转换思维

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转换思维,HR如何实现高阶跃升
《人力资源》2025年第5期50-52,共3页谢良鸿 
一直以来,企业对人力资源工作者(以下简称HR)的抱怨中,不懂经营无疑是HR最大的短板。实践中,HR对于经营管理的理解大多数仍然停留在制定绩效考核指标阶段,也很难对企业经营的结果直接产生影响。对于老板来说,人力资源管理越来越重要,而...
关键词：人力资源管理 经济周期 经营思维 绩效考核指标 成本控制 市场策略 转换思维 绩效管理 
转换思维角度 提升创新能力
《初中数学教与学》2025年第2期22-23,47,共3页华兴恒 
从不同的角度观察、分析和思考,探究解决问题的不同思路与方法,此即为创新.通俗点说,创新就是想出新的主意、找出新的办法来解决问题.对于一些数学问题,如果我们能够想出更多的解决问题的新主意、找到更多的解决问题的新方法,那么我们...
关键词：转换思维 解决问题 活学活用 创新思维能力 解题技巧 提升创新能力 融会贯通 不同的角度 
一道平面向量问题的多种解法
《中学生数理化(高一数学)》2025年第2期17-17,共1页胡贵平 
题目在Rt△ABC中,CA=CB=2,M,N是斜边AB上的两个动点,且MN=√2,求CM·CN的取值范围。分析:这道题有一定的难度,通过转换思维方法,可以有四种不同的解法。解法1:(特殊值法)不妨取特殊值转化求解。若点M在点A处,点N在线段AB的中点处(或点N...
关键词：特殊值法 转换思维 多种解法 取值范围 中点 线段 
强化改革创新意识提升财经监督质效
《法治与社会》2024年第12期79-79,共1页何原龙 
党的二十届三中全会的召开及《决定》的出台,进一步深化人大改革的方向、路径和基本要求。作为分管人大财经监督工作的党员领导干部,在全面学习领会的同时,应正确认识和主动适应经济发展新常态,全面深化改革新要求,紧密结合人大工作实际...
关键词：中国式现代化 改革创新意识 全面深化改革 经济发展新常态 党员领导干部 工作举措 转换思维 学习领会 
数列求和方法突破与答题方法
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第11期59-60,共2页王小锋 
在全国新高考数学试卷中,数列题目通常为中等难度试题,考查内容较为基础,且此类题目常作为解答题的第一题。这类试题主要评估大家对等差数列与等比数列概念的理解及运用通项公式的能力。此外,还要求大家熟练掌握数列求和的各种基本技巧...
关键词：答题方法 转换思维 数学策略 等比数列 通项公式 等差数列 数列求和 中等难度 
转换思维 柳暗花明--一道选择压轴题的解法赏析及变式拓展
《初中数学教与学》2024年第9期12-15,共4页刘娟 
一、试题呈现及答情分析如图1,在平面直角坐标系xOy中,点B,A分别在x,y轴的正半轴上,始终保持AB=6,以AB为边向右上方作正方形ABCD,AC,BD交于点P,连结OP.下列结论:(1)直线OP的函数表达式为y=x;(2)OP的取值范围是3√2
关键词：正半轴 压轴题 转换思维 平面直角坐标系 函数表达式 变式拓展 右上方 解法赏析 
以优势潜能为核心探索家庭扬长教育
《人民教育》2024年第12期72-73,共2页滕秀芹 刘桂荣 王凤龙 
全国教育科学“十三五规划”2019年教育部重点课题“流动儿童教育关怀的实践困境及其对策研究”(DEA190357)的阶段性研究成果。
《中华人民共和国家庭教育促进法》强调,未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育的能力。然而,目前家庭教育整体水平仍待提升,家长教育焦虑仍然存在,特别是许多中小学生家长为提...
关键词：扬长教育 家庭教育 转换思维 整体水平 中小学生家长 学习成绩 补短板 调节者 
巧用转换思维 简化解题过程
《中学物理教学参考》2024年第15期61-63,共3页黄芳荣 
物理问题往往具有多面性和复杂性,运用单一的线性思维方式已难以应对,学生要能够在已有的物理知识框架下,灵活运用思维,才能够有效应对各种问题的挑战。转换思维作为一种高阶思维策略,在解决物理问题时显得尤为重要。结合实例,探讨了高...
关键词：高中物理 转换思维 解题方法 
医院岗位轮换需机制保障
《中国医院院长》2024年第9期28-29,共2页黄柳 
“医务干得好,来年干医保。”近期,一场业内直播交流会上,南方某三甲医院医保办主任如此笑言并介绍自己走上医院医保管理岗位的契机。这位医保办主任上一个岗位是医务处负责人,转任职能科室负责人之前则是一名临床专家。她表示,从医务...
关键词：职能科室 转换思维 对外联络 岗位轮换 临床科室 机制保障 医保管理 三甲医院 
转换思维有效提升课堂生长感的实践研究——以部编版二年级上册《黄山奇石》为例
《进展》2024年第8期133-135,共3页吴林逸 
本文以部编版教材二年级上册的一篇课文《黄山奇石》的教学为例,从教材的取与舍、情境的创与入、知识的学与用、故事的讲与编四个方面阐述教师思维的转换和教学的转变,并由篇及类,在同类写景文的教学设计和实践中,注重以朗读促进学生的...
关键词：转换思维 教材 情境 语言实践 
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