思悟

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《春风已经苏醒》油画
《党员文摘》2025年第3期F0002-F0002,共1页何多苓 
在春风的沐浴下,女孩似乎有所思悟,卧地的水牛和仰视的狗是她的友伴。这极其平凡的农村场景,在作者的笔下表达得充满诗意。
关键词：思悟 农村场景 仰视 
学诗笔记
《诗刊》2024年第10期99-101,共3页张炜 
1真正弄懂和理解什么是“诗”,需要经历漫长的阅读与文字训练,在读“诗”写“诗”的曲折坎珂中摸索体味,以进入超越和思悟。可能这一切存在于生命的深处,既是本有的一种能力,也会在某个瞬间得到神启一般的领会:哦,这是“诗”,原来“诗...
关键词：神启 文字训练 思悟 
思悟与建构:文化驱动的现代化高中建设理路——基于瑞安市第十中学的现代化高中创建实践
《教学月刊（中学版）（教学管理）》2024年第9期24-31,共8页秦声春 陈婷茹 李春玲 
文化是学校教育的重要标识,也是促进学校特色与发展的关键要素。创建现代化学校,是实现持续提升教育质量、引领教师成长、促进学校内涵发展目标的重要契机。瑞安市第十中学在创建“浙江省现代化学校”的实践中,注重文化领域的整体建构...
关键词：文化驱动 现代化学校 课程体系 人才培养 信息化 
凸显生本意识:语文教学应“学、思、悟、行”
《中学语文》2024年第24期110-112,共3页林雅聪 
生本意识突出以学生为本,鼓励自主、探究、合作的学习方式,在初中语文教学课堂中渗透生本意识,营造民主、和谐、平等的融洽氛围,能够有效促进学生综合素养的提升。新课标明确了学生的主体地位,据此,语文教学研究的范畴在涵盖文本解析、...
关键词：生本意识 语文教学 学思悟行 
教学评一体推进 读思悟三力并行——以统编版小学语文六年级下册第五课《鲁滨逊漂流记(节选)》为例被引量：1
《云南教育（小学教师）》2024年第6期5-7,共3页曹雪 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》大力倡导教师树立教学评一体化意识,践行教学评一致,尝试着为学生构建合适的学习空间,让他们主动探索、主动学习,提高阅读、思考、领悟能力。《鲁滨逊漂流记(节选)》一文既有精彩的故事情节,又有丰...
关键词：小学语文 教学评 主动探索 后续教学 领悟能力 课程评价 做好准备 主动学习 
做数学:做思悟证为主线的数学实验操作课实践
《中学数学》2024年第12期29-30,共2页马云飞 高学春 
江苏省淮安市教育科学“十三五”规划课题“‘做中学’理念下的教学实验实践研究”,项目编号为2019JY091.
单纯依赖模仿与记忆的教学常常是低效甚至无效的,动手实践、自主探索、合作交流可以让学生的学习更有效.因此,在教学的过程中,教师倘若能最大限度地引导学生自主参与到学习中去,以动手操作为手段,以自主探究为方法,让学生在观察、实验...
关键词：数学核心素养 主动探究 动手实践 自主探索 解决问题的能力 自主探究 思维能力 探究能力 
“启思悟理”教学主张及实施模式的构建被引量：1
《天津教育》2024年第16期38-39,共2页曹焕京 曹紫穆 
随着新一轮科技革命和产业变革加速演进,世界各国都对人才素质提出了新目标和新要求。我国提出教育强国的建设,其基点在基础教育,而基础教育教学改革的主战场在课堂,课堂教学的本质在于培养学生的思维,落实立德树人根本任务。2022年版...
关键词：核心素养 立德树人 教学主张 基础教育 教育强国 产业变革 悟理 启思 
在探究中思悟 培养学生推理意识——“三角形的三边关系”试教实践与感悟
《教育实践与研究》2024年第13期17-20,31,共5页刘占明 
以“三角形的三边关系”一课为例,教师要通过合理的教学情境搭建培养学生形成推理意识的平台和路径,引导学生通过推理得出三角形三边的关系,同时精心设计教学,实现学生经历、感悟、积累数学活动经验过程,发展推理意识。
关键词：小学数学 推理意识 活动经验 
激发深入思悟 推进概念性理解——以五下《青山处处埋忠骨》教学为例
《小学教学设计》2024年第13期50-52,共3页孙洁 
在以“毛主席的足迹”为主题的革命文化内容的学习探究之旅中,《青山处处埋忠骨》是第四课,在此之前学生已学习过《吃水不忘挖井人》(一下)、《八角楼上》(二上)《卜算子·咏梅》(四下)。
关键词：概念性理解 学习探究 《卜算子·咏梅》 《吃水不忘挖井人》 青山 《八角楼上》 
王暴魁教授“清热祛风法”治疗糖尿病肾病临证思悟被引量：1
《中国民族民间医药》2024年第1期90-93,105,共5页李兆祯 谢璇 蔡倩 郭晓媛 王暴魁 
糖尿病肾病在现代中医称之为“消渴肾病”,因其多继发于消渴,存在阴虚燥热,津液耗伤的病机基础,为清热法的应用提供了条件。“风为百病之长”,善行而数变,糖尿病肾病因其燥热、津伤等病机基础,会兼夹产生不同程度风邪,并往往并发症较多...
关键词：糖尿病肾病 治法 清热祛风法 理论探讨 名医经验 王暴魁 
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