练 四边形 面积 变式题 初中 数学 几何题 辅助线 证明 
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