试题比较

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核心素养视角下中考数学试题比较分析与教学建议——以2022—2023年广西中考数学试题为例
《中学教学参考》2024年第23期6-10,18,共6页侯皖 杨立英 严琳琳 张桂青 
广西教育科学“十四五”规划2023年度考试招生研究专项课题“初中学业水平考试试题与课程标准中核心素养表现的一致性研究——以数学学科为例”(2023ZJY109)。
中考历来受到社会的许多关注,2023年广西中考数学试题在命题、考试科目、核心素养等方面进行了多方面的调整。文章基于数学核心素养,对2022—2023年广西中考数学试题进行比较分析,并依据分析结果和新课标给出试题的命题预测和提出一些...
关键词：中考数学试题 比较分析 教学建议 核心素养 
文化视角下中美俄数学奥林匹克试题的比较研究被引量：3
《数学教育学报》2024年第3期12-18,共7页吕孙忠 雷沛瑶 何忆捷 熊斌 
上海市核心数学与实践重点实验室课题——数学实践(22DZ2229014);宁波市效实中学数学资优生选拔与培养模式的研究项目(RH2312005)。
数学竞赛是识别和培养数学英才的重要手段,在国际英才教育体系中占有重要地位.根据数学文化的内涵特点,构建面向数学竞赛试题的数学文化分类框架,以中、美、俄3个国家的试题为样本,分析和比较它们在知识源流、学科联系、社会角色、审美...
关键词：数学竞赛 数学文化 试题比较 英才教育 
中国台湾地区“高考”写作试题的启示——兼与内地写作试题比较
《语文教学通讯》2023年第45期76-77,共2页匡立庆 赵仲春 
第三届江苏省教育考试招生研究立项课题“大陆与台湾语文(国文)‘高考’比较研究”(K-e/2021/01);2018年度江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“基于学科核心素养的语文高考命题研究”(K-a/2018/07)。
中国台湾地区与内地,文化同宗同源,血脉相承,其“高考”语文(国文)写作试题在形式、内容和要求上特色鲜明,很有借鉴价值。中国台湾地区“高考”语文写作独立测验,更加注重读写结合;兼顾“知”“情”,考查多元;问题设置明确,审题不设障碍...
关键词：高考 写作试题 中国台湾地区 命题差异 
有关宏观调控试题的解答技巧
《中学政史地（高中文综）》2023年第5期37-39,共3页杨秀云 
市场调节不是万能的,具有局限性,因此要进行科学的宏观调控。有关宏观调控的政治试题一般以具体的市场情况或宏观调控政策为材料情境,让同学们从材料中分析宏观调控对于经济发展、社会进步、人民生活改善方面的作用,考查同学们对知识的...
关键词：宏观调控 政治试题 解答技巧 市场调节 应变能力 综合应用能力 试题比较 材料情境 
核心素养立意下的山东省等级考试试题比较与思考
《教学考试》2022年第48期33-35,共3页周伟伟 张旭 
近年来,教育部考试中心不断探索构建"一核四层四翼"的高考评价体系,从顶层设计上回答高考"为什么考""考什么""怎么考"等关键性问题,实现了把"教"和"考"有机地联系在一起,从而把教育教学和考试评价带人了一个共存共荣的新境界。从2017年...
关键词：教育部考试中心 新课改 顶层设计 高考评价体系 共存共荣 新课程改革 素养立意 比较与思考 
NAPLAN九年级数学可用与不可用计算器的试题比较研究被引量：2
《中学数学杂志》2022年第6期40-44,共5页吴红德 林子植 
2021年江西省高等学校教学改革研究课题“基于TPACK理论的数学教师教育类课程改革与实践研究--以‘学科教学论(数学)’为例”(JXJG-21-10-21)。
计算器是时代发展的必然产物,具有便捷和高效的显著特点.文章从考查内容与认知水平两方面对澳大利亚NAPLAN2016九年级数学测试中可用与不可用计算器的试题进行比较研究.结果表明加入计算器后的试题不仅使考查内容更加全面,体现出辅助工...
关键词：NAPLAN数学测试 认知水平 试题比较 计算器使用 
数学高考从“素养导向”到“素养导航”被引量：1
《中学数学教学参考》2022年第13期1-1,共1页宋海龙 殷玉波 
当前,数学高考已经进入新高考模式,但有一个现象值得关注:教师普遍觉得试题比较简单,但是得高分的学生却不见增多。其中原因值得思考。表面原因是教与考信息不对称,深层原因却是教师对“学科素养”的认识与理解不足。比如,教师经常说某...
关键词：学科素养 数学核心素养 数学高考 新高考模式 信息不对称 素养导向 试题比较 值得关注 
国内高考化学试题比较
《化学工程与装备》2022年第2期299-301,共3页张雅茜 李秀华 胡志刚 
从命题依据、试卷整体结构、信息呈现方式以及实验分析四个角度对两岸高考化学试题进行对比分析,基于分析结果,提出注重情境教学、夯实基础和培养学生实验探究与创新意识的教学建议。
关键词：高考化学试题 比较 分析 
2018-2020年高考全国Ⅰ卷《经济生活》主观题分析及备考策略探究
《教学考试》2020年第52期42-44,共3页刘丙胜 刘卿 
不管是平时的教学,还是高考,学生都认为《经济生活》试题比较"活",没有什么套路,应对起来有点"懵"。下面笔者将通过分析近三年高考全国Ⅰ卷《经济生活》主观题,帮助学生厘清它"活"在哪里?以便明确应对的策略。一、试题呈现【例题1】(201...
关键词：备考策略 全国Ⅰ卷 《经济生活》 高考 主观题 试题比较 阅读材料 应对的策略 
经典曲线组合 永恒数形转化——2020年上海数学高考第20题说题
《中小学数学（高中版）》2020年第9期53-55,共3页陈晓斌 
对于2020年上海数学高考,考生普遍反馈试题比较“亲切”,上手较快,有利于平稳发挥,但考生面对高考题“能写”不等同于“会做”,如高考第20题.原题呈现:双曲线:C1x:^2/4-y^2/4=1与圆C2:x^2+y^2=4+b^2(b>0)在第一象限交点为A(x4,y4),曲线.
关键词：数学高考 说题 双曲线 高考题 数形转化 曲线组合 试题比较 
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