陶冶情感

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动情于衷 陶冶情感——谈小学音乐教学中的情感教学
《小学生（多元智能大王）》2024年第10期145-147,共3页商丹华 
教育不仅是知识传授,更重要的是陶冶情感,培养学生的审美情趣和高尚情操。2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》明确指出,学校美育工作要注重提升学生的文化理解、审美感知、...
关键词：小学音乐 情感教学 教学实践 
陶冶情感,阅读的奇妙力量
《小学阅读指南（高年级版）》2023年第11期32-34,共3页张璟 
《祖父的园子》是小学语文教材中的一篇重要课文,它具有明显的借物抒情特点,富含深刻的情感,非常有教育价值。因此,教师应该以情感为核心,优化教学活动设计,引导学生从不同角度深入研究文章内容,领悟文章所表达的情感,同时帮助学生掌握...
关键词：小学语文教材 教学活动设计 陶冶情感 《祖父的园子》 借物抒情 理解能力 文章内容 语言风格 
高校声乐教学中学生审美能力的培养——评《高校声乐教学与音乐教育研究》
《中国油脂》2023年第6期I0052-I0052,共1页张妮 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于网络音乐资源背景下高校声乐教学创新与融合的协同研究”(HNJG-2022-1152);教育部产学合作协同育人项目“传播学视阈下本科院校音乐教学的有效性研究”(220600501201447)。
音乐是一门情感艺术,声乐教学是教师利用音乐与学生建立情感联系,通过学生的审美感知和生活体验让学生展开美的联想与想象,引起情感共鸣。因此,声乐教学能够激发学生对音乐的热爱,提高对生活中美好事物的追求,让学生在获得美感的同时升...
关键词：开发智力 情感艺术 升华情感 审美感知 陶冶情感 情感联系 高校声乐教学 生活体验 
办一所看得见未来的学校
《教育》2023年第17期17-19,M0002,共4页沈珺 
2018年9月上师大三附小开办,这所稚气的学校从最初的13个班级、500多名学生、35位老师发展到如今的47个班级、近2000名学生、130多位老师。四年多的时间,我们以“童年即未来”为办学核心,致力于办一所“看得见未来”的学校。看得见未来...
关键词：一所 陶冶情感 老师 基础设施 四年 读懂学生 泛在互联 班级 
以《变形记》为例谈文本的细读被引量：1
《语文教学与研究》2022年第12期79-81,共3页梅笑寒 
阅读教学中的文本是指教学资料中所出现的文本,这里探索的文本细读,与新批评理论下的文本细读不同,阅读教学中的文本细读凸出教学价值,关注学生核心素养发展需要,进而使得学生在鉴赏词句中能够感知语言,陶冶情感,提高语言运用能力;。但...
关键词：谋篇布局 咬文嚼字 学生核心素养 陶冶情感 文本细读 《变形记》 教学资料 教学价值 
乡村振兴背景下乡村美育师资培训路径探寻——湖南师范大学郭声健教授访谈被引量：3
《新课程评论》2022年第2期7-15,共9页郭声健 杨志平 
2020年教育部美育研究专项任务“乡村学校兼职美育教师培养模式研究与实践”课题成果之一。
美育是美化心灵、陶冶情感的教育,也是丰富想象力、培养创造力的教育。在全面实施乡村振兴战略、建设美丽乡村进程中,美育在促进乡村学生全面发展、改善乡村文化环境、振兴乡村文化艺术等方面作用重要。而长期以来,由于社会环境、经济...
关键词：师资培训 学校美育 培养创造力 中小学校 陶冶情感 教育资源 乡村振兴 中共中央办公厅 
“美在六朝”博物馆活动开展的思考
《早期教育（家教·亲子共玩）》2021年第7期35-39,共5页杨佳佳 王义梅 
博物馆作为社会教育资源,对儿童发展的促进作用越来越多地为人们所了解。走进博物馆,也成为幼儿园美育的新途径。早在20世纪初期,蔡元培先生就提出过“以美育代宗教”,认为“美育应以陶冶情感为目的”。博物馆里藏着文明的精髓,而学前...
关键词：反思实践 社会教育资源 促进作用 陶冶情感 蔡元培先生 以美育代宗教 博物馆 年龄特点 
在德、智、体、劳教育中实现美育
《河北教育（德育版）》2021年第6期52-52,共1页曾宪玲 
美育,是以陶冶情感、培养情操为特征,以生动形象为手段,提高学生感受美、理解美、创造美的能力,进而促进学生全面发展的一种教育形式。美育的渗透力很强,它贯穿于当前整个课程体系当中。
关键词：陶冶情感 渗透力 美育 课程体系 感受美 培养情操 生动形象 促进学生全面发展 
小学语文古诗词教学的情感陶冶策略研究
《散文选刊（中旬刊）》2021年第4期49-49,共1页段娅丽 
随着教育领域的发展,小学生语文古诗词的教学愈加受到教师教学的重视。教师在语文古诗词教学中缺乏教学的手段,增加了小学生学习的难度,限制了小学生学习的进程。为此,教师在语文古诗词的教学中可以运用多媒体教学,理解诗词内涵;使用分...
关键词：小学语文 古诗词教学 陶冶情感 
有效“链接”:架起儿童通往传统文化的彩虹桥——低年级语文园地“日积月累”教学探索与实践被引量：2
《小学语文教学》2020年第36期30-32,共3页徐晓珍 
传统文化,即"中国几千年历史长河中,在特定的自然环境、经济形势、政治结构、意识形态作用下形成的和流传下来的并且至今仍在影响着当代文化的‘活’的文化"。中国科学院院士、华中科技大学原校长杨叔子在《走出"半个人"的时代》中说:"...
关键词：中国科学院院士 华中科技大学 活跃思维 陶冶情感 低年级语文 杨叔子 非智力因素 彩虹桥 
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