重视朗读

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小学语文高年级小组合作模式朗读的实践研究
《师道（教研）》2022年第7期116-116,共1页吴曼华 
朗读训练,是学生学习语言的的重要途径.重视朗读训练可以帮助学生理解文章内容,发展学生语言能力,发展学生思维,陶冶学生情操,提升学生的语文素养.小组合作模式下,课堂合作朗读教学能有效增强学生体悟文本的能力,落实小学生朗读训练,激...
关键词：小组合作模式 朗读训练 朗读水平 朗读兴趣 朗读教学 语文素养 课堂合作 重视朗读 
刍议小学语文阅读课堂教学中朗读能力训练指导
《师道（教研）》2021年第3期73-73,共1页余嘉文 
语文课程的性质要求,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容,发展语言,陶冶情操的作用,从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,注意培养朗读的兴趣。很多语文阅读课堂上,很多朗读根本没有发挥到应有的作用,导...
关键词：朗读能力 小学语文阅读 训练指导 重视朗读 教学效果 课堂教学 语文阅读课堂 陶冶情操 
还语文课堂琅琅读书声
《师道（教研）》2020年第4期130-130,共1页刘旭敏 
朗读是一种传情的艺术,它从视觉扩大到听觉,赋予作品新的艺术生命,是在忠于原文的基础上进行的二度创作.《语文教学大纲》明确指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感...
关键词：整体感知 朗读训练 语文课堂 重视朗读 读书声 阅读教学 小学语文教学中 二度创作 
在阅读教学中促进学生的语言发展
《师道（教研）》2020年第3期144-144,共1页杨琛 
学习语言是语文学习的重要内容,引导学生学习语言、学好语言是语文教学,尤其是阅读教学的主要任务.那么,在语文阅读教学中,我们如何引导学生学好语言文字,促进学生语言发展呢?一、重视朗读,培养语感——让“读”与“悟”相得益彰1.根据...
关键词：少年闰土 课文插图 语文教学 阅读教学 重视朗读 语言文字 精彩片段 形象生动 
让琅琅的读书声成为语文阅读的主旋律
《师道（教研）》2020年第3期75-76,共2页周毅强 
“三分文章七分读”,这句话流传至今,由此不难看出自古以来对读的重视.它不仅在读书的量上给出一定的指标,还深层次地强调了读书策略的重要性.小学语文课程标准对此也提出十分明确的要求:“各个学段的阅读教学都要重视朗读”“用普通话...
关键词：语文阅读 语文教材 重视朗读 学段 读书声 优秀诗文 有感情地朗读 阅读教学 
浅谈小学语文教学中学生朗读能力培养的策略被引量：1
《师道（教研）》2020年第1期187-188,共2页何艳红 
《小学新课程标准》指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。小学语文课堂教学应以学生读书为主。”“书读百遍,其义自见。”由此可见,通过...
关键词：整体感知 文字表达 重视朗读 小学语文课堂教学 朗读能力培养 阅读教学 小学新课程 逻辑脉络 
重视朗读在初中英语教学中的作用
《师道（教研）》2010年第4期120-120,共1页陈盈颖 
朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展自主学习的能力。朗读有助于学生对单词、短语的识记。朗读有助于学生对课文的理解和背诵。可是，现在绝大多数初中学生只是默读，不愿或不敢大声地...
关键词：初中英语教学 朗读 初中学生 学习兴趣 学习习惯 自主学习 自信心 单词 
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