体育基础知识

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初中体育多样化教学改革的实践探索
《新智慧》2022年第31期82-84,共3页李立国 沈小丽 
随着新课程改革的不断深入,初中体育教学中,教师需要在原有教学模式的基础上实施多样化教学改革,不仅要教会学生相应的体育基础知识,还需要在运动与实践中锻炼学生的综合素质及核心素养,让学生在拥有健康体魄的同时,也能在精神、思维、...
关键词：核心素养 初中体育 实践探索 健康体魄 多样化教学 新课程改革 教学模式 体育基础知识 
一体化视域下体育基础知识智慧课堂的应用实践
《体育教学》2022年第3期20-21,共2页张纪胜 吴桥 袁圣云 叶志强 
国家社会科学基金2018年度教育学重大课题“教材建设中创新性发展中华优秀传统文化研究”(课题批准号:VFA180003)的研究成果;全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题“基于翻转课堂的小学体育与健康课程教学模式的实证研究”(课题编号:ELA180501);全国教育信息技术重点课题子课题“基于智能视频技术的体育微课设计与开发应用研究”(课题编号:176220003-0001)系列研究成果。
体育与健康基础知识的教学得不到应有的重视,课堂上教学方式大多数比较简单,基本上采用我讲你听的传授方式,很少从学生习得的角度建构课程。在新课程理念的引领下,按照一体化体育与健康课程“纵向衔接、横向一致、内在统一、形式联合”...
关键词：一体化 体育基础知识 智慧课堂 高阶思维 
浅谈体育游戏在小学体育教学中的重要性
《情感读本》2019年第30期27-27,共1页吴宗林 
小学体育教育是全面提高小学生身体素质和促进小学生掌握体育基础知识、技能的重要手段。为了使体育课对学生产生吸引力,激发学生的思维和想象力,提高学生的兴趣,学生们在游戏的运用过程中,可以创造性地发展游戏的内容,制定游戏新的规则...
关键词：体育游戏 小学体育教学 体育基础知识 学生身体素质 小学体育教育 课堂教学氛围 小学生 学习兴趣 
游戏在教学中的应用
《小学科学》2019年第3期155-155,共1页耿云 
体育学科的教学宗旨即是培养学生的体育基础知识,提高学生的身体素质,帮助学生做到全面发展。所以作为教学过程中,存在时间最长的学科来说,需要从基础抓起,帮助学生进行提高,但是在小学的体育教学中,虽然学生喜欢体育教学,但大多数愿进...
关键词：教学宗旨 游戏 应用 体育基础知识 体育教学 体育学科 体育知识 小学生 
小学体育基础知识教学方法浅析
《中华传奇》2019年第7期36-36,共1页秦志刚 
如何提高学生的兴趣是上好体育基础知识课的关键,教师应注意教学方法的运用,只有提高了学生曲兴趣,才能提高课堂效率。
关键词：小学 体育基础知识 教学方法 
浅谈体育教学中电教媒体的应用
《启迪》2019年第2期41-41,40,共2页肖忠刚 
在新世纪里,思想观念是行为的先导,随着现代教育技术实验研究在教育领域的不断扩展与深入,它使每个人都认识到现代教育技术的优越性,现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。为此我们的教学手段也应相应的地进行改革,运用现...
关键词：体育教学 电教媒体 现代教育技术实验 现代教育技术手段 多媒体技术 应用 教育教学质量 体育基础知识 
构建有效课堂 提高体育课堂教学质量
《神州》2018年第17期52-52,共1页高晓南 
我是距离城市比较远一所学校，毕业几年里，一直在一线工作。在实践教学中我体会到，体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动。教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授，更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握...
关键词：课堂教学质量 体育课堂教学 有效课堂 体育教学质量 体育基础知识 学生思想 城市比较 实践教学 
新颖别致的教学方法是提高体育教学质量的法宝被引量：1
《青少年体育》2018年第6期62-63,共2页张秀娟 
体育教学方法是指在体育教学过程中,师生双方为实现教学目的、完成教学任务而采用的各种活动方式的总称。它既是一种体育教学技巧,也是一种教学艺术,这种教学艺术是体育教师渊博的知识的再现,是体育教师勇于担当、具有强烈事业心和高度...
关键词：体育教学质量 体育教学方法 体育基础知识 体育教学过程 体育教师 教育教学方法 教学艺术 教育对象 
运用多媒体技术优化体育教学的尝试
《小学科学》2018年第2期34-34,共1页万军 
多媒体技术的运用,以其鲜明的图像,生动的画面,灵活多变的动画及音乐效果,把学生带入一个神奇的世界,充分调动起了学生求知欲望和学习兴趣,发挥他们的主体作用,为学校体育室内课教学提供了新的手段,对学生体育基础知识认知的发展、体育...
关键词：多媒体技术 体育教学 多媒体网络教学 优化 体育基础知识 求知欲望 学生会 音乐效果 
浅谈小学体育课堂教学的有效调控
《文理导航（教育研究与实践）》2018年第1期237-237,共1页占年生 
体育课堂教学是教师教争学生学的双向教学活动。教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授，更主要的是能否使学生快而准确地学会并掌握你所传授的知识与技能，这就是体育教学效果的主要体现。由于体育教学具有空间大、组...
关键词：体育课堂教学 有效调控 体育基础知识 学生思想 小学 教学活动 教学效果 干扰因素 
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