中学历史课

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艺术品图在中学历史课堂中的作用
《文教资料》2020年第13期96-98,共3页王芳芳 
艺术品图是一种重要的历史教学资源,背后潜藏着很多历史知识,表现形式比较直观,值得挖掘。艺术品图往往具有高度的审美价值,能间接培养学生的审美能力。一些优秀的艺术品图蕴含着深厚的思想力量,在教学中会对学生的情感态度价值观产生...
关键词：艺术品图 知识理解 情感教育 美育教育 
让中学历史课堂活起来
《文教资料》2019年第31期204-205,共2页祝俊杰 
一些中学生对历史课存在误解,认为历史是死记硬背的枯燥课程,导致历史课堂活力始终调动不起来。为了适应不同的学情,中学历史教师要掌握多种增强课堂活力的方法,提高教学水平。
关键词：中学历史课堂 学习动机 教学活力 
讲授法在中学历史课堂教学中的运用被引量：1
《文教资料》2019年第16期187-188,共2页王亚芬 
在新课程改革背景下,不应否定讲授法,尤其是历史学科,应当坚守讲授法。本文分析讲授法在中学历史教学中的应用现状,探讨讲授法在中学历史教学中应用的必要性和优化策略。
关键词：历史课堂教学 讲授法 讲授策略 
史料教学在中学历史课堂中的运用策略
《文教资料》2017年第15期229-230,共2页曾维君 
史料教学在历史课堂教学中具有十分重要的地位。我们可以通过质疑史料，培养学生的探究意识；比较史料，提高学生的思维能力；借助故事史料，帮助学生形象地理解历史问题。
关键词：史料教学 中学历史课堂 运用策略 
中学历史课堂教学竞赛中存在的问题初探被引量：1
《文教资料》2015年第16期170-171,173,共3页沈小晶 
2014年度扬州大学研究生科研创新计划项目“中学历史课堂教学竞赛研究——基于在职中学历史教师的视角”(项目编号:CXLX_1406)
随着2001年基础教育新课程改革的推进,其中对于教师的要求更加明显。中学历史课堂教学竞赛作为选拔与训练历史教师的一种方式,其效用不容忽视。但随着历史竞赛课如火如荼地进行,问题愈来愈多。历史竞赛课在课题选取上须谨慎、在史学功...
关键词：历史课堂 教学竞赛 教师专业发展 
对两堂中学历史课课例的分析——从初高中历史教学的衔接问题来谈被引量：2
《文教资料》2013年第27期143-144,146,共3页周滔滔 
文章对两位中学历史教师关于近代中国革命道路的出路的课例进行了分析,通过对初中课程“星星之火可以燎原”和高中课程“国共十年对峙”这两课的录像资料研究分析初高中历史教学的衔接问题.作者主要从教学时序、教学过程等方面论述自己...
关键词：初高中历史课堂教学 教学衔接 课例分析 
论中学历史课的情境式教学
《文教资料》2013年第22期165-166,共2页陈伯林 
在中学历史教学中采用情境式教学，可以通过多种手段将感性、鲜活的历史原貌呈现给学生，激发学生学习历史的兴趣，增强教学效果。历史课情境教学必须遵循以教材为依托、以学生为主体，尊重历史本身的真实、客观性原则。在具体的课堂教...
关键词：中学历史课 情境教学 教学方法 
新课程改革背景下如何提高历史课堂教学实效性被引量：1
《文教资料》2012年第17期191-192,共2页冯瑛 游祥永 
作者结合教学实践，分析了中学历史课堂教学中存在的问题，就如何提高历史课堂教学的实效性进行了探讨。
关键词：中学历史课堂教学 存在的问题 提高实效性 
也谈中学历史教学设计——以《列强入侵与民族危机》教学设计为例
《文教资料》2012年第14期191-192,共2页程天宇 
新颖有效的教学设计往往给人以耳目一新的感觉,成为课堂中一道亮丽的风景线。新课程改革对历史教师的专业能力提出了新的要求,教师不能成为教学方案的单纯执行者,必须立足教材、贴近生活,树立新的教学理念,充分发挥自身的创造性思维,实...
关键词：新课改 中学历史课 教学设计 
历史图片资料在课堂教学中的应用
《文教资料》2012年第15期186-187,共2页刘后玉 
历史图片资料是历史课堂教学的一种重要的辅助工具，也是一种有效的课程资源。历史图片资料含义广泛，不仅包括画像、照片、地图、原始图表、漫画，还包括文物、碑刻、建筑、门票、邮票等。历史图片资料极具史学价值和教学价值，它不仅...
关键词：中学历史课堂教学 历史图片资料 应用价值 应用原则 
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