电教课

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借助电教媒体提高数学课堂效率
《散文选刊（中旬刊）》2019年第5期257-257,共1页阿依谢姆古丽·托乎提 
在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。但有不少电教课效果欠佳,其中很重要的原因就是没有注重电教媒体在教学过程中的实效性,下面结合自己的教学实践谈几点粗浅的看法:一、电教媒...
关键词：数学教学过程 电教媒体 课堂效率 电教手段 获取知识 教学实践 媒体运用 电教课 
融情境教学于小学美术电教课中被引量：1
《中华少年》2018年第21期96-96,共1页周善霞 
低年级儿童天真烂漫、活泼好动、富于想象力,但经历浅、知识面窄。所以,在小学美术课堂教学中,要积极运用各种新颖的引课艺术,创设与教材相适应的乐学氛围,使学生在特定的情境中,激起求知的欲望,展开丰富的想象,产生探究的兴趣,积极参...
关键词：电教媒体 教学内容 教学过程 电脑动画 课堂小结 知识面 小企鹅 低年级 
浅谈融情境教学于小学美术电教课之中
《当代旅游（下旬刊）》2018年第2期00212-00212,共1页张扬 
教学实践证明,在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围,优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革像一个更科学、与日俱增先进的方向发展。
关键词：电教媒体 教学氛围 教学效果 新知 
浅谈小学数学电教媒体在教学过程中的作用点
《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第6期106-106,共1页陆定国 
在小学数学教学过程中恰当地运用电教手段可使学生快速、高效地获取知识，发展思维、形成能力。但有不少电教课效果欠佳，其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点。下面结合教学实践谈谈应从哪些方面来确定其最佳作...
关键词：数学教学过程 电教媒体 小学数学 作用点 电教手段 获取知识 教学实践 电教课 
怎样融情境教学于小学美术电教课中
《教育现代化（电子版）》2016年第21期70-70,共1页孟菲菲 
本文主要从运用电教媒体，创设情境，使学生积极、主动探求新知；运用电教媒体，再现情境，促进学生积极、主动掌握新知；运用电教媒体，演绎情境，使学生积极主动地巩固新知；运用电教媒体，升华情境，使学生积极、主动地强化新知等方...
关键词：小学美术 创设情境 积极 演绎情境 
有声有色电教课
《信息教研周刊》2014年第1期9-9,共1页吴红艳 
近年来，随着电教手段的引人，我们的课堂也在发生着生动而深刻的变革。电教手段的运用为语文课堂注入了无限的生机和活力，为语文课平添了太多的趣味和魅力。在此，我将从以下三个方面来阐述有声有色的语文电教课。
关键词：电教手段 语文课 课堂 
将小学电教课变成学生探究性学习的乐园
《新课程（小学）》2013年第12期140-141,共2页赵军茂 
运用电教媒体手段的优势来组织学生进行探究性学习是现代教育发展的需要,可采用创设教学情境、发挥媒体功能、虚拟场景、设计活动等手段。
关键词：多媒体 探索性 优化教学 
怎样进行小学数学电教课设计
《中小学电教（下）》2013年第10期72-72,共1页胡杰海 
在小学数学教学中，电教手段有着广阔的用武之地，我们应该充分发挥它与传统教学手段的特长，做到取长补短，发挥他们的优势．使它们在数学教学中做到相辅相成，和谐统一，使教学达到最大优化。
关键词：电教课设计 教学达到优化 
尴尬之后更精彩
《陕西教育（教学）》2013年第4期17-17,共1页孙晓兰 
在草长莺飞百花盛开的三月,经过激烈而紧张的初选我入围了市电教课的上课名单。欣喜之余我开始了备课历程,再次研读《语文课程标准》、钻研教材、收集资料、制作课件。我按照自己的设想备好课后专门就本课的教学思路向年级组的老师和教...
关键词：《语文课程标准》 尴尬 钻研教材 收集资料 电教课 教研室 年级组 上课 
铃兰
《天津教育》2013年第3期125-125,共1页
这几天，一直在忙两节语文教师的电教课，最突出的感觉就是教师在备课时只想自己如何设计，设计越新奇越好，殊不知学生有他自己的思维方式。
关键词：语文教师 思维方式 电教课 设计 课时 学生 
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