中学语文教学

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基于多元智能理论的中学语文教学探赜被引量：1
《成才之路》2022年第5期114-116,共3页宋思艺 
多元智能理论打破了成绩至上的教学观念,强调多角度开发学生的能力。其认为每个学生都是独一无二的,只要找到学生的智能聚焦点,并加以正确引导,就可以让学生获得长远发展。文章从多元教学目标、多元教学内容、多元教学评价机制以及多元...
关键词：多元智能理论 中学语文 核心素养 教学目标 教学内容 评价机制 
利用现代信息技术 优化中学语文教学
《成才之路》2021年第25期130-131,共2页赵海军 
在中学语文教学中有效运用现代信息技术,可以弥补传统教学方式的不足,使一些难于理解、抽象的内容变得容易吸收和掌握。现代信息技术教学方式有着传统教学无法比拟的优势,能在优化教学目标的同时创新教学方法,为教学提供多方位的信息资...
关键词：信息技术 中学语文教学 教学方法 学习兴趣 
中学语文教学中的人文素养教育探赜
《成才之路》2021年第22期74-75,共2页邓开武 
教师在语文教学中有效地融入人文素养教育,并将其充分地渗透到整个教学过程中,通过多元化的教学活动、情感的熏陶、创设的情境、课外文学作品的引入、渗透生活的文化内涵等形式,能帮助学生进一步提高人文素养,使学生深刻地理解其中蕴含...
关键词：语文教学 人文素养教育 教学理念 人才培养 
中学语文教学中的“读”和“写”刍探
《成才之路》2021年第19期78-79,共2页闫新合 
语文教学是母语教学,要重视培养学生的“读”和“写”能力。文章简述语文“读”与“写”的教学现状与教学目标,并从以读促写、以写促读,引导学生参照课文或范文仿写,进行课外阅读、巩固写作基础等方面探讨语文教学如何做好“读”与“写...
关键词：语文教学 “读”与“写” 学习方式 中学语文 
中学语文教学中传统文化的渗透策略探索被引量：2
《成才之路》2020年第36期90-91,共2页宋才国 
传统文化是我国优秀文化重要的思想支撑,其富含传统美德,对于培养学生的独立人格、使学生形成正确的价值观念有重要影响。教师要不断提升自身的教学技能及传统文化素养,结合教材内容合理渗透传统文化,不断提高传统文化教学的创新性和实...
关键词：语文教学 传统文化 品德修养 道德观念 
中学语文教学中的德育渗透策略思考被引量：2
《成才之路》2020年第16期23-24,共2页权红阳 
文章对中学语文教学中的德育渗透策略进行相关探讨。语文教师要注重加强自身法治教育与品德教育,有意识培养学生助人为乐的良好品德,重视引导学生热爱生活并珍视生命,还要发挥组织引导作用,有效渗透环保意识,同时要积极应用多媒体辅助教...
关键词：初中语文 德育工作 渗透 思想道德教育 传统美德 
中学语文教学思维的本质及发展策略研究被引量：1
《成才之路》2020年第8期38-39,共2页唐泰年 
研究中学语文教学思维的本质及规律,可以为培养学生的学习思维和学习规律奠定坚实的基础,让学生的思维品质得到更好的提升。中学语文教师在教学中发展语文教学思维时,需要有形象思维的教学理念、抽象思维的教学视野、逻辑思维的教学素...
关键词：中学语文 教学思维 形象思维 抽象思维 逻辑思维 辩证思维 
语文教学中的国学经典传承探析
《成才之路》2020年第6期38-39,共2页王世美 
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“中学语文教学中国学经典传承策略研究”的研究成果,课题立项号为GS[2018]GHB1349。
语文作为一门综合类语言学科,是学习国学经典的重要载体,如何通过语文教学使国学经典得到更好的传承,是教育改革的一项重要任务。文章从对于国学经典的界定、语文教学中传承国学经典的具体策略、传承国学经典的意义三方面,对语文教学中...
关键词：中学语文教学 国学经典 传统文化 传承 
中学语文教学中的审美教育刍探被引量：1
《成才之路》2020年第3期134-135,共2页常永红 
学生健康的审美观和审美能力的培养,是基于核心素养的初中语文教学的重要内容之一。教师要善于挖掘教材中的美育素材,结合古诗词教学渗透美育,通过问题设计强化美育,运用信息技术凸显美育,使学生学会鉴赏语言美,领略自然美,感受社会美,...
关键词：语文 审美教育 教材 古诗 问题设计 
中学语文教学改革现状与对策探研
《成才之路》2017年第35期23-23,共1页迟凤云 
语文教学改革的主要目标是适应现代化建设的需要,全面提高学生的语文素质.文章在分析语文教学改革现状的基础上,提出深化语文教学改革的对策：创新教学模式,转变教学观念,优化教材设计,从而提升学生的语文素养.
关键词：教学改革 语文 现状 对策 语文素质 
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