农业地域类型

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以“农业地域类型”为例的高中地理迷思概念辨析与教学改进策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第6期0043-0046,共4页苏文初 
本文针对高中地理教学中的一个关键概念——农业地域类型进行了深入分析,并探讨了学生在理解该概念过程中常见的迷思概念。文章首先定义了农业地域类型,并对其进行了分类,随后识别并分析了高中生在农业地域类型学习中常见的误区,探讨了...
关键词：农业地域类型 高中地理教学 迷思概念 教学改进策略 现代农业技术。 
黄土丘陵沟壑区现代沟道农业及其可持续发展被引量：2
《地理科学》2023年第1期130-141,共12页黄云鑫 刘彦随 刘正佳 
国家自然科学基金重点项目(41931293)资助。
现代沟道农业是黄土丘陵沟壑区人地耦合发展形成的一种新兴农业地域类型,其可持续发展对于区域农业高质量发展、“三生”空间优化和乡村振兴具有重大现实意义。从人地系统科学认知出发,对现代沟道农业的内涵、可持续发展方向、典型发展...
关键词：沟道农业 人地系统科学 农业地域类型 农业发展模式 农业地理工程 黄土丘陵沟壑区 
“以畜牧业和混合农业为主的农业地域类型”复习课教学设计
《中学地理教学参考》2021年第16期60-62,共3页觉春艳 
一、课标内容要求解读《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》对该部分的内容要求为:结合实例,说明农业的区位因素。对课标内容要求的解读主要从行为动词及其所指向的核心概念,行为条件和行为表现程度等方面展开。本节课的内容...
关键词：行为动词 农业地域类型 区位因素 核心概念 复习课教学 高中地理课程标准 行为表现 课标 
基于纪录片《超级工程:食物供应》的“农业”教学设计
《中学地理教学参考》2021年第8期35-37,共3页张莉 
一、课标要求本节内容选自人教版教材高中《地理》必修2第三章第二节,对应的课标要求为:分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及形成条件;结合实例说明农业生产活动对地理环境的影响。二、学情分析在本章第一节的学习中,师生...
关键词：在校学习时间 农业地域类型 章节内容 学情分析 课标要求 人教版教材 农业生产活动 食物供应 
树枝图分析法在高中地理教学中的应用——以“以种植业为主的农业地域类型:季风水田农业”教学为例
《中学地理教学参考》2020年第20期34-35,共2页邹学春 
树枝图分析法具有简捷、实用、直观的特点,有利于培养学生认识地理事物的能力,是重要的高中地理教学方法。结合多年高中地理教学经验,从高中地理教学使用树枝图分析法的步骤、注意事项、三种类型树枝图在"季风水田农业"教学中运用等方面...
关键词：高中地理 地理事物 季风水田农业 树枝图分析 
情境教学中地理综合思维素养的培养——以牛为例的农业地域类型教学
《启迪与智慧（下）》2020年第9期39-39,共1页黄晓红 
中学地理课程的价值主要体现在:帮助学生感受和理解不同区域的自然和人文地理特征,引导学生能从地理视角认识和欣赏我们所生存的这个世界,从而提升生活品位和精神体验层次,增进学生对地理环境的理解力和适应能力。在高中地理学习中,无...
关键词：地理核心素养 农业地域类型 地理视角 地理教学 区域发展问题 情境教学 人文地理 生活品位 
应用“教学课程包”开展高中地理在线教学
《中小学数字化教学》2020年第6期36-39,共4页贾进珠 
突如其来的疫情影响了人们的生活。与全国众多教师一样,笔者在疫情期间也开展了大量的在线教学活动。在刚开始教学的一周,资源零散、学生手忙脚乱,问题频现。应用"教学课程包"组织教学活动后,笔者的在线教学活动才得以顺利开展。下面,...
关键词：在线教学 组织教学 区位因素 教学课程 农业地域类型 高中地理 
“以畜牧业为主的农业地域类型”教学设计
《中学地理教学参考》2020年第4期47-49,共3页杨文琴 王静爱 
[教材版本]人教版教材高中《地理》必修2第三章"农业地域的形成与发展"第三节"以畜牧业为主的农业地域类型"。[课标要求]分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型的特点及形成条件。[教学目标]知识与技能掌握大牧场放牧业和乳畜业的...
关键词：农业地域类型 教材版本 人教版教材 课标要求 教学设计 畜牧业 教学目标 区位条件 
基于地理核心素养培养的复习课教学设计——以《农业地域的形成与发展》复习课为例
《中学政史地（教学指导）》2020年第1期80-81,共2页宋志扬 
【教材分析】本节课是高中地理必修2第三章《农业地域的形成与发展》的复习课。学生已经学习完本章内容,掌握了一定的基础知识。教材通过读图思考、活动设计、典型案例分析等,阐述了农业区位的概念及含义,分析影响农业区位选择的主要因...
关键词：农业地域类型 高中地理 核心素养培养 农业区位 复习课 教材分析 区位选择 条件和特征 
浅谈新学考对农业区位因素教学的新要求——关注农业发展的新趋势
《地理教育》2019年第S2期86-87,共2页吴琼 
随着高中地理新课程改革在全国的推行,面对'新高考、新考情、新问题',山东省、北京市、海南省、天津市等制定了《普通高中2017级地理学科教学指导意见》。新版课标最突出的亮点在于增加了学科核心素养和学业质量标准的内容,以此为指导,...
关键词：区位因素 普通高中 工厂化农业 农村土地流转 农业地域类型 地理学科 
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