数学分层

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“双减”背景下小学数学分层作业的设计与管理研究
《名师在线(中英文)》2025年第10期10-12,共3页陈睛 
福州市教育科学研究规划领导小组课题“‘双减’背景下小学数学分层作业管理的实证研究”(课题编号:FZ2023ZX026)的研究成果。
作业是延伸课堂、巩固课堂教学成效的重要载体。“双减”政策的颁布对义务教育阶段各学科作业的设计提出了明确要求,控制作业完成时长及作业量,同时提升作业质量。这是当前各学科作业设计改革的重要方向。基于此,小学数学教师也需在关...
关键词：小学数学 双减 分层作业 作业设计 
学生个体差异视角下小学数学分层教学的理论剖析与实践策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期115-118,共4页贺俊霞 
随着教育理念不断革新,关注学生个体差异、践行因材施教愈发关键。为进一步提高小学数学的教学质量,本研究聚焦小学数学教学,深入剖析基于学生个体差异的分层教学模式,依据多元智能、最近发展区、掌握学习等理论,并从学生分层、教学目...
关键词：学生个体差异 小学数学分层 教学 理论依据 实施路径 
数学分层教学策略在初中大班制教学中的应用研究
《教师》2025年第9期65-67,共3页宁福青 
文章主要阐述了分层教学法在初中大班制教学中的应用,首先对数学分层策略进行了简单介绍,之后分析了初中大班制数学教学的现状,针对这些现状与问题,提出了基于分层教学的思路与方法,包括预测性分组、目标导向的学习路径、分层次的问题...
关键词：数学 分层教学 初中大班制 
初中数学分层教学的实践困境与突破策略
《视周刊》2025年第6期69-69,共1页李秀娥 
初中数学分层教学,不仅可以满足不同学生的需求,还能够提升课堂的参与度和学生的学习效果,从而实现教育的公平性与有效性。本研究通过分析初中数学分层教学的实践困境,结合数学课程的特点与发展需求,提出适合分层教学设计、个性化教学...
关键词：初中数学教师 数学分层教学 突破策略 困境与突破 初中数学课堂教学 教学参考 个性化教学 数学课程 
“双减”背景下小学数学分层作业实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期152-155,共4页李悦 
“双减”方针下小学数学教学迎来了全新的挑战与机遇。本研究目的在于探索小学数学教学如何进行分层规划与整体教学从而达到作业设计最优化。对分层规划、整体教学等设计原则进行了阐述,主要有以学生为主、差异性、可操作性、激励性等...
关键词：“双减”政策 小学数学 分层作业 个性化教学 教学策略 
数学分层教学在小学数学教学中的实践探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期184-187,共4页师曹艳 
在小学数学教学中,教师开展分层教学指导,能兼顾学生学习差异,实施个性化教学,满足学生在数学探究中的差异化需求。本文从数学教学改革入手,重点针对数学课堂上分层教学的设计和实施进行了探究,提出了从不同角度实施分层教学的建议,旨...
关键词：小学数学 分层教学 教学实践 
“双减”视阈下小学数学分层设计作业及实践研究
《求知导刊》2025年第6期29-31,共3页周小兰 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度课题“双减视阈下小学数学分层设计作业及实践研究”(课题立项号:GS[2022]GHB0399)的研究成果。
“双减”政策旨在减轻学生的作业负担与校外培训负担,推动教育回归本质。基于此,如何有效地设计作业成为每个教师亟需解决的问题。随着教育方法的改革、创新,“一刀切”的作业设计方式已不能满足学生的学习需求,教师应结合不同层次学生...
关键词：“双减” 小学数学 分层作业 
分层突破,全面提升——初中数学“分层合作”教学模式构建研究
《中学数学》2025年第4期30-31,共2页钱敏 
本研究旨在探讨初中数学教育中的创新教学模式——分层合作教学模式.基于初中数学“分层合作”教学模式的构建意义,强调了其在提高数学教育质量和学生学习效果方面的潜在重要性.同时,通过教学目标、学生组合、教学过程、评价形式等多方...
关键词：初中数学 教学分层 合作模式 
小学数学分层教学的实施与优化
《视周刊》2025年第2期69-69,共1页陈倩 
小学数学作为基础教育的核心学科,对学生思维能力和综合素质的培养举足轻重。然而,学生在数学学习上的个体差异显著,传统统一教学模式难以兼顾每个学生的学习节奏与需求。分层教学作为一种尊重学生个体差异的教学模式,主要依据学生的学...
关键词：小学数学教育 学生思维能力 学生个体差异 学习潜能 教学模式 数学分层教学 综合素质的培养 学生的学习 
“双减”背景下数学分层作业设计研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第2期0145-0147,共3页黄爱云 
“双减”政策背景下,分层作业设计作为一种创新教学模式在数学教学中得到了广泛应用,但也面临着来自教学实践的诸多挑战。本文以初中数学分层作业设计为例,深入剖析当前存在的问题,并提出针对性的解决方案,旨在为分层作业设计的持续优...
关键词：“双减” 数学 分层作业 设计策略 
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