数学提问

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让学生在问题中学习数学——提高学生数学提问力的思考与实践
《小学教学参考》2024年第8期74-76,共3页史昊 林超 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题“小先生制下伙伴学习的教育生态优化研究”(批准号为:D/2021/02/02)阶段性研究成果。
发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力是数学核心素养的重要组成部分,提问力指学生能够发现问题、提出问题的能力,这也是学习力的一种表征。为了促进学生提问力的发展,教师利用“伙伴学习”学习模式,采用观察、对比...
关键词：提问力 伙伴学习 小学数学 
巧借多元化数学提问打开高中数学教育大门
《成功密码（综合版）》2022年第6期75-77,共3页奂满军 尚军豪 
数学是一门需要思考的学科,在数学教学中,各教师必须转变以往学科本位的教育思想,转而从学生的成长、发展入手,用合理的问题激发学生的数学探究、分析意识,让学生找到数学概念、题目、公式中的隐蔽关系与更好的记忆方式,助力学生在直观...
关键词：学科本位 高中数学教育 数学概念 数学探究 数学教学中 学生的成长 巧借 多元化 
深度学习背景下提升小学数学提问有效性的优化措施
《爱情婚姻家庭》2022年第32期54-56,共3页卢进 
白银市教育科学“十四五”规划课题《基于深度学习的小学数学课堂提问研究》的阶段性研究成果,课题立项号:BY【2022】G202。
小学时代的数学教育培养是十分重要的黄金时期,是小学学生在为以后的数学学习打好良好的基础关键时期。小学的数学教学,注重学生的数学思维养成和综合能力的提升,应该使学生在教师的教育指导下,可以更好的提升自我学习数学的素养和对数...
关键词：小学数学 提问教学 优化策略 
数学提问能力评价框架研究被引量：3
《教育研究与评论（中学教育教学）》2022年第2期86-93,共8页陈玉婷 章飞 
在正规考试中加强提问能力的评价,有利于“以评促教”,切实培养学生的提问能力。在借鉴已有的一些研究的基础上,建构了以流畅性、灵活性、新颖性、深刻性、清晰性为评价维度的数学提问能力的评价框架,并就各维度水平的划分、权重的确定...
关键词：提问能力 提出问题 数学问题 评价框架 考试 
小学数学“提问有窍,对话有效”课堂的构建被引量：4
《名师在线》2022年第1期46-48,共3页邱秋红 
提问和对话这一互动方式普遍应用于小学数学课堂教学中。文章从把握发问时机、提高问题质量、控制问题数量等方面,阐述"提问有窍"课堂的构建策略,从营造"对话"氛围、传授"对话"方法等方面阐述"对话有效"课堂的构建策略,以供参考。
关键词：小学数学 提问 对话 教学方法 
以问促思,有效学习--对小学数学提问教学的思考
《成功密码（综合版）》2021年第6期60-61,共2页彭孝志 
随着教育改革的不断发展,我国教育行业注重培养学生的创新精神与实践能力,要求数学教师要努力培养学生数学思维能力,运用以问促思的方法引导学生思考问题,提高学生的数学能力,促进学生的全面发展。数学教学中,要想进一步实现培养学生的...
关键词：方法引导 以问促思 创新精神与实践能力 学生数学思维能力 教学的思考 数学教学中 逻辑思维能力 数学提问 
在学习中学会提问 在提问中深度学习——小学数学“提问力”的教学研究与实践思考被引量：3
《小学教学（数学版）》2021年第10期61-63,共3页吴贤 
学习活动中,转变提问主体,打破教师提问的单一模式,让学生学会提出自己的问题,不仅有利于教与学关系的进一步融合,更将深度促进学生的数学思维、批判性思考,发展学生人际沟通能力、社会化交往素养,形成更为开放、多元、包容的学习品格。
关键词：深度学习 小学数学 教师提问 批判性思考 人际沟通能力 数学思维 学会提问 学习品格 
创设情景,提高小学低段学生数学提问能力策略的探究被引量：1
《数学学习与研究》2021年第14期72-73,共2页张亚红 
问题是思维的起点.培养学生的提问能力是小学数学的重要教学目标之一.当前,学生提问能力的状况不容乐观,教师也没有在教学中对此引起足够的重视.因此,从小学低年级开始,教师应通过创设合适的情景、教给学生提问方法等努力提高学生提出...
关键词：情景创设 现状 类型 
小学数学提问教法优化的教学实践分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第6期41-41,共1页唐兰芳 
小学数学教学中最常用的教学方法便是提问教学法。在小学数学课堂上,老师通过提问学生,可以使学生集中注意力,仔细思考数学问题。老师和学生也可以通过课堂提问的环节来交流情感,彼此之间更加熟悉。但是,在课堂上提问还存在一些问题,比...
关键词：小学数学 提问教法 教学实践 
初中数学提问技巧探究
《今天》2021年第7期126-126,共1页周贞芝 
我们都知道,提出问题比解决问题更为重要。新课改以后,我国教师的教学目标在引导学生进行自主思考方面更为突出,新课标要求课堂教学以学生为主,让学生成为课堂的主人,而教师要将课堂的主体地位还给学生。教师在这种教学模式下,应积极引...
关键词：初中数学 提问技巧 策略 
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