终身受益

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注重培养学生良好的学习习惯
《小学科学》2022年第6期133-135,共3页范诗怡 
良好的学习习惯对于小学生的成长与发展具有极其重要的意义,能够促使他们自觉主动地投入学习活动,产生自主探究的兴趣和创新创造的愿望,最终形成终身受益的学习品质。小学科学课程是向学生介绍科学知识、激发学生科学探究兴趣的启发性...
关键词：成长与发展 能力素养 小学科学教师 小学科学课程 终身受益 学习品质 科学认知 自主探究 
潜移默化地培养幼儿良好的行为习惯
《小学科学》2020年第10期35-35,共1页赵迎春 
幼儿园品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化地影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。将幼儿关爱教育渗透于幼儿一日生活中,培养幼儿关爱集体中成员的情感,对孩子的情感教育有着积极的意义,也是让孩子终身受益...
关键词：品德教育 情感教育 幼儿生活 培养幼儿 良好的行为习惯 终身受益 关爱教育 潜移默化 
基于核心素养的创造幸福生活课程
《小学科学》2020年第9期170-170,共1页张文娟 
核心素养培养目标是使儿童形成生活关键能力,使之具备创造幸福生活的能力,实现幸福生活的目的。教师要在教学中了解儿童的生活现实,关注生活质量,对儿童未来生活幸福负责,让儿童在理想的生活中成长。而现在要做的是培养儿童创造幸福的能...
关键词：核心素养 创造幸福 培养儿童 终身受益 了解儿童 幸福生活 
在活动中培养幼儿科学探索能力被引量：1
《小学科学》2020年第6期152-152,共1页张永琴 
科学是推动社会发展的重要力量。随着社会的发展,人们越来越关注人才科学探索能力的培养。幼儿教育是教育的基础,在幼儿园教学活动中培养幼儿的科学探索能力,可以为幼儿未来发展打好基础,让幼儿终身受益。本文以幼儿园教育为背景,就如...
关键词：幼儿教育 幼儿园教育 终身受益 科学探索能力 幼儿园教学活动 培养幼儿 教育的基础 幼儿科学探索 
在科学课上把探究“画”出来
《小学科学》2020年第2期41-41,共1页王锋民 段迎洁 
记得地理老师徐国芳坚持让学生画地图,让于永正先生终身受益。可见教师课上画图有助于学生学习。让学生做完实验之后画操作简图,不仅能及时掌握操作步骤,而且能有效锻炼他们的绘画水平和综合素养。基于培养学生科学素养的需要,结合学校...
关键词：学生科学素养 于永正 科学教学 终身受益 综合素养 绘画水平 可行性分析 科学课 
有的放矢,有效提升学生的英文打字水平
《小学科学》2019年第4期49-49,共1页王颖 
英文打字教学是小学生计算机学习的一项基础的技能,它对于以后的计算机学习和操作有非常重要的作用。作为一项一朝学会终身受益的基本技能,在小学阶段,我们应该将其作为常规训练,常抓不懈。笔者经过多年的打字教育教学实践认为从以下几...
关键词：英文打字 小学生 教育教学实践 计算机学习 基本技能 终身受益 小学阶段 常规训练 
让孩子找到快乐学习密码
《小学科学》2018年第8期197-197,共1页李丽英 
阅读在孩子的学习生涯中至关重要,有益的阅读让孩子终身受益,改变孩子的一切。刚进入一年级的孩子,大部分刚刚接触汉字,对文字的好奇心很强,因此对阅读有着巨大的热情。由于识字量很小,对于长篇大论的课外读物心有余而力不足,绘本正好...
关键词：孩子 快乐学习 密码 学习生涯 终身受益 课外读物 故事情节 心理特点 
师幼互动让孩子们“动”起来
《小学科学》2018年第6期155-155,共1页祝刘芳 
语言是人与人交往的重要途径,幼儿时期养成良好的阅读习惯可以让幼儿的自我学习终身受益。俗话说：教学有法,教无定法。作为小班的老师,由于幼儿年龄的限制,怎样才能让幼儿对阅读产生浓厚的兴趣呢？在这一年的教学中,我进行了不断的研...
关键词：师幼互动 “动” 幼儿时期 孩子 阅读习惯 与人交往 终身受益 自我学习 
用“习惯”点燃学生学习数学的热情被引量：1
《小学科学》2018年第5期179-179,共1页陈圆圆 
良好的习惯能改变我们的人生,一旦养成,便可终身受益。习惯的力量是惊人的,学生如果能够在少年时期养成良好的数学学习习惯,那么他将通过每天的点滴积累影响其一生的发展。小学阶段要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的...
关键词：学习数学 小学生 数学学习方法 热情 小学数学教学 学习习惯 终身受益 少年时期 
激发兴趣 教给方法 培养习惯
《小学科学》2018年第3期194-194,共1页杨丽 
一手好字能与人终身为伴,能使人终身受益;因而抓好写字教学,提高学生的写字水平意义重大。写字要让学生喜爱,并且有效果,就必须有评价的跟进,在评价的方式上也必须有创新。小学语文教学大纲明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩...
关键词：激发兴趣 写字教学 培养 语文教学大纲 终身受益 语文基本功 写字水平 文化素养 
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