思品课教学

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设计实践性作业 激活思品课教学
《考试周刊》2017年第81期124-124,132,共2页郭丽青 
2014年度泉州市基础教育课程教学研究课题《适合石狮实际的初中思想品德课实践性作业设计研究》(课题编号QJYKT2014-061)的研究成果
初中学生思想品德的形成与发展,离不开他们的独立思考和积极实践。实践环节是思想品德课教学的重要组成部分,是课堂教学的必要延伸,设计实践性作业对于落实课程基本理念,全面达成教学目标具有重要意义。本文研究探讨了思想品德课实践性...
关键词：思想品德课 实践性作业 意义 设计 
促进农村学生学习方式转变
《考试周刊》2016年第66期183-183,142,共2页黄哈尔 
师院毕业后我始终在农村九年一贯制学校从事思想品德课教学工作,至今已经有二十六个年头,其间担任九年级毕业班思品课教学有十八年,深感促进农村学生学习方式转变的重要性。农村学生学习方式的转变,要以培养学生自主探索、合作学习、实...
关键词：学习方式 思想品德课教学 思品课教学 九年一贯制 教育理念 创新精神 大胆质疑 八年 兴趣小组 复习课 
浅析思政教学中的因材施教
《考试周刊》2016年第11期150-150,共1页孟祥光 
随着课程改革的不断深入发展,在新课程理念下,课堂教学呈现出前所未有的生机局面,改变了过去“灌输”“独角”的课堂教学方式,活跃了课堂,促进了师生关系融洽发展。在新课改背景下的思政课堂中,老师应发挥学生主体作用,以学生各方面的...
关键词：思政 教学效果 课堂教学方式 教育家孔子 新课程 师生关系 机械识记 学习活动 思品课教学 学习信心 
激发情趣是思品课教学的关键
《考试周刊》2015年第96期117-117,共1页张希明 
思品课教学有效激发学生学习兴趣是关键。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何让学生喜好思品课并对其产生浓厚兴趣，达到有效教学目的？《品德与生活课程标准》指出：“本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教...
关键词：思品课教学 《品德与生活课程标准》 激发 好之者不如乐之者 情趣 学习兴趣 教学目的 教学形式 
刍议思品课教学中如何提高学生阅读理解能力
《考试周刊》2015年第92期126-126,112,共2页林晓芹 
思品课教学中提高学生的阅读理解能力有一定的必要性和重要意义。积极把脉与问诊,直面阅读理解,究其原因,对症下药。提出创设关联情境,充分激发学生的阅读动机与兴趣并做好两个优化,积极培养学生的阅读方法与技能。
关键词：阅读理解能力 情境 阅读动机与兴趣 方法与技能 
思品课导语设计之我见
《考试周刊》2015年第87期139-139,共1页马永宁 
思想品德课导语是课堂教学的一个重要环节。设计好导语必须做好充分准备,在备课前精心准备,积累材料,找准切入点。思想品德课导语设计的方法多种多样,由诗词格言导入富有启迪意义,能开阔学生视野;由时事热点导入能把握时代脉搏,引起学...
关键词：思品课教学 导语 设计方法 
试谈思品课教学中的情感激发
《考试周刊》2015年第73期125-125,共1页白明峰 
要在思想品德课上激发学生的情感，首先要不断提升自我素养，为开展情感教育打好基础；其次要在教学中尝试创设丰富情境，激发学生的情感；再次要鼓励、欣赏学生，培养学生积极的情感；最后要引导学生参与实践活动，增强学生的情感。
关键词：初中思想品德 情感 激发 培养 实践活动 
谈谈时事材料与思品课教学的整合
《考试周刊》2015年第44期124-124,共1页张晏华 
思想政治课是一门理论性较强的课程,它与现实生活联系密切,也是一门充满活力的课程。这就要求政治老师在平时教学中坚持理论联系实际的原则,将国内外大事、社会新闻等鲜活的时事材料与书本的理论紧密结合,让学生知道书本的理论不是孤立...
关键词：思品课教学 政治老师 政治教学 思想政治课 学生主体作用 社会新闻 现实生活 教学效果 思维能力 教学中坚 
优化初中思品课教学方面的几点思考
《考试周刊》2015年第39期122-122,共1页温立忠 
1.教师要注重设置高质量的问题1.1优化问题设置是落实新课程改革、适应初中思品课教学现实的必然要求新课程改革对初中思品教学的高要求与当前中学生对思想政治课普遍缺乏兴趣二者之间矛盾日益突出。新课标下的初中政治教师只有根据教...
关键词：思品课教学 初中政治 问题设置 新课程改革 思想政治课 课堂教学 学习成效 设疑 合作教学 思想品德 
试论多媒体技术在小学思品课教学的运用被引量：1
《考试周刊》2015年第34期135-136,共2页王俊强 
传统的小学思品课教学往往运用一种较为单一的说教形式，从而让小学生处于一种较为被动的学习状态之中，严重影响了他们的学习积极性与主动性。因此，我们就应该充分利用好现代化的多媒体技术，将较为抽象的教学内容变得更为形象直观化...
关键词：多媒体技术 小学思品课教学 具体运用 
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